Здравствуйте, дорогие читатели! Хотя почему дорогие? Бесценные! Ведь после того, как площадка "Дзен" перестала давать нормальные просмотры моих статей, количество читателей сократилось, местами, в 50 раз. Но остались те, кто продолжают посещать мой блог и делиться своими мыслями в комментариях.
Конечно низкое количество показов можно обосновать тем, что я стал гораздо меньше писать статей. Но поверьте, тому есть множество причин. Одна из них мое преподавание в университете. Да, можете не верить, но меня пригласил ИТМО (не последний университет в Санкт-Петербурге), для проведения краткого курса по обращению со средствами самообороны в рамках дисциплины "Действия человека в чрезвычайных ситуациях".
Рассказывать о том, как меня занесло в ИТМО - не буду. Слишком долго и начинать надо совсем издалека. Я лучше расскажу о разнице в преподавании дисциплины в университете и в школе, а она просто огромнейшая. Но обо всем по порядку.
Итак, еще в августе я приступил к работе в ИТМО. Записал несколько лекций, которые должны были проходить в онлайн режиме. В этих лекциях я рассказывал о средствах самообороны и о том, как их можно (и нельзя) использовать в рамках действующих законов. Я бы с радостью разместил эти лекции на своем канале, но сделать этого не могу. Согласно договору все права на материалы принадлежат университету и публиковать их я не имею право. Но да и ладно! Нестрашно! К тому же эти видеолекции очень неплохо оплачиваются.
Но одними лекциями дело не обошлось. Мне изначально говорили, что придется провести несколько практических занятий. Изначально речь шла о том, что необходимо будет отработать пару дней со студентами в очном формате, но вот на деле все получилось совсем по другому. Количество дней увеличилось до шести, а количество проведенных мною пар оказалось равным 21, ну или 42 часа, по-нашему, по-учительски. Не хило согласитесь? Если учесть, что я работаю в школе, в ПМК, а еще на мне лежит ответственность за районное отделение "Юнармии".
Честно, когда сказали сколько работы мне предстоит - хотел "съехать". Мой и так напряженный график становился еще более насыщенным. И вот когда я уже было придумал отличную "отмазку", мне показали контракт. Увидев сумму, я забыл о том, что у меня совсем не останется свободного времени. Как не говори, но глупо отказываться от еще одной месячной зарплаты. Скажу сразу, что никогда не знал об оплате труда преподавателей в институтах. Предполагал, что плюс-минус, они получают столько же сколько и учителя в школах. Но как оказалось преподавать в ВУЗе значительно прибыльнее.
В общем сумма контракта сыграла решающую роль. Но как работать со студентами? Такого опыта у меня еще не было. Да еще и те, кто предложил работу сказали "приятную новость" о том, что есть студенты, которые будут пальцы гнуть и самоутверждаться на занятиях. К тому же курс специфичный, предполагается работа с оружием (пусть и с макетами), а в ИТМО якобы много пацифистов, нетвойнистов и прочей либерально настроенной молодежи.
Но делать нечего. Скажу честно, шел с одной мыслью: "Будь что будет. На месте разберемся. Главное отработать". Но как оказалось, мои "страхи" были напрасными.
Итак, первая пара. Суббота 8:20 утра. Кто вообще в такое время приходит учиться? А вот приходят! Из 35 человек по списку, 27 явились на занятие.
И с первых минут стало понятно, что особых проблем в проведении занятий не будет. Студенты достаточно внимательно слушали все, что я рассказывал, вступали в интересные диалоги, отвечали на, довольно сложные вопросы, что-то рассказывали сами. Ситуация диаметрально противоположная тому, что происходит в школе, где, периодически, ничего клещами из учеников не вытащишь. Они просто сидят и хлопают глазами не понимая, что ты от них хочешь (не все, конечно, но очень многие).
Ну, а когда наступила практическая часть занятия, то студенты, как дети, бросились к оружию, которое им было предоставлено для осмотра и разборки/сборки (да, в рамках курса предусмотрена работа с макетами оружия). Особенно практика понравилась девушкам. Они не отходили от макетов вообще до самого конца занятий. На минуточку, курс я веду у 4 курса, а значит возраст ребят - 20-22 года.
По окончании занятия половина студентов выходя из аудитории поблагодарила за занятие, а некоторые с воодушевлением спрашивали о том, что мы будем изучать дальше. Это тоже был приятный момент. В школе я такое слышал от учеников лишь пару раз.
В общем, понравилась мне работа в институте. Взрослые слышащие люди, никто не орет и не нарушает дисциплину. Ничьи родители не звонят и не "выносят мозг" (а те, кто читает мои статьи знают, что в моей школе была определенная проблема с одним из учеников, благо, на днях мы ее вроде как решили, но об этом в другой статье). Есть прекрасное оборудование, которое очень хорошо помогает в проведении занятий. Нет дурацкой бумажной работы. Да и работа по принципу: отвел занятие - свободен, тоже весьма приятна. Максимальный комфорт для преподавателя. Да еще за очень хорошую оплату!
Да и несмотря на то, что все прошло успешно, почти после каждой пары подходил куратор курса "Действия человека в ЧС" и интересовался все ли прошло нормально, были ли проблемы. Даже рекомендовал одно занятие закончить минут на 10 пораньше, чтобы сходить пообедать.
Ну, а если коротко, то сейчас у меня есть интересное предложение и в других ВУЗах. Оплата чуть ниже, чем в ИТМО, но повыше, чем в школе. Вот сижу и думаю, а может бросить все и пойти работать со студентами? Уж очень тяжелая была первая четверть. Но рассказать я вам обо всем не могу. Сами понимаете, о "внутренней кухне" как-то не принято говорить.
Хотя, конечно, без школы я свою жизнь не представляю. Уж очень я привык к этим детям. Да, жить спокойно они мне не дают. Последнее время досаждают и родители. Но как-то не хочется бросать это дело. Дети, помимо, создания миллиона проблем, дарят заряд позитивных эмоций. С ними жизнь более непредсказуема. Да и мой шестой класс, раз уж взял, то надо вести до конца.
Так что скорее всего я останусь обычным школьным учителем (ну ладно - завучем. А то некоторые говорят, что я лгун. И что завуч - не учитель. Хотя я себя как раз в первую очередь считаю учителем). А проведение курсов в институтах станет неплохой "халтурой". Но поживем - увидим, как оно сложится.
А был ли у вас опыт преподавания в школе и в ВУЗе? Если да, то мне будет очень интересно услышать вашу точку зрения. Возможно, так как я работаю в ВУЗе на непостоянной основе, у меня надеты "розовые очки" и это пока, на фоне школы, у меня только самые позитивные мысли.
Конечно, вы можете сказать, что нечего сравнивать школу и университет. Это же совершенно разные величины. Но я то при этом все тот же преподаватель, который просто делится своими впечатлениями. Спасибо за внимание!