Именно Дима:
"Я научу тебя писать стихи."
Или как с нуля написать стихотворение (песню).
Содержание:
Глава 1. "Давай с тобой поговорим."
Глава 2. "Поток мыслей."
Глава 3. "Карниз."
Глава 4. "Танцы на граблях."
Глава 5. "И что? И тог."
Глава 6. "Я научу тебя писать стихи."
Глава 1. "Давай с тобой поговорим."
Здравствуйте, если вы это читаете, то значит, вы имеете какое-то отношение к творчеству. Вам просто нравятся стихи, вы их пишете или всегда хотели написать, но никогда не доходило даже до второй строчки, а чаще всего до третьей, если брать стандартное стихотворение, где строчка рифмуется через строчку.
"Я научу тебя писать стихи" — звучит довольно громко, не так ли? Нет, конечно, не научу, но попытаюсь максимально рассказать о творческом процессе, о полете мыслей, о том, что для чего, почему. Думаю, для многих раскрою карты, отвечу на вопросы, которые вы задавали сами себе, но так и не получили ответов. В этой статье, рассказе или мини-книге, истории, не знаю, как назвать данный текст одним словом, мы с вами напишем стихотворение и разберем по полочкам каждую строчку, каждое слово, каждую рифму, каждый, так сказать, панчлайн, говоря современным языком (панчлайн — строка рэп-куплета, которая содержит в себе неожиданный смысл, игру слов, аллюзию или шутку, вызывающую реакцию слушателя), который обязательно должен быть и цеплять за живое. Я попытаюсь рассказать и описать все чувства, все свои мысли в момент написания стихотворения.
Вы спросите, почему такой странный псевдоним "Именно Дима", а я отвечу, ну, наверное, потому что это именно я пишу, это именно моя "статья", и именно мои стихи. А зовут меня, как не странно, Дмитрий. Мне 35 годиков, приятно познакомиться.
Я вот сейчас это все пишу, и вы не представляете, насколько мне самому интересно, что из этого всего получится, что будет в конце? Фурор, фиаско, бесполезная нуднятина или интересный материал от одного маленького человека в огромном мире творчества. В любом случае мне важна ваша оценка, критика, так сказать, обратная связь. Сейчас за собой заметил, что мне намного сложнее писать этот текст, чем сами стихи. Но я не сдаюсь, и вы не сдавайтесь. У вас все получится, и вы напишите свой первый маленький шедеврик!
Ладно, с предисловием покончено. Не буду долго тянуть кота за одно место, как говорится, погнали!
Глава 2. "Поток мыслей."
И сразу же первый вопрос: о чем писать? Ведь написать так хочется, так и рвусь в бой, но где эта изначальная станция отправки поезда, который движется на станцию поэт? Всё абсолютно не важно. Ты пишешь стихи просто или для кого-то любимого и дорогого тебе, или для себя. Тебе должно нравиться то, что ты написал. И здесь очень важно понять, что не надо бояться осуждения со стороны других людей. Ни под кого не подстраивайся, а ценитель и слушатель, поверь, найдется.
С чего начать? С чего начать? С названия? Придумать сюжет? Запастись тележкой рифм? А к ней еще фурой крылатых фраз. Мой ответ — НЕТ. Начни с себя, с того, что сейчас на душе, какое у тебя настроение. Попробуй понять себя и направить мысли в эту сторону.
Вот сейчас у меня какое-то задумчивое настроение. Я не понимаю, что я делаю, ведь я пишу статью в первый раз, переживаю, немного волнуюсь. Так как собираюсь ее выкладывать на всеобщее суд, да, суд, именно так это сейчас выглядит у меня в голове, что-то неизведанное. Но внутри еще пробивается любовь к этому делу, какой-то неподдельный азарт в глазах.
Это кратко то, что происходит у меня в голове. Что мы из этого можем получить? Вот, что я из этого выношу: стих будет о задумчивости, переживаниях, о неизведанном, но понятном, о любви и тревоге.
Вот у меня уже и получилось настроение стихотворения. Давай, может, придумаем название? - А может, не сейчас? Да вообще все равно, как мне кажется, название проще придумать, когда есть, что называть, а у нас с вами пока ничего нет.
