Дети сейчас читают очень мало, как впрочем и взрослые. Доступность информации и невероятный, нескончаемый ее поток, как качественной, так и нет, отрицательно влияют на логическое мышление, умение концентрироваться, усидчивость, память, внимание.
Мы покупаем очередные примитивные карточки и игры, которые якобы помогут в развитии психических функций, не думая, что качественная детская книга даст гораздо больше.
Вспомните, в вашем детстве было такое обилие "карточек", "карточных настольных игр"?
В моем нет, у меня было много книг, с красивыми картинками, мама мне рассказывала истории про звезды и созвездия, про историю стран, древних времен, про мифы и загадки. Мне повезло - она учитель истории, с ней даже в музее интересно)
А сейчас нам подсовывают "карточки" с совершенно отвратительными иллюстрациями для закрепления самого элементарного и убеждают, что этого достаточно🤬.
Теряем мы интерес к чтению, и дети, соответственно, тоже.
Итак, что можно предпринять, чтобы развивать в детях интерес к чтению.
1️. Ролевая модель
Да-да, от нее никуда не деться)))
Обратите внимание:
- есть ли в доме ваши "взрослые" книги
- видят ли ваши дети, что вы их читаете
- если вы читаете эл. книги, расскажите это детям
2. Совместное чтение
Даже если ваши дети умеют читать сами и практикуют это, не лишайте себя и ребенка удовольствия совместного чтения. Читать можно по очереди, по ролям или иногда присоединяться к чтению детской книги, если ребенок немного забуксовал.
3. Обсуждение прочитанного
Остерегайтесь формальных вопросов (как в школе): какая главная мысль этого рассказа? что хотел сказать автор? что нового ты узнал?
4. Связи межу книгами
Родитель - читатель с бОльшим опытом. Это дает вам возможность показать связи между разными книгами, в каком произведении герой сталкивается с похожей ситуацией, или в какой книге тоже можно прочитать о волшебстве.
5. Ритуал
Общение с книгой в семье может стать ритуалом?
- поход в библиотеку или книжный магазин за новой книгой
- выбор книги в подарок другу
- обсуждение прочитанного за семейным столом или по дороге из школы/сада
- чтение новых книг в отпуске или путешествии
- организация домашней библиотеки и ротация книг
- обмен книгами и рекомендациями книг с друзьями
- посещение или создание своего мини-книжного клуба
6. Учет субъектной позиции в выборе книг
Чем старше ребенок, тем больше свободы мы ему даем. Это касается и книг. Чтение для удовольствия не терпит "списков рекомендованной литературы" Этим пусть занимается школа.
7. Игра или путешествие по мотивам любимой книги
Расширяйте границы и выходите за рамки обложки. Организуйте игру или квест по любимой ребенком книге, сходите на спектакль по ее мотивам, отправьтесь в путешествие по местам, отмеченным в книге, готовьте из нее блюда (мы этим как раз занимаемся))
8. Создайте свою историю
Детей помладше и постарше можно вдохновить на создание своей истории и своей книги. Можно рисовать иллюстрации или создавать электронные и аудио книги.
