Дозвониться до Витьки Лиза не могла. Ответ оператора один: телефон абонента выключен или находится вне зоны действия сети. На одну из отправленных СМС после длительного молчания пришёл ответ: «Не пиши» Это всё!
Знала бы она, что Витина симка находится не у него, а у её отца. Ну, а если бы и знала, то чтобы это изменило, кроме того, что отношения с родителями сильно бы ухудшились?
У Лизы началась депрессия и продолжалась она до конца учебного года . Кто был подвержен депрессии, тот знает, что это такое. Лизе ничего не было интересно, она весь день лежала на кровати и смотрела в потолок. Никаких учебников, никакой музыки, ничего. В школу ходила лишь изредка и ни о какой успеваемости не могло быть и речи. Были только тройки, которые учителя ставили вместо заслуженных двоек. Вместе с депрессией пришла и анорексия, частая подруга депрессии. Лиза ничего не ела и даже пила воду крайне редко.
Нина Максимовна пыталась повести дочь к психиатру, но Лиза протестовала и никуда идти не хотела. Тогда отец привёл домой психолога под видом друга. Разговаривать с «другом» Лиза не захотела.
И, вдруг, из Лизиной комнаты зазвучала музыка! После месячной тишины. Это было то, что слушать без слёз Нина Максимовна не смогла. Она понимала, как трудно её дочери, но что плохо настолько, не думала. Хотела зайти в комнату дочери, обнять, успокоить, но… дверь была закрыта из внутри. На стук дочь не ответила.
На следующий день музыка зазвучала также печально и это продолжалось около недели. Потом музыка слышалась каждый день, но она постепенно стала походить больше на мажор, а не минор. Девочка приходила в себя, стала иногда выходить из своей комнаты, выходила на завтрак, обед и ужин, хотя и ела крайне мало и была по прежнему как скелет.
Отец предлагал купить путёвки в санаторий и отправить её туда вместе с матерью. Нет! Лиза провела все летние каникулы дома, иногда выходя в магазин за покупками. Покупала и ела доширак, чем выводила мать из себя. Как можно есть эту отраву, когда дома столько всего наготовлено? Но Лиза, словно и не слышала мать, доширак себе покупала каждый раз, как выходила из дома.
Прошло лето. Без никакого энтузиазма Лиза пошла в 11-йкласс. С первых дней никакого интереса к учёбе не проявляла, никаких домашних заданий не выполняла. Дома занималась только музыкой, но никогда не хвасталась написанными ею новыми произведениями. Нина Максимовна часто не могла определить, своё ли дочь исполняет произведение.
А однажды родители Лизы получили благодарственное письмо из областной консерватории. Оказывается, Лиза ничего не сказав родителям, отправила свои музыкальные произведения в эту консерваторию на проводимый там творческий конкурс и заняла одно из первых мест. Родителей благодарили за музыкальную подготовку дочери, а Лизе предложили поступить на композиторский факультет консерватории. Творческий конкурс ей будет зачтён, а она должна лишь предъявить свидетельство о результатах ЕГЭ. Как сказала учительница музыки, которая занималась с Лизой дома, обычно в таких случаях, творческий конкурс является главным, а результаты ЕГЭ мало влияют на поступление.
На Лизу хорошо подействовало это сообщение, у неё поднялось настроение, она уже представляла себя студенткой консерватории. Главное она сделала, прошла творческий конкурс, если будут слабые баллы по ЕГЭ, это не страшно. Но всё же, Лиза стала учиться более ответственно, ведь можно и не сдать ЕГЭ и тогда никакие творческие конкурсы не помогут и возможности поступить в консерваторию не будет. Но сказались пропуски и ей было трудно наверстать упущенное.
Родители наняли репетиторов по основным предметам, Лиза усиленно занималась и в школе, и с репетиторами, но по одному предмету получила очень низкий балл и этот предмет посчитался не сданным.
Выход из положения - это поступать в учебное заведение на базе 9-ти классов. Колледж есть при консерватории в областном городе, есть музыкальное училище в их городе, но нигде из них нет композиторского факультета. Нашли такой факультет лишь в колледже при Академии имени Гнесиных. Нине Максимовне не хотелось отправлять дочь так далеко и она настояла на поступлении в колледж при областной консерватории, пусть это будет и не композиторский факультет.
Помня цыганку и её предсказание, Нина Максимовна заявила дочери, что она никогда не согласится отпустить её в Москву.
- Музыкой ты сможешь заниматься и обучаясь на любом факультете и я прошу тебя поступай в нашем областном городе, это близко и я не буду так беспокоиться. Пожалей меня, - просила мать.
Поступила Лиза на инструментальный факультет. Это не то, что хотелось, но классическая гитара это тоже хорошо, хотя до этого у неё не было желания осваивать гитару.
Начались занятия и через некоторое время Лиза показывала успехи по исполнению произведений на гитаре. Способную студентку быстро заметили преподаватели консерватории и некоторые из них предложили Лизе позаниматься с ними факультативно. Это платные занятия, но родители поддержали Лизу и выделяли ей необходимую сумму для оплаты. Они посчитали, что эти занятия не оставят времени дочери на нежелательные увлечения. Да и что выдумала эта цыганка? Разве может их хрупкая и нежная дочь-музыкант увлечься алкоголем? Это невозможно!
Время шло. Лиза влюбилась вновь. Эдуард, её новая любовь полностью заставил забыть прежнюю любовь, Виктора. Правильно говорят, что лекарством от любви является новая любовь. Она и наступила. И Лизу перестало волновать молчание Виктора, да и сам он вспоминался всё реже и реже. Родители правы: что он может дать ей? Но как же она до отъезда на учёбу хотела хоть немножко узнать о нём! Перед отъездом снова навестила его родителей и снова убежала от них, ничего не узнав. Как же Виктору не повезло с родителями!