Нейропсихологическая коррекция — это не волшебная таблетка, которую ребенок принял и заговорил, начал грамотно писать, стал более внимательным или организованным. Результат зависит от многих факторов:
Начального стартового уровня ребенка, от того насколько сформированы «проблемные функции», имеется ли медицинский диагноз, если да, то насколько он тяжелый. Например, запустить речь ребенку с задержкой речевого развития, как правило проще, чем ребенку с РАС.
От стараний как ребенка, насколько ребенок готов слушать и выполнять, то, что ему предлагает специалист. Впрочем, есть способы научить ребенка слушать и выполнять, но для этого могут понадобиться услуги смежных специалистов.
На сколько родители готовы соблюдать предоставленные им рекомендации: по домашним занятиям, по организации режима дня ребенка.
При регулярных занятиях реально достичь следующих результатов:
🔹 Улучшения координации, мелкой и крупной моторики
🔹 Снижения утомляемости и повышения работоспособности
🔹 Развития навыков само регуляции и самоконтроля
🔹 Повышения качества речи, навыков письма и счета
🔹 Улучшения концентрации внимания
🔹 Ускорения мыслительных процессов
🔹 Ребенок будет учиться с интересом и удовольствием
🔹 Станет более собранным и дисциплинированным
🔹 Научится справляется со своими эмоциями
🔹 Поверит в свои силы
🔹 Научится справляться с трудностями