Спецкурс по «Астрологии профессий» впервые был прочитан в СПбАА в 2000 году. На тот момент данная тема была практически не разработана в астрологии. Господство субъективных представлений каждого практикующего астролога, разрозненность взглядов, преобладание эмоционального фактора в оценке результатов создавали пространство, в котором не оставалось места для научного подхода. Становление концепции «Формулы событий» позволило применить выработанный нами метод к исследованию закономерностей отражения в гороскопе человека его склонностей к тому или иному занятию. Так родилось новое направление астрологической науки «Формулы профессий».
Напомним наши позиции, согласно которым астрология не всесильна. Действительно, не всё можно списать на комбинацию планет. Судьбу человека определяют несколько факторов, и астрология лишь один из них: гороскоп, наследственность, воспитание, социальные условия, карма, свободная воля и Господь Бог.
Что касается профессий, то главными факторами, определяющими выбор того или иного занятия, по нашему мнению, являются гороскоп, влияние родителей, социальная среда и карма.
Влияние родителей достойно отдельного обсуждения, сбросить его со счетов никак не возможно. В частности, если оба родителя врачи, то, с одной стороны, ребёнок всё время растёт в атмосфере медицинских интересов и даже становится приобщённым к медицинской терминологии.
С другой стороны, такие родители, довольные своим собственным выбором, будут стремиться направить ребёнка по своим стопам в медицину, где у них есть связи и знакомства, облегчающие поступление в ВУЗ этого профиля. То же относится и к другим профессиям. Ребёнок, растущий в семье математиков, в атмосфере математических формул, будет успевать по точным наукам в школе и сможет поступить в математический вуз, благодаря накопленным знаниям и помощи родителей. Тем не менее, если в гороскопе присутствуют указания на полную неспособность к математике, но выражены способности к музыке или истории, то усилия родителей не приведут к успеху.
Вспоминается рассказ одного видного врача-хирурга, который ориентировал своего подрастающего сына на занятия медициной. Сын, находящийся под влиянием увлечённости отца, с детства мечтал о лечебной работе.
Казалось, подросток сделал выбор и даже подал документы в медицинский институт. Но в этот момент вмешался «Его величество случай». Доктор, желая помочь сыну утвердиться в своём решении, пригласил его в операционную для наблюдения за процессом хирургического вмешательства. Юноша, вошедший в оперблок, был чрезвычайно восхищён обилием техники. С большим интересом разглядывал медицинские аппараты, десятки проводов и разъёмов, хирургическую лампу и лупу, надевающуюся на голову хирурга. Но когда он увидел хирургический инструментарий, когда в операционную ввезли на каталке пациента и стали делать на его ещё не поврежденной коже отметки для вскрытия, здоровый 17-летний парень упал в обморок.
Все показатели крушения отцовских планов были налицо. Отец был расстроен, но это продолжалось совсем недолго, ибо юноша самостоятельно принял решение и, забрав документы из приемной комиссии мединститута, отнёс их в политехнический. Он стал инженером космической техники и гордостью отца. Экскурсия в оперблок с годами стала восприниматься семьёй как счастливый случай.
Действительно, профессиональный выбор становится порою сферой столкновения между способностями, определяемыми гороскопом, и влиянием родителей. Есть и такие примеры, когда талант ребёнка в занятии, отличном от профессиональной сферы родителей, был настолько велик, что родителям не удавалось склонить ребёнка к своему делу, и он вопреки всему шёл к своему выбору и добивался успеха.
Другой пример. Родители-филологи готовили единственную дочку, оканчивающую языковую школу с золотой медалью, к поступлению на филологический факультет университета. Консультация по профориентации с анализом гороскопа девушки действительно показала большую лёгкость в освоении языков. Однако ни научной карьеры в филологии, ни профессиональных языковых склонностей выявлено не было. Зато были обнаружены впечатляющие указания на занятия бизнесом. Эта информация вызвала в семье научных работников не в одном поколении шок. Но, как ни странно, это не стало шоком для нашей выпускницы. Напротив, она заявила, что приняла решение пойти учиться менеджменту. Она окончила институт, легко вписалась в сообщество деловых людей и через 7 лет стала руководителем громадного холдинга. Английская школа и лёгкость в освоении языков позволили ей быстро выйти на международный уровень.
Женщина удовлетворена своим делом и положением.
К слову сказать, родители так до конца и не поняли решение своей дочери и до сих пор продолжают тихо сетовать, что она не занялась филологической наукой.
