Разберём проблему со стороны онлайн-обучения:
Учёба в онлайне часто выглядит как стопроцентно самостоятельная работа школьника - он подключается к уроку, осваивает новый материал, выполняет домашние задания и проверочные работы.
Всё это происходит где-то там, в виртуальном мире. Однако если на этом пути возникают трудности, то появляются неудовлетворительные результаты, ученик быстро теряет мотивацию, а искра любопытства гаснет.
Давайте поговорим о том, как этого не допустить!
Может, это звучит банально, но решение проблемы должно начинаться с осознания её самим ребенком.
Если вы замечаете, что у него плохое настроение перед подключением к электронному классу, он болезненно реагирует на попытки поговорить с ним о занятиях или долго не получает хороших отметок, то, скорее всего, что-то не так с учебным процессом.
Строгость и репрессивный стиль управления в таких ситуациях не помогут. Напротив, дети, получившие выговор и дальнейшее наказание, скорее всего, еще больше замкнутся в себе и вообще не будут отчитываться, опасаясь тяжелых последствий в долгосрочной перспективе.
Важно показать желание поддержать и помочь, а не унизить и наказать!
Только когда доверительный контакт налажен, можно переходить к самой работе над ошибками.
Постарайтесь вместе с сыном или дочерью найти причины затруднения.
Наша многолетняя практика показывает, что дело крайне редко заключается в реальной неспособности ребёнка усвоить конкретную тему.
Чаще всего оказывается, что ученик банально пропустил или прослушал важный параграф, не до конца понял логику той или иной формулы, мало попрактиковался и т.п.
Выявив причину проблемы, попробуйте показать ученику пример позитивного мышления и происходящего под другим углом. Грустная мысль "Я не понимаю эту тему" постепенно превращается в позитивную установку: "Если я постараюсь, то всегда смогу!".
Поверьте, не нужно много положительных примеров, чтобы подтолкнуть мышление ребенка в нужном направлении.
Научите школьника (или сначала научитесь сами, если не умеете, — навык крайне полезный) разбивать сложные, комплексные задачи на череду более простых и выполнимых. Хвалите каждый раз, когда он справляется с очередной из них, особенно поощряя после прохождения важнейших этапов.
В результате вместо большой неудачи у Вас с ним получится череда растущих успехов!
На этом месте универсальные советы заканчиваются, далее следует отталкиваться уже от самой проблемы: одному учащемуся понадобится больше чтения литературы, другому — решения математических примеров, а третьему — заучивания иноязычных слов.
Но перед тем, как переходить к решению задач, старайтесь держаться принципов и методов, изложенных выше:
1. Установите доверительный контакт;
2. Выявите корень проблем;
3. Поделите путь к решению на отдельные простые шаги.
И после того, как Вы помогли, делать эти шаги ребёнок должен самостоятельно.