Начнем с первой строчки. А так как я пишу статью с названием "Я научу тебя писать стихи", с этого и начну. Это и будет моей отправной точкой. А ты придумай свою. Оглянись вокруг. Писать можно про всё, что угодно. Главное сохранять настроение внутри себя. Этих настроений может быть много на всем протяжении произведения. Хочешь, меняй их, вращай, это торнадо. Крути мысли как Якубович барабан. Из крайности в крайность. Чем неожиданнее будет следующая строка и непредсказуемей поворот, тем интереснее, как мне кажется.
Напиши о стуле?
О кровати, что рядом?
О погоде в июле?
О мелкой зарплате?
О чем угодно. Но как по мне, проще всего писать о любви, так как это очень многогранное чувство, это бесконечное поле фантазии, то чувство, которое дает самую яркую эмоцию в жизни. Я думаю, что ярче и честнее эмоции не могут быть, о любви к человеку, детям, своим родителям, да хоть к предмету, который тебе ценнее всего в этом огромном мире.
Моя первая строчка: "Я научу тебя писать стихи." И вот мы ее написали и сразу потерялись. Что же дальше делать? Мое настроение немного склонилось в сторону любви, и вторую строчку я начну, как не странно, со слова "любовь".
"Я научу тебя писать стихи."
О любви... И опять пу-пу-пу, что делать дальше? Думаю, о чем вообще бывают стихи, и улетаю в мыслях. А что у нас летает? Первое, что приходит в голову, птицы, но "птицы" — это какое-то общее, заезженное, неинтересное слово. Покрутив его в голове, я заменяю его на "чайки", так куда лучше.
"Я научу тебя писать стихи."
О любви, о чайках... Их своим полетом мыслей я ухожу еще дальше, и в голове мои мысли - что дальше? А дальше у нас — космос. Забираем "космос".
"Я научу тебя писать стихи.
О любви, о чайках, космосе."
И вот я попадаю в тот момент, о котором ранее говорил, тот, в котором 90% бросают дальше писать. Нам нужно придумать строчку и еще и последнее слово в рифму к слову "стихи". Пу-пу-пу, подумаем. Первое, что пришло мне, это "грехи." Думаем дальше, нам нужно слово, соответствующее настроению, с окончанием "-хи," или просто букву "и." Да, конечно, это банально, но мы с вами пишем простое, но в то же время стихотворение с интересными рифмами. Главное не рифмовать в стиле "палка-галка" и избегать рифм на глаголы, так как чем закрученнее и сложнее рифма, тем она глубже проникает в читателя, мне так кажется.
И так, сначала, как я и говорил, придумываю слово в рифму, а потом к нему строчку. Думай шире и многограннее, улетай мыслями в разные уголки своих воспоминаний. Слова, что пришли ко мне: "грехи," "слухи," "вывихи," "вздохи," "эпохи," "крохи," "ольхи" (допустим ветки). Мне почему-то понравилось слово "вывихи", выбираю его и придумываю строчку.
"Я спотыкаюсь, получая вывихи," — почему такая? Да просто мне показалось, что она подходит к общей теме. Мы совершаем много ошибок, но продолжаем свой путь, несмотря не на что. Это я хотел сказать. А от чего можно получить вывих, споткнуться. В итоге три строчки готовы, а это почти конец первого четверостишия.
"Я научу тебя писать стихи.
О любви, о чайках, космосе.
Я спотыкаюсь, получая вывихи."
Что дальше? Ну, вы уже догадались, придумываем рифму к слову "космосе". Мысли, слова, что ко мне пришли. Я думаю, о том, что я хочу сказать этим стихом, этой строчкой, в данный момент, а хочу донести, что слово простое слово может пробить до мурашек, и такой "ой," и пошел поток мыслей, мурашки от них встают дыбом волосы. Так нам надо "волосе", чтоб рифмовалось на "космосе". Забираю слово "волосы" и "мурашки" — идеально подходит!
И в голове рождается строчка, так сказать, своего рода "панчлайн," она описывает то, ради чего мы хотим творить, писать, производить — это эмоция.
"Я научу тебя писать стихи.
О любви, о чайках, космосе.
Я спотыкаюсь, получая вывихи.
Чтоб поднимали мурашки волосы." — Строка эмоция, строка описывающая то, что происходит в какой-то очень яркий момент, поднимающий адреналин в крови. Строка о том, что надо стараться максимально передать момент, кадр, чтобы в него поверили.
