ВУЗовское описание последовательности действий по применению громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации и для украшения своей повседневной жизни, и для 100% результативного решения супер-сложных и потому громоздких обществоведческих проблем.
© Системный обществовед Николай Ом, _ 1-я часть списка его публикаций смотрите в файле-сборнике «1яЧастьПублНиОмаМай23», озаглавленном: _ «1-я часть публикаций Николая Ома с их заголовками».
Оглавление.
01. Много пользы можно извлечь с помощью непрерывного полно-системного описания своих поездок в интересные места.
02. Объединение исслед/возможностей математической, системной и философской методологии привело к самостийному образованию ими симбиоза с бесконечными исслед/возможностями._ Кратко о фактическом обилии симбиозов и о вреде Краткости.
1. Краткая история поэтапного выявления бесконечности исследовательских возможностей у симбиоза 3-х методологий и последующего применения выявленной безграничности и для Украшения своей повседневной жизни, и для 100% результативного решения каждой актуальной для общества супер-сложной проблемы.
2. ВУЗовское описание последовательности действий по применению громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации. _ _ 1-е Пояснение: _ поскольку теперешние интернетовские сайты, увы, не сохраняют (!) 3-х вариантное форматирование, п/у для изучения его замечательных исследовательских возможностей необходимо непосредственное диалоговое общение со мной или хотя бы диалоговое общение по эл. почте или в Телеграмм.
2-е Пояснение: _ хотя многих читателей по-прежнему продолжают привлекать публикации с декларативными обещаниями сказочно-волшебных результатов с помощью применения одного-единственного и предельно-простого метода, но, увы, сказочно-волшебные методы существуют только в сказках, а в реальности удаётся получать волшебные результаты только с помощью громоздких волшебно-трудовых методов-симбиозов, т.е. только с помощью органично взаимно-дополняющих друг друга совокупностей методов.
3-е Пояснение: _ в файле «УкрашениеЖизниМай23» рассказывается о том, _ КАК с помощью непрерывно-познавательного восприятия своих и походов-поездок в интересные места, и иных значимых житейских ситуаций и последующего аналогичного непрерывно-познавательного их описания научиться уже в ближайшее время не только УКРАШАТЬ свою повседневную жизнь просмотром красочного КИНО во время каждого воспоминания о каждом своём походе-поездке, но и СОЗДАТЬ макси-благо-условия для изучения-применения имеющихся у симбиоза 3-х методологий безграничных исследовательских возможностей.
=============
01. Много пользы можно извлечь с помощью непрерывного-полно-системного описания своих поездок в интересные места.
Хотя рассказ о методах изучения-применения тех безграничных исследовательских возможностей, которые имеются у процесса непрерывной-полно-системной проработки информации, изначально предназначался для обществоведов для его применения для 100% результативного массового решения актуальных для общества супер-сложных проблем, _ ибо с помощью массового решения общественных проблем удастся создать максимально-благоприятные условия для улучшения жизни всего населения, а не только некоторых его граждан, _ но так как, увы, для завершения полно-масштабного улучшения жизни всего населения недостаточно освоения и применения упомянутого процесса только обществоведами, а необходимо его изучение-применение большинством населения и так как не только неспециалистам, но и многим из начинающих обществоведов будет трудно научиться виртуозному его применению с помощью самостоятельного изучения базовой составляющей «ВУЗовского описания громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации», _ п/у в начало раздела: _ «ВУЗовское описание...» пришлось добавить две рекомендации:
-- во-первых, необходимо начать изучать упомянутый процесс с изучения копии из файла «ПользаОтПисьменМай23», который озаглавлен: _ «Двух-кратное преимущество непрерывной полно-письменной проработки информации по сравнению с мысленной и потому внутренней его проработкой» _ ибо в ходе изучения этой копии удастся начать убеждаться в том, что поскольку с помощью непрерывной полно-письменной проработки информации удаётся создать макси-благо-условия для проработки с микронной точностью любых существующих в реальности сверхдлинных зависимостей, именно п/у полно-письменный стиль по праву и был включён как необходимая составляющая в процесс полно-системной проработки информации и именно п/у и необходимо начинать процесс формирования исследовательского-публицистического умения с освоения тех безграничных исслед/возможностей, которые имеются у непрерывной полно-письменной проработки информации;
-- во-вторых, для облегчения освоения тех процессов, которые упомянуты в предыдущем предложении, полезно изучить файл «УкрашениеЖизниМай23», ибо в нём рассказано и для вдумчивых неспециалистов, и для начинающих обществоведов о том, _ КАК с помощью непрерывно-познавательного восприятия своих и походов-поездок в интересные места, и иных значимых житейских ситуаций и последующего аналогичного непрерывно-познавательного их описания научиться уже в ближайшее время не только УКРАШАТЬ свою повседневную жизнь просмотром красочного КИНО во время каждого воспоминания о каждом своём походе-поездке, но и СОЗДАТЬ макси-благо-условия для изучения-применения имеющихся у симбиоза 3-х методологий безграничных исследовательских возможностей.
