Услышав в теленовостях 7 ноября о посещении вице-премьером Голиковой и главой Минпросвещения Кравцовым ВДНХ, заинтересовался, что ж там происходило.
Особый интерес возник после услышанного в репортаже:
Глава Минпросвещения напомнил, что российская система образования является одной из лучших в мире, в её основу лёг опыт системного подхода, которым славилась советская школа.
Насчёт нынешней системы «одной из лучших в мире» – вопрос более чем спорный. Как и то, что в её основу лёг советский опыт. По-моему, от него ничего не осталось.
Подумалось: неужели решили вернуть школу к советской системе образования, отказавшись от всего ненужного и наносного, чем её пичкали последние десятилетия?
В это было трудно поверить.
Оказалось, что верить и не стоит. Советскую систему образования вспомнили для красного словца.
Нельзя же серьёзно воспринимать слова Татьяны Голиковой, сказавшей, открывая иммерсивную экспозицию «Просвещение: большие перемены»
Здесь собралась история нашей страны. Через учебники, через то, как менялось образование, можно очень легко проследить, что происходило в нашей стране.
Это как история страны может собраться в иммерсивной выставке?
Для начала неплохо бы нам понять, что это значит - иммерсивная выставка?
Оказывается,
это интерактивная художественная выставка. Часто в процессе используются цифровые движущиеся полотна и VR-технологии (виртуальная реальность — созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие) для полного погружения посетителей, динамические скульптуры и перфоманс, музыкальные концерты и костюмированные представления.
Грубо говоря, это очередная показуха, шоу с виртуальным влиянием на мозги посетителей.
И при чём здесь реальная история? Такое же отношение к реальной истории имеет музей Ельцина в Екатеринбурге.
Этот вывод подтверждают и слова Главы Минпросвещения Кравцова:
"Сегодня готовится новый учебник обществознания. И те достижения, которые представлены на международной выставке "Россия", я бы точно добавил в этот обновленный учебник", - отметил министр.
Прощай обещанный, но несостоявшийся возврат к системе советской школы.
Когда готовил эту публикацию, полюбопытствовал в интернете, что же ещё наговорил и наобещал министр.
С удивлением узнал, что
Повышается престиж профессии учителя: в 2023 году педагогическое образование стало вторым по популярности – на некоторые специальности конкурс абитуриентов составил от 10 до 18 человек на место.
Интересно, вторым по популярности - после актёрского?
И с чего вдруг так вырос престиж? Зарплату учителям повысили в разы? Или их теперь ученики и их родители на руках по школам носят?
Разыскал сентябрьское выступление подчинённой министра, из которого узнал, что
Только в педагогические вузы Министерства просвещения РФ было подано рекордное число заявлений – 385 тысяч на педспециальности. Это почти на 100 тысяч больше, чем в прошлом году", – отметила заместитель министра просвещения РФ Татьяна Викторовна Васильева.
В этом году приемная кампания проходила в 38 педагогических университетах, в которых было выделено 39 тысяч бюджетных мест.
По предварительным данным Минобрнауки, во все российские вузы на педагогические специальности было подано 725 тысяч заявлений.
Узнал и пригорюнился. Оказывается, в вузах Минпроса бюджетные места составляют всего лишь около 10% от поданных заявлений. Это в профильных вузах своего министерства!
Не случайно, поэтому "в целом в этом году конкурс на бюджетные места по педагогическим специальностям почти 12 человек на место".
Радостное сообщение министра о конкурсе в 18 человек на место (видать, приукрасил) доказывает лишь то, что высшее образование в стране всё больше становится платным.
Но вернёмся к учительскому престижу.
О том, что учителей на руках носят их ученики, не слыхать. С родителями учительские отношения тоже не благостные.
Что же касается учительских зарплат, то из интернета узнал, что
Если верить Росстату, средняя учительская зарплата образца 2023 года составляет 45 787 руб. в среднем по России. Ее размер, включая «тематические» надбавки, зависит от региона, где человек учительствует.
Так, к примеру, ежемесячная зарплата школьного наставника в Чукотском и Ямало-Ненецком автономных округах начинается от 100 тыс. руб., к этому окладу плюсуются надбавки за «сложные условия», классное руководство и т.д. Столько же получают столичные учителя, и это самые высокие учительские ставки в стране.
Самая низкая оплата учителей на Северном Кавказе (в субъектах Северо-Кавказского федерального округа) – базовый оклад 30 тыс. руб. В прочих регионах РФ «средняя температура по больнице» в части учительских зарплат - 40 тыс. руб. в месяц. Правда, на деле многие учителя с Росстатом не согласны.
- Я преподаю алгебру в 10-11-х классах, - делится педагог из тюменской городской школы. – Оклад мой 30 тысяч рублей в месяц, это включая классное руководство. При том что нагрузка сорок часов в неделю, и это только уроки, а ведь еще проверка письменных домашних заданий и работ, подготовка к занятиям, классные мероприятия. Обидно, когда при этом заявляют, что у нас средняя зарплата учителей по региону – 65 тысяч рублей!
Зарплата учителей – явно не престижная.
Должно быть, для повышения престижа педагогов придумана очередная новация
И если в российских школах растёт престиж учительства, то зачем понадобилась очередная новация, о которой рассказал тот же министр.
В школах России появятся специальные комиссии, которые будут заниматься защитой авторитета педагогов. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов."В такие комиссии смогут при необходимости обратиться и родители напрямую. Важно, чтобы было объективное рассмотрение вопросов, которые возникают", - рассказал Кравцов ТАСС.
Настали времена, когда приходится защищать авторитет педагога. Похоже, школьные дела обстоят неважнецки, если
…27 октября в Госдуму внесли законопроект, направленный на повышение авторитета учителя. В документе говорится о необходимости усилить роль учителей не только в области обучения, но и воспитания. Также проект закона учитывает права школьных работников "в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия".
Вот, до чего дошло: до применения в отношении учителей физического и психического насилия в школе.
Но об этом, не сомневаюсь, ничего не рассказывается на иммерсивной экспозиции «Просвещение: большие перемены».
В заключение расскажу о своих детских впечатления посещения ВСХВ (Всесоюзной сельскохозяйственной выставки), павильоны и площадки которой были построены ещё до войны.
Позже её переименовали в ВДНХ.
Наша соседка, с сыном которой мы учились в одном классе, а летом отдыхали у моей бабушки, любила проводить там выходные, брала нас с собой.
В ту пору не было никаких иммерсивных экспозиций и VR-технологий, всё было живым и настоящим: здоровенные быки, красавцы-скакуны и огромные тяжеловозы, большущие свиноматки с десятками поросят, овцы и козы, куры, гуси…
И люди, их вырастившие, тоже были настоящими. Хотя и портретов на выставочных аллеях тоже хватало.
Как было в ту пору, можно увидеть в кадрах фильма «Свинарка и пастух».
А сегодня нам - всё больше с использованием всяческих цифровых движущихся полотен и VR-технологий для нашего полного погружения - показывают динамические скульптуры и перфоманс, музыкальные концерты и костюмированные представления…
Все факты взяты из открытых источников или из прожитого автором, мнение и выводы – автора.
Подписка, лайки, комментарии читателей – приветствуются.