И тут вы скажете, что как-то оно и не особо рифмуется "космосе" на "волосы", а я вам отвечу: вы прочитайте с выражением, и все станет на свои места. Да, я мог срифмовать на "волоСЕ", но не захотел, просто потому что это мое стихотворение, просто потому что могу, и в данный момент именно я творец. Кстати, это очень неплохо было для себя, именно для себя понять, что здесь нет никаких рамок, это творчество, это твое, никого не слушай, ни на кого не равняйся, и не смотри. Ты сказал так, значит, так должно быть, здесь и сейчас! Давай продолжим, мой друг.
Почему-то мне захотелось, чтобы каждое следующее четверостишие начиналось с одной и той же строчки:
"Я научу тебя писать стихи."
И тут внутри меня образовался какой-то спор с самим собой. А надо ли так делать? В споре, естественно, победил Я, кто же еще, ведь он с самим собой. О споре, подходит.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах..."
Дальше хочу увести вообще в другую сторону, чтобы слова были как можно дальше друг от друга. Друг друга проговорил про себя буква Д заела, Д — дерево. Дерево это скучно. Перебираю в голове деревья, останавливаюсь на вербе. Верба - неплохо.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе..."
Слово "верба" мне почему-то дает ассоциацию с вербным воскресеньем, и как вы уже подумали, следующее слово — воскресение.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе, воскресениях."
И снова этот момент третьей строчки, может это только меня он преследует? Сходил, перекурил, отвлекся, все по новой, надо вернуться в стихотворение. Пока пишу, постепенно оказываюсь в нем, внутри чего-то разбитого, недоделанного, незаконченного, апатия, снова страх, что не смогу закончить начатое, как это было много раз. Перечитываю две последних строчки снова и снова, пока не придет идея, мысль, рифма. "Стихи -плохи, "стихи - вздохи," "стихи-лихи." Всё не то, всё не так. Вспоминаю дерево, ольха из прошлого четверостишия. Там я хотел сначала срифмовать "стихи" на "ветки ольхи", "стихи-ольхи". Ольха подходит, она вызывает у меня ассоциацию с дачей и копченой рыбой, какое-то воспоминание о детстве, когда родители еще были живы и мы дружной семьей коптили на даче рыбку, и я как раз делал щепки для копчения из той самой ольхи.
"Сынок, почему так крупно?" — всплывают в голове слова отца. Вот меня и унесло поток далеко, далеко, туда, где тепло и хорошо, ностальгия опутала, как смирительная рубашка. Что-то я отвлекся, так "стихи — ольхи" и щепки, забираем.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе, воскресениях.
Копченых рыбах на щепе ольхи" — Ахаха, копченых рыбах " кручу воспоминания, да и вообще все названия рыбы, которую знаю. По-моему, мы коптили скумбрию, если мне не изменяет память. Значит, берем скумбрию.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе, воскресениях.
О скумбрии копченой на щепе ольхи."
Что же дальше? Впал в какой-то ступор, опять ушел в воспоминания. У вас бывает такое? Допустим, слушаешь аудиокнигу или смотришь кино, а потом такой:
А? Что? Кто здесь? Что происходит? Вообще, где я?
И по новой перематываешь, жмешь "плей", хотя сам точно не знаешь, в какой момент ты выпал из реальности и на какой отрезок времени. Перемотав, почему-то подумал, что это слово подойдет. Возьму на карандаш его. Так, а нам пока что нужна рифма на "воскресениях". Сомнениях, строениях, творениях, мнениях, днях, крах, полях. Так, так, пока что пустота в голове, как у гнилого, высохшего орешка внутри скорлупы. Сколько уйдет на это время? Так, "время" подходит, перемотка подходит. Тогда срифмуем "воскресенье" на "время". Почему бы и нет.
"Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе, воскресениях.
О скумбрии копченой на щепе ольхи.
О точной перемотке времени..." — Данной строчкой хочу сказать о том, что ты не всегда можешь помнить дату и время события в прошлом, но ты точно можешь переместиться в воспоминаниях в точно указанный кадр, подышать этим запахом, почувствовать вкус, тепло солнца или капли на щеках.
Глава 3. "Карниз"
Мы прекрасно знаем с чего начнется следующее четверостишие, поэтому не думая вбрасываю строчку:
"Я научу тебя писать стихи."
Что же дальше? Куда меня заведет тропинка повествования? Сейчас узнаем. Пока писал, заметил, что звук от кнопок как-то неестественно громкий, или просто ночью в комнате так тихо, что слышно только клавиши и едва заметный звук кулера ноутбука. Клавиши стучат, стук — банально. Барабанят - о, пойдет, что еще барабанит? Конечно, первое, что пришло в голову, дождь. Почему барабанят капли? По окну, подоконнику, карнизу? Выбираю слово "карниз".
"Я научу тебя писать стихи.
О том, как барабанят капли по карнизу."
По карнизу, по карнизу. В голове рифма сразу рождается на слово "Лизу". Какую Лизу мы все знаем, конечно, Мону Лизу. Но не буду я так просто брать и вставлять самое очевидное. Меняем "моно" на "стерео" — Стерео Лизу. Ведь стихи объемны, как и стерео звук. Хороший панчлайн соберется. Картину писали, и мы пишем. Точнее, запомним для начала. Это будет наша последняя строчка четверостишия.
"Я научу тебя писать стихи.
О том, как барабанят капли по карнизу.
________________________________
Узнав, как написать стерео Лизу" — Хорошая строчка, мне понравилась.
И вот даже сейчас я пропустил третью строчку. Что с ней такое? Она как-то съедает все мои мысли. Нам снова нужна рифма на слово "стихи". Что же думаем... "Стихи" — "глухи", неплохо. Сейчас занимался переборкой рифм в голове, но всплывали в основном те же самые, и я не стал их снова повторять. Что-то в этом есть, "стихи-глухи". Мне почему-то кажется, что даже слабослышащий может услышать стихи, которые идут от души.
Так вернемся к нашим "баранам". Что я хочу от любого стихотворения еще? Чтобы учащался пульс, так сказать, что бы оно задело за живое или задело за мертвое. Пульс, сердце, сердцебиение — это нам надо. Пришла в голову ассоциация с больницей, где на мониторах колеблется линия жизни, так сказать, кардиограмма. Кардиограмму забираем. И что мне это дает? Не знаю, надо подвести все к нашей рифме на слово "глухи". Кардиограмма чего? Биения сердца. Что она делает? Движется вниз и вверх. Так, вверх. Что еще идет вверх? Вверх растут деревья, цветы? Так, цветы. Что делают цветы? Расцветают. Отлично, почему бы нашей кардиограмме не расцвести? Пусть расцветает такой строчкой:
"Чтобы кардиограмма расцвела биением глухим."
И что мы имеем в итоге? А в итоге у нас готово третье четверостишие:
"Я научу тебя писать стихи.
О том, как барабанят капли по карнизу.
Чтобы кардиограмма расцвела биением глухим.
Узнав, как написать стерео Лизу"
Неплохо получилось. Продолжаем, думаю, еще одно четверостишие напишем.
Глава 4. "Танцы на граблях"
Я в начале сказал, что я бы хотел, чтобы каждое четверостишие начиналось со строки "Я научу тебя писать стихи." А сейчас бес на другом плече выиграл и говорит, давай закончим этой строкой наше последнее четверостишие, и я с ним соглашаюсь. Тогда с чего начать? Опять этот творческий тупик, опять, как будто сначала, как начать писать книгу, но с приставкой 2 в конце. А я ведь не писатель, не поэт, а просто тот, кому нравится творить. У меня в голове постоянно крутятся рифмы, и я не могу их спрятать, не могу их обуздать ручкой на бумаге, так как присутствует во мне этот страшный грех — лень. И фраза, а кому это нужно вообще? Для чего писать, если это никто не будет читать? Вот я и загнал себя опять граблями в ту же яму.
Да ладно, я тут не сдамся, я допишу. Ведь вы это читаете и дочитали так далеко, значит, интересно, значит, я еще на что-то сгожусь. Осуждение, косые взгляды со стороны, пусть будет так, но я не получу даже этого, если не продолжу, не получу самого бесценного — опыта. Так, никого не слушать, абстрагироваться от мира, писать для себя, для всех, как для себя, творить, так и запишем:
"Не слушай никого, пиши, твори."
Думаю, пояснения строчки тут излишни. Продолжим дальше. А что дальше? Дальше я продолжаю думать о себе, об осуждении, о том, что я делюсь чем-то личным. Можно сказать, как пеку торт кому-то, кто мне близок, и боюсь, что он ему не понравится. Плевать, это творчество, все. Вымысел, я могу быть кем угодно и когда угодно, любым персонажем из моих мыслей. И это навело меня на верный фарватер на данный момент о личном, пока что не продолжать, так сказать, о личном говорить в кавычках. Вот те на, так и запишем:
"Не слушай никого, пиши, твори.
О личном, пусть лишь с двух сторон кавычки"
Тут мне не понравилась фраза "с двух сторон". Попробую ее покрутить. Что делают кавычки? Они ставятся спереди и сзади. Так, ищу ассоциацию — "обнимают", "окружают", "окаймляют"? "Окаймят" — можно ведь сказать, "окаймят кавычки"? Можно, чего нет. Так, забираем слово "окаймят".
"Не слушай никого, пиши, твори.
О личном, пусть лишь окаймят кавычки."
Кого я обманываю? Как вообще возможно кого-то научить писать стихи? Ведь они, как правило, приходят сами. Вдохновение, откуда брать его? Как по мне, оно приходит само, абсолютно внезапно, в разных ситуациях, в разное время, но чаще после какого-то яркого события, эмоции, после просмотра фильма, чтения или прослушивания музыки. Выходит, я вас обманул, что научу, сказал, что научу, а сам просто описал процесс, как это делаю я, как думаю. Возможно, вам это поможет направить вас в нужное русло, а может, я просто разлил ведро воды. Простите. И в голове сразу родилась строчка:
"Выходит, обманул, прости, когда сказал."
Главное писать от души и не использовать банальные рифмы, заезженные слова, сохранять какую-то ниточку на протяжении всего стиха. Дать, в первую очередь, себе эмоцию от написания, а затем и от прочтения твоего произведения искусства, да искусства твоего искусства. Не пишите банальные простые строчки. Я прямо не могу читать такое, типа любовь-марковь. А вот что-то, над чем подумать, представить картинку в голове, или когда одна строчка хотя бы попадает в тебя. Вот такое я люблю."
"Не слушай никого, пиши, твори.
О личном, пусть лишь окаймят кавычки.
Выходит, обманул, прости, когда сказал.
Я научу тебя писать стихи."
Глава 5. "И что? И тог."
Ну вот, мы закончили написание нашего маленького простенького стихотворения. Да, действительно сложно мне писать текст, да еще и одновременно писать стихотворение. Ну, я как-то с этим справился, а как решать вам!
Мне очень важна обратная связь. Стоит ли писать похожие статьи, делать такой формат, типа пишу стихотворение здесь и сейчас, и сразу объясняю, как я пришел к той или иной фразе, рифме, строчке, описывать свои чувства в тексте, иногда вставляя истории из личной жизни? Может стоит записать видео с этой статьей, или аудио, или то и другое и в добавок прочитать данное стихотворение? Будет интересно почитать в комментариях ваши стихи, написанные вот прямо здесь и сейчас после прочтения этого материала. Обоснованная критика моего творчества приветствуется.
Я не сдался и, наконец, закончил через не могу этот текст. Прочитал, по-моему, получилось не плохо. Главное, вы не сдавайтесь, пишите так, как нравится именно вам! Здесь и сейчас!
Глава 6. "Я научу тебя писать стихи"
"Я научу тебя писать стихи.
О любви, о чайках, космосе.
Я спотыкаюсь, получая вывихи,
Чтоб поднимали мурашки волосы.
Я научу тебя писать стихи.
О спорах, вербе, воскресеньях.
О скумбрии копченой на щепе ольхи,
О точной перемотке времени.
Я научу тебя писать стихи.
О том, как барабанят капли по карнизу.
Чтобы кардиограмма расцвела биением глухим,
Узнав о том, как написать Стерео Лизу.
Не слушай никого, пиши, твори.
О личном, пусть лишь окаймят кавычки.
Выходит, обманул, прости, когда сказал.
Я научу тебя писать стихи."
С нетерпением жду от вас обратной связи в комментариях, какой бы она ни была. А также очень интересно почитать ваши стихи, написанные здесь и сейчас.
Именно Дима