Таких примеров великое множество, и это говорит о том, что формулы профессий позволяют нам помогать решать людям вопросы своего призвания. Астрологически мы можем безошибочно и достаточно точно выявить пространство склонностей человека. Для каждого из нас есть группы указаний на несколько видов занятий, на возможность реализации не в одном единственном роде деятельности.
Мы коснулись двух факторов — воспитания и астрологии. Ещё один фактор — это социальная среда. Например, в портовом городе очень много моряков, а также профессий, связанных с морем. Это происходит не потому, что у всех этих людей великолепная формула моряка, а по причине востребованности именно этого узкого набора занятий при отсутствии выбора. В то же время, если ребёнок родился и вырос вдали от моря и мечтает стать моряком, то в его карте указания на данное занятие должны быть очень сильными.
И, наконец, последний фактор, связанный с памятью прошлых жизней, которая также оказывает большое влияние на выбор профессии. Мы обнаружили, что кармический гороскоп является совершенно необходимым при анализе профессиональной ориентации. Здесь возможны несколько вариантов влияния со стороны кармического багажа.
Самый лучший вариант, когда на выбранную профессию есть указания и в кармическом гороскопе, и в натальной карте. В этом случае накопленные в прошлых воплощениях знания и умения получают своё дальнейшее развитие в текущем воплощении и способствуют яркому проявлению таланта. Невозможно стать великим художником, знаменитым писателем, выдающимся учёным или президентом страны, не имея прошлого опыта в творчестве, науках или управлении другими людьми. Таков кармический потенциал всех гениев искусства и науки. Это получает убедительное подкрепление при сопоставлении натального и кармического гороскопов Моцарта, Паганини, Линкольна, Сталина, Черчилля, Улановой, Плисецкой, Толстого, Достоевского и многих других гениев прошлого и настоящего. Отдельного внимания заслуживает феномен Ломоносова. Каких только комментариев не сделано по этому поводу за последние сто лет! Диапазон версий неисчерпаем: от бастарда семьи Романовых до мистической трансформации личности и вмешательства инопланетян. Однако никто не вспомнил наблюдение древних «Ex nihilo nihil fit» — «Из ничего ничего не бывает». Было бы странно отказаться от этого наблюдения мудрецов. Оно есть фактическое свидетельство кармических накоплений. Тогда не выглядит необъяснимым чудом и музыкальное дарование Моцарта, который в 4 года начал сочинять сонаты, а четырехлетний Блок написал своё первое стихотворение.
При отсутствии указаний на талант в кармической карте и наличии их лишь в натальной возникает интерес к конкретному занятию, но выдающихся успехов добиться в этой жизни не удаётся. Хотя для того, чтобы быть хорошим врачом, хорошим юристом, хорошим экономистом, инженером, этого может быть вполне достаточно.
Наличие указаний в кармическом гороскопе и их отсутствие в натальной карте выглядит как отсутствие интереса к этому виду деятельности. Подчас мы видим ребёнка, который с юных лет легко и свободно рисует без всякого обучения, но не имеет особого интереса к этому занятию и в дальнейшем становится учёным-биологом, так как науки и особенно наука о жизни занимают весь его интерес в этом воплощении.
Задача эволюции, кармы, космических законов не сводится к тому, чтобы все 700 воплощений заставить человека заниматься одним и тем же ремеслом!
Последний вариант, когда указаний на конкретное занятие нет ни в кармической карте, ни в карте рождения, представляется абсолютно безнадёжным. Ребёнок не будет успешен в этом конкретном виде деятельности, несмотря на все усилия родителей. К сожалению, мы знаем из нашей практики множество таких загубленных в профессиональном плане молодых жизней. Ребёнок интуитивно правильно выбирает профессию, и родителям следует всячески это поддерживать и развивать. Но чтобы он принял верное решение, ему необходимо предоставить возможность выбора, он должен попробовать себя в школьные годы в разных занятиях. Для этого существуют различного рода кружки, секции, студии детского творчества. Не нужно огорчаться, если школьник начинает и бросает одно, другое занятие. Он ищет своё собственное и остановится, когда найдёт.
Конечно, астрология может сэкономить массу времени и сразу сориентировать подростка на успешное для него дело.
По материалам учебника С. В. Шестопалова «Астрология профессий».
Заказать книги:
Толмачёва Юлия Михайловна
Tel: +7 (921) 966-34-33
E-mail: astrokniga-spb@mail.ru