Семьеведение на данный момент преподается в рамках курса обществознания, но в следующем году оно может стать отдельным обязательным предметом, который будет преподаваться с помощью учебного пособия и методических материалов для учителей. Сейчас они разрабатываются Институтом изучения детства, семьи и воспитания.
Что конкретно будут объяснять детям на занятиях семьеведением - пока до конца непонятно, но среди хабаровчан много тех, кто идею поддерживает. Горожане считают, что на уроках можно будет рассказывать об основах психологии, о распределении домашних обязанностей, о способах решения конфликтов между, например, супругами или родителями и детьми. Правда, родители школьников беспокоятся, что в расписании под новую дисциплину места нет.
- Сама затея хорошая, мне нравится. Если грамотно доносить информацию, приглашать специалистов, психологов, толк от этого будет. Но вопрос в другом: у нас дети и так загружены сверх меры, в расписании мест свободных нет. Как туда еще один предмет втиснуть? Придется количество других предметов сокращать. Но они все нужные, нельзя убрать, например, математику или биологию. Поэтому как это будет реализовываться - пока вообще не понимаю, - поделилась Светлана, хабаровчанка.
Впрочем, есть и те, кто считает, что в новом предмете смысла нет. По мнению хабаровчан, детям лучше сосредоточиться на тех занятиях, на которых ведется подготовка к ЕГЭ. А семьеведение пусть остается блоком в курсе обществознания.
- Я думаю, самые основные тезисы можно выдать в рамках обществознания, это будет полезно. Но отдельный предмет для этого не нужен, потому что в силу возраста и отсутствия опыта дети все равно половину не поймут или пропустят мимо ушей, - отметила Полина, горожанка.
А сами педагоги признаются, что и так чрезмерно нагружены, и введение в программу нового предмета упадет слишком тяжелым бременем на их плечи.
- Давайте я развею миф: учителя не отдыхают полдня после того, как закончатся занятия, и не нежатся в отпусках на каникулах. Надо постоянно работать с документацией, продумывать и составлять планы уроков, заниматься организацией внеурочной деятельностью. А многие педагоги вдобавок к этому занимаются классным руководством, что является дополнительной нагрузкой и ответственностью, а еще натаскивают детей на ЕГЭ. И так сил нет ни на что, и времени тоже, - поделилась учитель истории и обществознание одной из хабаровских школ.
Напомним, родители учащихся школы № 68 пожаловались на высокую загруженность учреждения. Дело дошло до того, что занятия у ребят начинаются порой после обеда, что слишком поздно даже для второй смены. Кроме того, постоянного расписания начала уроков тоже нет, поэтому спланировать занятость детей оказывается почти невозможно.
Екатерина Пирогова, новости Хабаровска на DVHAB.ru
Опрос: Нужен ли в школе предмет "семьеведение"?