Вашему вниманию предлагаю три варианта школьного сочинения на одну и ту же тему: «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» от трех нейросетей. Как говорится, найдите десять отличий.
Запрос для всех трех нейросетей одинаков: «напиши длинное сочинение на тему "Между прошлым и будущим: портрет моего поколения", с примерами из литературы».
Вроде бы, первые две нейросети, Шедеврум с моделью Yandex GPT, и GigaChat от Сбера, позиционируется, как российские. Но, в таком случае, где примеры из российской или советской литературы? И западный менталитет-то, как говорится, так и прет. Причем один и тот же пример из литературы всеми тремя нейросетями приведен крайне неудачно - сочинение-то про реальную жизнь, а не про антиутопию.
Ладно, Chat GPT. У него родной язык английский, а в русском он временами путается, инога выдает на гора бессмысленные фразы, да и Чехова называет великим композитором. Подумаешь, слегка ошибся. Великий композитор все равно на букву «Ч», так ведь? А от российских нейронок неприятный остался осадочек.
Посему картинки поставлю не по теме сочинения. Специально все сочинения оставила, как есть, без исправлений.
Yandex GPT
Между прошлым и будущим - это то, что связывает нас с нашим поколением. Мы живем в эпоху, когда технологии развиваются с невероятной скоростью, а мир меняется каждый день. Однако, несмотря на все эти изменения, мы все еще остаемся людьми со своими проблемами и желаниями.
Одним из главных качеств нашего поколения является его мобильность. Мы можем легко перемещаться по миру, общаться с людьми из разных стран и культур, и получать знания из разных источников. Это делает нас более открытыми для новых идей и возможностей.
Однако, вместе с мобильностью, мы также сталкиваемся с новыми вызовами. Мы должны адаптироваться к быстро меняющемуся миру и находить новые способы решения проблем. В этом нам помогают технологии, которые помогают нам быстрее и эффективнее выполнять задачи.
Еще одним важным качеством нашего поколения является наша толерантность. Мы не только принимаем людей из разных культур и национальностей, но и стараемся понять их точку зрения. Это помогает нам лучше понимать друг друга и создавать более гармоничное общество.
Но вместе с этим, мы также должны помнить о том, что мы несем ответственность за будущее нашей планеты. Мы должны заботиться о природе и экологии, чтобы сохранить ее для будущих поколений.
В литературе нашего времени также можно найти много примеров, которые отражают качества нашего поколения. Например, в романе "1984" Джорджа Оруэлла, главный герой Уинстон Смит живет в тоталитарном обществе, где все контролируется государством. Он сталкивается с проблемами, связанными с мобильностью и толерантностью, и пытается найти выход из этой ситуации.
Другой пример - роман "Над пропастью во ржи" Джерома Сэлинджера. Главный герой Холден Колфилд живет в мире, где технологии меняют все вокруг него, но он остается верен своим ценностям и убеждениям. Он также сталкивается с вызовами, связанными с толерантностью и мобильностью, и находит свой путь к счастью.
Таким образом, портрет нашего поколения - это сложный и многогранный образ, который отражает многие качества, присущие нашему времени. Мы мобильны, открыты для новых возможностей, толерантны и ответственны за будущее своей планеты.
GigaChat
Мое поколение – это люди, родившиеся в период между 1980-ми и 2000-ми годами. Мы выросли в эпоху быстрого развития технологий, экономического роста и социальных изменений. В этом эссе я попытаюсь описать портрет нашего поколения, основываясь на примерах из литературы.
Первый пример, который приходит мне на ум, это роман Фрэнсиса Скотта Фицджеральда "Великий Гэтсби". Главный герой этого романа – Джей Гэтсби – является типичным представителем нашего поколения. Он мечтает о богатстве и успехе, но не может достичь своей цели. Его стремление к материальному благополучию и желание быть признанным обществом приводят его к безумию и трагической гибели.
Второй пример – роман Джейн Остин "Гордость и предубеждение". Главная героиня Элизабет Беннет также является членом нашего поколения. Она выросла в период индустриальной революции и столкнулась с проблемами, связанными с социальным статусом и отношениями между людьми. Ее характер и поведение отражают нашу любовь к свободе и независимости, а также нашу склонность к анализу и самокритике.
Третий пример – роман Джорджа Оруэлла "1984". Этот роман описывает жизнь людей в тоталитарном обществе, где правительство контролирует каждый шаг граждан. Мы живем в эпоху, когда технологии позволяют правительствам собирать информацию о нас и использовать ее для своих целей. Это напоминает нам о необходимости защиты личной жизни и свободы слова.
В заключение, портрет нашего поколения можно описать как амбициозных, аналитических и критически мыслящих людей, которые стремятся к достижению успеха в жизни. Однако мы также сталкиваемся с проблемами, связанными с социальными изменениями и технологическим прогрессом. Важно помнить, что наша ответственность заключается в том, чтобы использовать эти возможности для блага общества и сохранения нашей свободы и независимости.
Chat GPT
В эпоху быстро меняющихся технологий и социокультурных революций моё поколение стоит на перепутье между прошлым и будущим, перенося на плечах бремя огромного коллектива переживаний и опыта, но в то же время несущее на себе изысканное крыло надежд и возможностей. Мы, люди XXI века, обладаем уникальными чертами, особенностями и вызовами, которые делают нас уникальными в истории человечества.
Портрет моего поколения несёт в себе как новаторство, так и ностальгию. Мы страстно исследуем и адаптируем будущее, принимая нашу социальную ответственность и страсть к переменам, но в то же время мы неизменно оставляем частичку прошлого в наших сердцах, воспевая наследие и культуру наших предков.
Мы унаследовали бесценные уроки из прошлого о глобальной солидарности и важности экологических целей. В тот же момент мы активно творим новые формы ассоциации и связи, оставляя след в истории через социальные движения, подобные борьбе за права человека, гендерное равенство и заботу о окружающей среде.
Литература является прекрасным зеркалом, отражающим дух времени и наше место в нём. В романе "1984" Джорджа Оруэлла мы видим предупреждение об угрозах тоталитаризма и утрате индивидуальности, что остаётся меняющим и актуальным в современном обществе, с его вопросами о приватности и свободе. В творчестве Маргарет Этвуд, в "Рассказе служанки", мы видим образ борьбы за свободу, а в "Гладиаторе" Ридли Скотта - поиск истинной сущности человечества в борьбе за выживание.
Мы, поколение промышленного и политического ускорения, находимся на передовой науки и технологии, изменяя мир через разработку искусственного интеллекта, экологической устойчивости, и благодаря широкому доступу к информации и образованию. Мы уже становимся участниками и инициаторами трансформаций нашей экономики, общества и политической системы.
Однако, моё поколение также несёт на себе тяжесть психологических барьеров, вызванных быстрыми изменениями - это выгорание, растущие неравенство и трудности ментального здоровья. Мы обращаемся к искусству и литературе, чтобы найти отражение своих эмоций и искать в них поддержку и понимание.
Вместе с тем, мы сохраняем связь с нашим наследием, исследуя и изучая литературные шедевры прошлого для понимания наших корней и ценностей. Мы восхищаемся творчеством Толкина в "Властелине колец" за его актуальность в темах силы и добра, музыкой Чехова за его бесконечное чувство красоты.
Моё поколение - поколение грандиозных надежд и смелых решений, поколение стремящееся к глобальной перемене, сохраняя при этом свою связь со своим корнями, историй и культурой. Хотя мы стоим на месте между прошлым и будущим, мы принимаем вызов и делаем наш след в истории, как шагающие по лезвию ножа, достигающие края человеческого потенциала.
Другое сочинение: