Для тех, кто не хочет читать полную версию моей статьи «Гомеопатия и аутизм» со всеми пояснениями и наблюдениями, я сделала короткую версию с основными выдержками.
Учитывая, что РАС - это многогранное явление, которое представляет собой набор признаков, требующих коррекции, мы выстроили свою терапию следующим образом.
Разделим условно гомеопатическую терапию детей с РАС на две части. Первая составляющая – это лечение самого организма (выведение токсинов, восстановление работы органов, устранение каких-то застарелых травм, профилактические действия по выведению глистов, а также устранению инфекции и прочее). Необходимо подготовить благоприятную среду для лучшего усвоения гомеопатических препаратов. То есть если ребенок часто болел, имеет родовые травмы, ему делали прививки или он принимал антибиотики, то в первую очередь все последствия этого будут устраняться гомеопатом.
Помимо лечения всего организма от сопутствующих заболеваний и выведения токсинов монопрепараты также предназначены для стабилизации нервной системы и психики.
Так, например, в ходе нашей терапии малышу в разное время давали такие препараты как Цина 200, Сульфур 200, Пульсатилла 1М, Агарикус Мускар 30, Арника 1М, Туя 1 М, Бариум Карбоника 200, Арсеникум Альбум 200, Натриум Муриатум 200, Туберкулинум 200 и Рододендрон 30.
Как видите первая составляющая нашей терапии состоит из монопрепаратов, которые за редким исключением давались однократно. Препараты с потенцией 30 и 200 давались для экстренной помощи или чтобы проверить, подходит ли препарат ребенку. Потенции 1М давались для устранения более глубоких проблем (их воздействие сложно оценить сразу, так как они раскрываются постепенно).
Вторая составляющая нашей терапии была направлена на коррекцию психического состояния ребенка. И в основу этой части легли комплексные препараты, которые были записаны с помощью аппарата «Имедес» и давались практически ежедневно.
В основу всей терапии лег препарат Церебрум композитум Н. Этот препарат давался с самого первого дня параллельно с другими.
Информации о составе этого препарата, его воздействии и даже испытаниях в интернете предостаточно. Единственное уточнение: он продается в ампулах и предназначен для уколов. Соответственно дозировку и схему лечения может выписать исключительно врач. В нашем же случае мы принимаем его в виде «заряженных частиц». Тем не менее результат превзошел все мои ожидания.
Первый курс составил 2,5 месяца. Препарат давался ежедневно во время обеденного сна по 2 крупинки.
Через 1,5 месяца после начала терапии был добавлен комплексный препарат «Адаптация», также записанный с помощью программы (3 крупинки). Этот препарат обычно дают ребенку, когда он начинает ходить в детский сад, чтобы уменьшить стресс от попадания в новую социальную среду, а также ослабить связь с матерью. В нашем случае уменьшилась привязанность ребенка к матери на время приема препарата, ушла аутоагрессия и появился интерес к другим членам семьи. Препарат давали в течение 1 месяца.
После окончания первого курса сделан перерыв на 3 недели.
Второй курс также начался с Церебрум композитум Н (3 крупинки ежедневно в течение 1,5 месяцев). Через 2 недели был добавлен комплексный препарат «Стимулирование познавательных функций» (3 крупинки ежедневно), курс которого составил 1 месяц.
Первоначальной моей целью было стимулирование обучающего процесса, чтобы ребенку было проще осваивать новые навыки. Однако этот препарат сработал иным образом. Уже через несколько дней после начала приема ребенок сам стал проситься в двор (мы живем в частном доме) и активно изучать предметы вокруг. Для сравнения: ранее выходя на улицу он либо просился в машину, либо стоял у калитки, чтобы пойти на детскую площадку. Во дворе ничего не привлекало его внимание. Теперь же он стал активно рассматривать все возможные инструменты и предметы неигрового назначения. То же поведение было отмечено в чужих дворах, когда его привозили в гости.
В течение этого периода ребенку также периодически давали комплексный препарат от тревожности. Его целью было снижение нервозности ребенка и улучшение качества сна в дни смены погоды. Его действие также оправдалось. Благодаря этому препарату ребенок даже смог спокойно пройти ночной ЭЭГ мониторинг и уснуть в неудобной шапочке.
По окончанию приема Церебрума и Стимуляции познавательных функций ребенку вновь стали давать Адаптацию курсом 1 месяц без перерыва. Результаты были аналогичны предыдущему разу.
После этого последовал перерыв на 2 недели.
Следующий курс начался с комплексного препарата «Крепкий сон». Так как наступила осень, и погода менялась каждые три дня вместе с постоянно усиливающимся ветром, сон ребенка был нарушен. Препарат давался ежедневно по 3 крупинки в течение 3 недель, пока сон не нормализовался.
Далее ребенку вновь стали давать Церебрум композитум Н (4 крупинки ежедневно). Одновременно с этим ввели два новых комплексных препарата «Устранение страхов» и «Творческая энергия».
«Устранение страхов» я выбрала в надежде, что ребенок перестанет бояться новую пищу и наконец начнет полноценно питаться. До сих пор у него сохранялось три блюда в меню. «Творческую энергию» я решила попробовать, потому что ребенок начал ходить на дополнительные занятия к арт-терапевту. Этого специалиста я выбрала не с целью научить ребенка рисовать, а в первую очередь победить его страх (брезгливость) перед красками, клеем, пластилином и прочее. Это могло также повлиять на стереотипность его мышления и выступить средством сенсорного стимулирования.
Препараты давались по схеме: 1 день – Церебрум и Творчество, 2 день – Церебрум и Страхи, 3 день – Творчество и Страхи.
На сегодняшний день данный курс продолжается.
Таким образом после семи месяцев гомеопатической терапии можно говорить о существенном прогрессе.
Исходя из описанного мною терапевтического подхода можно сделать следующие выводы. Лечение детей с РАС с помощью гомеопатических препаратов должно осуществляться комплексно. Помимо лечения организма от сопутствующих физиологических проблем, необходимо подобрать комплексные препараты для коррекции различных психических аспектов. Работая не только над общей стимуляцией мозга, но и с отдельными психическими отклонениями (на пример страхами, бессонницей или отсутствием интереса к окружающему миру) можно добиться большего успеха.
Если у вас остались вопросы или вы хотите ознакомиться с результатами терапии более подробно, то можете перейти в статью «Гомеопатия и аутизм» в моей группе.