Алексей Савватеев - российский математик и специалист в математической экономике, популяризатор математики, блогер, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН. Профессор МФТИ, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН. Поэтому, к его словам стоит прислушаться, да и повод есть.
Госдума приняла в первом чтении законопроект, запрещающий использовать мобильные телефоны в школах во время уроков: «В целях создания благоприятных условий для проведения учебных занятий устанавливается, что во время их проведения использование средств связи для обучающихся не допускается. Исключение составят предусмотренные образовательной программой случаи, в которых непосредственно следует обращаться к электронным ресурсам, а также ситуации, связанные с возникновением опасности жизни или здоровью обучающихся, работников образовательной организации».
Однако Алексей Савватеев убежден, что это полумера, нужны более радикальные шаги.
«Воланд говорил: «москвичи как москвичи, квартирный вопрос только их испортил». Дети сегодня вроде как дети, но смартфон их испортил. Сегодняшние дети в массе своей навсегда искорежены тем, что им в 3 года дали смартфон. Мы в 12 не купили, объяснили дочери, что она - единственная в классе не принимает наркотики, и это прекрасно. Я имею в виду смартфон», - рассуждает Алексей Савватеев.
Он приводит очень сильный образ: смартфон является героином сегодняшнего дня. Можно провести аналогию с алкоголем - во взрослом состоянии контролируемым образом можно, а ребенку - просто сухой закон. И никак иначе, потому что это вызовет отупление, дебилизацию и неспособность концентрироваться ни на чем.
«Мы живем в условиях, когда смартфон конкурирует со школой. И очень тяжело конкурировать с разным дерьмом, ярким и цветастым. Когда человек уже дебилизирован, он уже считает, что это интереснее», - доказывает ученый.
Как часто задают вопросы «зачем сейчас учиться, если есть калькуляторы?» Хотите быть банановой республикой - вперед, закройте космическую программу, инженерную, объявите, что Россия как самостоятельная культурная сущность не существует, адаптирует чужие форматы, будет поставлять нефть и газ, не будет рыпаться никуда, захотите - разделится на несколько кусков. Захотите - сделайте культурное самоубийство, продолжает он.
А если мы хотим быть страной-цивилизацией, надо учиться. Учеба начинается с таблицы умножения, извините, это было всегда. Калькуляторы на ОГЭ - это призыв не учить таблицу умножения. Призыв не учить таблицу умножения - это призыв превратиться в обезьяну.
Ситуация со смартфонами - это, может быть, проблема №1 нашей страны. Школьники идут на экскурсию, там интереснейшие экспонаты, а они здесь [в смартфоне]. Ну что это? Плакать можно. Это надо объявить всероссийской проблемой. Может обращение Путина, еще что-то.
«Я призываю всех родителей понимать, что если вы дали слишком рано ребенку смартфон, вы из него вырастите дебила. Если это произошло раньше 8 или 7 лет, я считаю, что родитель совершил преступление», - убежден Алексей Савватеев.
Опрос, проведенный Superjob, показал, что 83% родителей и 87% учителей поддерживают формально существующий запрет использования мобильных телефонов на уроках для учеников. В оценке нормы, запрещающей детям приносить телефоны в школу (такие правила действуют в некоторых образовательных учреждениях), позиции родителей и учителей разошлись: «за» высказались 60% педагогов и только 30% родителей. А самих школьников никто не спрашивает.
Запрет Министерства просвещения на использование мобильных телефонов на уроках поддерживают 83% родителей школьников. Причем отцы чуть чаще матерей высказывались за эту инициативу: 85% против 81% соответственно. Среди учителей запрет использования мобильных телефонов на уроках поддерживают 87% опрошенных.
В вопросе о полном запрете на сотовые телефоны в школах, единства нет. Подобную идею поддерживают 6 из 10 педагогов и лишь 3 из 10 родителей. Матери чаще отцов против того, чтобы дети оставляли телефоны дома.