Использовать мобильные телефоны во время школьных уроков предлагают запретить. Предполагающий это законопроект Госдума планирует рассмотреть на пленарном заседании 16 ноября. Исключением при этом станут ситуации, когда гаджет нужен для учебного процесса, а также случаи, в которых речь идет о жизни и здоровье учеников. Предложенные нормы повысят и правовой статус учителя, рассказала «Парламентской газете» соавтор законопроекта, глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.
Как повысить статус педагога
Престиж профессии педагога растет: в 2023 году это направление подготовки стало одним из самых популярных у абитуриентов. При этом пока что участники образовательного процесса находятся не в равном положении: по закону об образовании у учеников прав больше, чем у педагогов, и учителям далеко не всегда удается защититься даже от оскорблений.
«Если посмотреть, как выглядят права и обязанности всех участников образовательного процесса, станет очевидно, что у учеников в нашем отраслевом законе прав больше, чем у учителей… Предлагаем внести изменения и прописать право педагога на уважение его человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, от оскорбления личности — до этого такое право было только у учеников», — сказала 15 ноября на заседании Комитета по просвещению Ольга Казакова.
В правила школьного распорядка, согласно законопроекту, нужно будет внести требования к дисциплине учеников — и исполнение этих норм должно стать обязательным для всех школьников. За соблюдением правил поведения будут следить как педагоги, так и администрация.
Еще одна норма законопроекта запрещает использовать на уроках гаджеты, которые не имеют отношения к учебному процессу. Речь при этом идет не только о смартфонах, но и других средствах связи, включая умные часы. «Эту норму нужно вводить именно на федеральном уровне, так как те рекомендации, которые были прежде, не стали общей нормой. Родители часто поднимают этот вопрос, просят помочь решить проблему», — пояснила «Парламентской газете» Ольга Казакова.
Вместе с тем депутаты понимают, что не все ученики будут готовы безропотно исполнять новые правила.
«Дети, конечно, разные, кто-то может себя грубо вести… Поэтому мы с Министерством просвещения говорили о том, что необходимо разработать для школ типовые решения психолого-педагогического сопровождения этого процесса. У педагогов должно быть четкое понимание, как поговорить об этом с родителями на родительских собраниях, как потом поговорить с детьми», — считает Ольга Казакова.
В частности, когда на обществознании обсуждают, что такое законы, права и обязанности граждан, этот закон, который касается именно учеников, можно будет привести в качестве примера, добавила депутат.
Показать профильному комитету Госдумы образец таких типовых решений парламентарии попросили Минпросвещения ко второму чтению законопроекта.
«Если будет принято решение, что типовые решения нужны каждой школе, ко второму чтению можно было бы подготовить поправку, что Министерство просвещения такие типовые решения создаст, или что министерство будет вести сопровождение этой нормы… А возможно, профессиональное сообщество, школы и родители скажут, что содействие со стороны министерства здесь не нужно, и они решат проблему сами», — добавила депутат.
Глас народа
Председатель Госдумы Вячеслав Володин 1 ноября предложил читателям своей страницы в соцсетях ответить на вопрос, поддерживают ли инициативу о запрете использовать мобильные телефоны на уроках.
«Закон просят принять родители и учителя. Это повысит дисциплину на уроках и качество образования», — отметил спикер.
Участникам опроса предложено выбрать из трех вариантов ответа: «поддерживаю», «не поддерживаю», «все равно».
На момент написания материала проголосовали более 282 тысяч человек. 84 процента из них выбрали вариант «поддерживаю», 12 — «не поддерживаю», 4 процента — «все равно».