Когда моя дочь ходила на подготовительные занятия перед первым классом, то в нашем будущем учебном заведении озаботились не только подготовкой детей к первому классу, но и их родителей. Нам устроили специальный курс. Мы разобрали множество тем. Одна из них касалась отношения родителей к оценкам.
На самом деле, это больной вопрос для многих. Кому-то нужны исключительно четверки и пятерки (а кому-то и только пятерки). Из-за этого на ребенка давят, требуют от него результата в виде заветных отметок в дневнике, таким образом создавая стрессовую ситуацию и для себя, и для школьника. До добра такое не доводит.
Есть родители, которые считают, что важны не оценки, а знания. Обычно они говорят, что оценку учитель может и занизить (удивительно, что мало кто возмущен при этом завышением оценки, когда такое случается), поставить предвзято, а на самом деле ребенок знает лучше самого учителя, потому тот так и старается принизить уровень школьника. Поэтому оценкам они вообще не придают значения. На самом деле, занижают оценки детям крайне редко. Так что родители просто занимаются самоуспокоением.
На курсах подготовки родителей нам объясняли, что важен психологический комфорт ребенка, а не оценки. Бывает так, что не тянет ребенок на высший бал. С этим надо либо смириться, либо дополнительно работать над проблемой. Но просто зацикливаться на высоких оценках нельзя.
Я считаю, что раз принята система оценки знаний в баллах, то надо стремиться к тому уровню знаний, за который выставляется высший бал. И оценка в этом случае служит индикатором. Низкие – надо разбираться в чём проблема, помочь ребенку. Высокие – тоже не стоит оставлять без внимания. Возможно, ребенку особенно хорошо даются какие-то предметы, а значит, можно подумать над тем, чтобы связать дальнейшее образование с ними, участвовать в олимпиадах и т.д.
Так что школьные оценки нужны и важны. Просто необходимо уметь работать с той информацией, которую они нам, родителям, несут.
А как относитесь к школьным оценкам вы? Пишите в комментариях!