Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Образование плюс...

В учебный план школ могут ввести еще один предмет для приобщения «к культуре речи с региональным компонентом».

На современном этапе каждый, кто хоть чуть-чуть причастен к образованию и не причастен совсем, считает своим долгом внести свою лепту в его развитие надо это или нет. Так вот учитель русского языка и литературы из Великого Новгорода выступила с инициативой добавить 1 час в учебный план школ для изучения творчества региональных писателей, чтобы решить проблему «снижения уровня культуры речи современных школьников». Ирина Александрова очень обижена тем, что региональная литература почти не представлена в учебных программах, либо для ее изучения используют внеурочное время. И правильно делают, уважаемая сподвижница. За чей счет банкет будет? То есть в учебном плане урежут какой-либо предмет и введут культуру речи на основе региональной литературы или ещё того пуще уберут 1 урок в неделю из предмета литературы для изучения регионального её компонента? А известно ли Вам, уважаемая учитель русского языка и литературы, что тем старше класс, тем меньше там изучается литературы и русского языка
Источник изображения лебвести.рф
Источник изображения лебвести.рф

На современном этапе каждый, кто хоть чуть-чуть причастен к образованию и не причастен совсем, считает своим долгом внести свою лепту в его развитие надо это или нет. Так вот учитель русского языка и литературы из Великого Новгорода выступила с инициативой добавить 1 час в учебный план школ для изучения творчества региональных писателей, чтобы решить проблему «снижения уровня культуры речи современных школьников». Ирина Александрова очень обижена тем, что региональная литература почти не представлена в учебных программах, либо для ее изучения используют внеурочное время.

И правильно делают, уважаемая сподвижница. За чей счет банкет будет? То есть в учебном плане урежут какой-либо предмет и введут культуру речи на основе региональной литературы или ещё того пуще уберут 1 урок в неделю из предмета литературы для изучения регионального её компонента? А известно ли Вам, уважаемая учитель русского языка и литературы, что тем старше класс, тем меньше там изучается литературы и русского языка? В 11 классе только 1 час русского языка, например, предусмотренный учебным планом. Может вместо него местных писателей будем изучать?

И почему культура речи должна воспитываться именно на произведениях местных авторов? Мы что будем иметь цель на данных занятиях разговаривать именно так как говорят в данной местности, что ли? Нисколько не хочу умалить заслуг региональных авторов, но мне кажется что культура речи в первую очередь должна воспитываться на произведениях и авторах, которые являются нашим национальным достоянием. А то докатились до абсолютного позора. Наши ученики уже не знают ни А.С.Пушкина, ни М.Ю.Лермонтова, ни И.С.Тургенева, ни А.С.Грибоедова, ни Н.В.Гоголя, а знании их произведений и говорить не приходится. Или А.С.Пушкин обладал плохим слогом и недостаточной культурой литературной речи, на которую весь мир равняется и на его примере нельзя воспитывать любовь к хорошей литературе?

Так что давайте пока во внеурочке, наверное, местную литературу поизучаем. А уроки по культуре речи в данной ситуации мне напомнили выпуск журнала «Ералаш» №32 с названием «Антракт». Вспомните.

А Вы как думаете, уважаемые читатели. Пишите в комментариях.

Спасибо, что прочитали. Вы меня очень поддержите, если подпишетесь на мой канал и напишите комментарий. Присоединяйтесь.