Дело в том, что:
-- во-первых, если отслеживать в непрерывном-познавательном стиле и потому с максимальными подробностями и маршрут поездки, и каждую возникающую интересную ситуацию, то тогда легко удастся сформировать виртуозное умение (!) по накоплению и проработке в полном (!) объёме информации сначала о каждой поездке, а затем использовать это умение для полно-объёмной проработки обществоведческих проблем, то тогда легко удастся научиться выполнять 1-й принцип системности;
-- во-вторых, если затем проработать в непрерывном полно-письменном стиле накопленный полный объём информации о каждой поездке, то тогда удастся научиться выстраивать накопленный полный объём информации о поездках в такую последовательность, которую будет удобно и прорабатывать, и изучать и, тем самым, тогда легко удастся научиться выполнять 2-й принцип системности: _ выстраивать каждую сюжетную линию в такую последовательность, которую удобно и прорабатывать, и изучать;
-- в-третьих, когда с помощью непрерывного-познавательного и потому с помощью непрерывного-поэлементного стиля восприятия и описания своих поездок в интересные места удастся сформировать умение по виртуозному выполнению каждого положения системной проработки информации, то тогда и удастся перейти с интуитивной проработки информации на непрерывную полно-осознаваемую её проработку и, тем самым, удастся сформировать умение по виртуозному применению громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации.
Повторю ещё раз, что если изучить в непрерывном-познавательном стиле файл «УкрашениеЖизниМай23», то тогда удастся не только научиться УКРАШАТЬ свою повседневную жизнь просмотром красочного КИНО, но и создать максимально-благоприятные условия для изучения-применения имеющихся у симбиоза 3-х методологий безграничных исследовательских возможностей.
=============
02. Объединение исслед/возможностей математической, системной и философской методологии привело к самостийному образованию ими симбиоза с бесконечными исслед/возможностями._ Кратко о фактическом обилии симбиозов и о вреде Краткости.
Исследовательские возможности математической, системной и философской методологии пришлось объединить в симбиоз из-за того, что исслед/возможностей каждой из них оказалось недостаточно для 100% результативного решения супер-сложных и потому громоздких обществоведческих проблем. _ А когда мне удалось догадаться объединить исслед/возможности этих трёх методологий, то тогда они и начали настолько органично взаимно-дополнять друг друга, что:
-- во-первых, исслед/возможности такого самостийно образовавшегося симбиоза стали бесконечными;
-- во-вторых, появилась возможность называть такое их взаимно-дополняющее объединение симбиозом 3-х методологий.
Дело в том, что поскольку МАТЕМАТИЧЕСКАЯ методология уже давно и выработала, и применяет правила выполнения и точных вычислений, и таких приблизительных их вариантов, как вероятностные и случайные, и иных жизненно-необходимых вычислений, а также отображения результатов этих вычислений в максимально-наглядной графической форме, именно п/у она по праву и является с давних пор БАЗИСОМ для всех остальных методологий, в том числе и базисом для упомянутого симбиоза.
Поскольку СИСТЕМНАЯ методология вырабатывает и применяет критерии системности-не системности, а также иные правила выполнения системных исследований, именно п/у она и была по праву включена в упомянутый симбиоз.
