В детских садах прифронтовой Макеевки в Донбассе при поддержке общественной организации города по поддержке развития и популяризации интеллектуальных видов спорта «Игры разума» их Ханты-Мансийского автономного округа реализуется проект обучения игры в шахматы. Всего в проекте задействованы 10 дошкольных учебных заведений.
«Общественная организация «Игры разума» нас пригласила для участия в этом проекте — сначала мы прошли обучение дистанционно и начали внедрять проект. Наборы шахмат, демонстрационные доски и методическую литературу нам предоставили организаторы этого проекта. И десять детсадов Макеевки полностью снабдили всем необходимым для обучения шахматам», — рассказывает координатор проекта, заведующая детским садом № 37 города Макеевки Юлия Ищенко.
«Сейчас в нашем деском саду — 65 детей в возрасте от полутора до семи лет. Они проходят в игровой форме обучение письму, чтению и счету. Но шахматы для них стали совершенно новым и интересным занятием.
По словам педагога, новая образовательная инициатива стала сюрпризом и для взрослых. Но практика показала правильность такого необычного подхода в учебно-методической работы с дошкольниками.
Она добавила, что проект «Шахматы — школе» реализуется пока в детских садах. Данная инициатива находит позитивный отклик, как у детей, так и у педагогов, участвующих в такой уникальной для Донецкой Народной Республики образовательной программе.
Просторная и уютная комната старшей группы детсада наполнена оживленным разговором детей. Юлия Ищенко знакомит начинающих юных шахматистов с азами одной из самых древних интеллектуальных игры. Многие дети буквально на лету схватывают новые для них понятия. Живой детский ум раскрывается навстречу всему новому и интересному.
Во время занятий у детей повышается координация и мелкая моторика, развивается логическое мышление. Они успешно осваивают такие сложные для шестилетнего возраста понятия, как вертикаль, горизонталь, диагональ. Обучение проводится в легкой игровой форме с привлечением изобразительного творчества. Дети реагируют на это очень позитивно, увлеченно выполняют творческие задания.
«Я уже умею играть в шашки — меня научила дома бабушка Наташа. Они с мамой Инной умеют играть в шашки, а папа Витя играет еще и в шахматы», — рассказывает шестилетняя Варя.
Директор детсада и координатор этого образовательного проекта подчеркнула важность поддержки со стороны Югры.
«Хочу отдельные слова благодарности сказать руководителю организации «Игры Разума» Владимиру Львовичу Слойке. Он организовал интересную экскурсию по Ураю, а также вместе с ним мы посетили Шахматную академию в Ханты-Мансийске. Поразил масштаб деятельности по развитию шахмат: отдельные классы, звукоизолированные залы для проведения соревнований по этой интеллектуальной игре», — делится впечатлениями от поездки в Югру Юлия Ищенко.
Она также рассказала, что приняла участие в двух форумах в городах Урай и Ханты-Мансийск.
И в этом году я ездила в город Урай для обмена опытом, приняла участие в двух форумах. «Территория взаимодействия», который и проводился, собственно, в Урае. Он был посвящен различным аспектам деятельности некоммерческих организаций. А в Ханты-Мансийске проводился форум учителей-волонтеров «Zа доброе обучение». Также во время работы этого форума было подписано отдельное соглашение о сотрудничестве между Управлением образования городской администрации Макеевки и организацией учителей-волонтеров», — говорит наша собеседница.
В кабинете директора детского сада — сувениры, привезенные из Югры. Также Юлия Ищенко поделилась планами участия в еще одном образовательном проекте для дошкольных учреждений Макеевки, который будет проводится при поддержке Югры.
«Сейчас будем участвовать в проекте» Кубик Рубика» — тоже для детей дошкольного возраста. Это также образовательный проект Югры, и мы приступаем к его реализации с 1 декабря этого года», — рассказывает директор детсада.
Кроме того, она рассказал, что сама написала проект по развитию обучения шахматам в Макеевке, используя полученный в Югре опыт. Ее программа предусматривает расширение с 10 до 14 детских садов, которые будут в ней задействованы.
«Такой опыт, безусловно, позитивный! Все педагоги, которые участвуют сейчас в проекте, очень рады и довольны. Главное — что мы получили еще одну возможность от Югры расцветить детство наших малышей новыми яркими красками», — уверена Юлия Ищенко.
Единственное, что беспокоит директора детского сада из Макеевки — малое количество детей. Она рассказал, что многие уехали из-за обстрелов со стороны украинских силовиков. А детсады, которые ближе к линии соприкосновения, и вовсе закрылись.
«По нашему детскому саду «прилетало» 5 января 2023 года, когда украинские войска обстреляли расположенный неподалеку Дворец культуры. К счастью и там, и у нас в детсаду, никто не пострадал», — вспоминает педагог.
Юлия Ищенко добавила, что, к сожалению, многие дети пугаются громких звуков, некоторые и вовсе боятся выходить на улицу.
«У нас ведь дети, которые родились уже во время вооруженной агрессии киевских властей против Донбасса…» — сокрушается директор детского сада.
И тем важнее, по ее мнению, дать детям побольше позитивных и ярких эмоций. Это стало возможно и во многом – благодаря инициативам руководства Ханты-Мансийского автономного округа и помощи неравнодушных югорчан.
Напомним, что 30 мая 2022 г. в Макеевке губернатор Ханты-Мансийского автономного округа — Югры Наталья Комарова и глава администрации Макеевки Владислав Ключаров подписали соглашение о сотрудничестве. Документ предусматривает оказание Макеевке и ее жителям всесторонней помощи в восстановлении городской инфраструктуры и жилья, поврежденных в результате обстрелов со стороны украинских силовиков, а также реализацию проектов на территории города, направленных на развитие коммунальной, инженерной, транспортной и иной инфраструктуры, гуманитарную помощь.
В соглашении также определено сотрудничество в сфере промышленности, агропромышленного комплекса, развития предпринимательства, науки и образования, спорта, индустрии туризма, молодежной политики, культуры, добровольчества, охраны здоровья и социальной защиты населения. Наталья Комарова отметила, что сотрудничество предполагает решения и проекты с обеих сторон – участников договора.