Социализация и развитие
Принятие пищи является биологической необходимостью, но то, как вы это делаете, зависит от того, как вы это делаете.
регулируется социальными нормами. Социализация – это процесс адаптации
Индивид по отношению к своему социальному окружению, а именно по отношению к обществу. Эта регулировка осуществляется с помощью
Интернализация (интернализация, т.е. эмоциональное и когнитивное принятие) социальной нормы. Швейцарский психолог Жан Пиаже описывает процесс социализации в четырехфазная модель. Речь идет о переходе от моральной гетерономии (гетерономия) к ответственному самоопределению (автономия).
(а) Предэтническая фаза (приблизительно до 3-летнего возраста).
Через отношения с любимым человеком
Малыш чувствует безопасность и безопасность со стороны опекуна. Он разрабатывает правило осознание через столкновение с фактами в постоянных ситуативных условиях.
Так создается базовое доверие.
(б) Фаза личностной гетерономии (до 6 лет). Осознание правил становится
Чувство долга, заключающееся в постоянном выполнении социальных норм. Ребенок а принимает эти нормы только из любви к прекрасному воспитателю или из страха потеря любви. Чувство долга ради любви.
(в) Фаза объективной гетерономии (до 10 лет).
Происходит постепенная независимость от личной власти и признание фактических авторитетов.
К обоснованным правилам игры относятся серьёзно (боятся порчи имущества). Социальные нормы применяются как законы природы (этический реализм). Чувство долга ради этого.
(г) Фаза автономии (до совершеннолетия). Молодой человек приходит к знаниям относительный и нормативный характер социальных правил игры. После периода восстания («Штурм и натиск») следует за прозрением,
что общественная жизнь не может функционировать без правил.
Демократические дискуссии о разумных изменениях правил будут проводиться до тех пор, пока в конечном счете, многие процессы принятия решений и иногда болезненный опыт объединяет и приводит к автономной (самоопределяющейся) моральной позиции.
