Монтессори-сады как социальный лифт

Нашли недавно благодаря коллеге Оксане Ивановой интересное долгосрочное исследование с участием Монтессори-садов.

В исследовании помимо прочих поставлен вопрос о том, способно ли образование помочь преодолеть фактор семейного дохода (доход семей коррелирует с учебными успехами).

Наверняка вы видели "мотивационные" картинки про то, что Билл Гейтс, Стив Джобс и другие великие люди бросили учёбу и всё делали поперёк. А ведь есть и другая сторона! Билл Гейтс бросил не что-нибудь, а Гарвард. Мало того, что он выходец из очень уважаемой семьи, где родители занимали высокие посты и в частном бизнесе, и в госструктурах, помимо этого он учился в лучшей школе Сиэтла.
Цукерберг тоже бросил Гарвард.

Но туда сначала надо поступить! И для этого точно нужен хороший уровень доходов.

💥 Так вот. про наше исследование. Случайным образом трехлетние дети были распределены в Монтессори-школы и другие хорошие детские сады с аккредитацией. За 3 года у детей четырежды оценивали параметры развития.

Итог: дети из Монтессори-групп опережали сверстников из других садов по;

- «theory of mind» = децентрации (способности понимать, как думает другой человек);

- удовольствию от учебы и способности ориентироваться на свой интерес, а не оценки окружающих (мastery оrientation).

При этом по решению социальных задач дети не отличались друг от друга. По уровню саморегуляции тоже (хотя мы бы сказали, что разница обычно есть). И по креативности оказались на том же уровне.

Но вот что важно: в Монтессори-группах корреляция между доходами родителей и академическими успехами детей оказалась вдвое ниже, чем в обычных садах.

То есть программа Монтессори снижает фактор зависимости от доходов родителей. Вот он, тот самый социальный лифт. И дети в целом более успешны именно в обучении.