А ФИЛОСОФСКИЙ метод абстрагирования, т.е. метод выделения главного из обилия вспомогательного-поясняющего, необходим для ВЫДЕЛЕНИЯ из создаваемых с помощью математической и системной проработки максимально-подробных и потому утомительно-громоздких сюжетных линий такой пирамиды компактных цепочек ключевых слов, с помощью которой удаётся успешно предотвращать (!) перегрузку мышления и у исследователей, и у учащихся обилием поясняющих слов и, тем самым:
-- во-первых, удаётся максимально облегчать (!) исследователям и проработку громоздких сюжетных линий с микронной точностью, и упорядочение результатов их проработки, т.е. выстраивание (!) их сначала в удобную для исследовательской работы последовательность, а затем и в удобную для учебной работы последовательность, т.е. в удобную и для её изучения, и для её применения.
-- во-вторых, удаётся максимально облегчать (!) учащимся и изучение, и применение громоздкой учебной информации.
Хотя в следующем разделе описан только один симбиоз -- в этот раз симбиоз процесса непрерывной поэлементной проработки информации с процессом 3-х вариантного форматирования, но фактически в обществоведческой среде существует обилие симбиозов, которое не удаётся выявлять с помощью сиюминутно-удобных коротких предложений, а удаётся выявлять только с помощью громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации и создаваемого им обилия максимально-подробных и потому громоздких предложений и сюжетных линий.
Следовательно, в данной ситуации исслед/процесс в очередной раз вышел на то обстоятельство, что создаваемая с помощью сиюминутно-удобных коротких предложений сиюминутно-удобная Краткость причиняет исследовательскому и учебному процессу огромный ВРЕД, ибо из-за неё исследователи вынуждены умалчивать (!) о фактической громоздкости обществоведческой среды и создаваемых ею адекватно громоздких обществоведческих проблем и, тем самым, сиюминутно-удобная Краткость фактически формирует у учащихся Иллюзию простоты и проблем, и программ их решения.
И когда такие учащиеся становятся обществоведами, то сформированная у них Иллюзия простоты обществоведческих и проблем, и программ их решения побуждает их на безуспешный поиск решения супер-сложных и потому громоздких обществоведческих проблем с помощью сиюминутно удобных коротких предложений и создаваемых ими упрощённых методов и программ.
Иначе говоря, в данной ситуации исслед/процесс в очередной раз вышел на объективно существующую зависимость: _ Краткость только тогда становится Сестрой таланта, когда исследователи полностью сохраняют связь сокращённого-краткого варианта информации с тем максимально-подробным и потому громоздким её вариантом, из которого Краткий вариант и был абстрагирован-выделен.
Если же исследователи ради сиюминутного удобства обрывают связь краткого варианта с максимально-подробным вариантом, то тогда Краткость становится Вредительницей, ибо создаёт Иллюзию простоты.
=============
1. Краткая история поэтапного выявления безграничности исследовательских возможностей у симбиоза 3-х методологий и последующего её применения и для украшения своей повседневной жизни, и для 100% результативного решения каждой актуальной для общества супер-сложной проблемы.
Поскольку полная история поэтапного выявления безграничности исследовательских возможностей у симбиоза 3-х методологий, увы, оказалась утомительно-громоздкой, именно п/у вынужденно приходится рассказывать только о наиболее значимых её ключевых периодах.
Хотя имеющаяся в моём мышлении потребность в полноте информации непрерывно побуждала меня и до 2012 года к проработке каждой исслед/траектории с максимальными подробностями, но так как из-за обилия подробностей формируемые мной предложения становились сверхдлинными и потому утомительными для читателей, п/у они настойчиво требовали от меня уменьшать их длину и п/у для уменьшения их длины мне вынужденно приходилось прорабатывать в письменной форме лишь малую часть подробностей, а большую их часть прорабатывать в мысленной форме.
И именно из-за настойчивых требований читателей к уменьшению количества подробностей, прорабатываемых в письменной форме, мне и приходилось до 2012 года вынужденно и прорабатывать, и отражать в письменной форме только от 30 до 50 процентов информации, а от 50 до 70 процентов информации прорабатывать только в мысленной форме.
Но так как, увы, качество мысленной проработки информации в два раза хуже полно-письменной её проработки, п/у в результатах такой частично-письменной/частично-мысленной проработки неизбежно появлялась и накапливалась многозначность-расплывчатость, пробелы и сумбурность, вследствие чего результаты такой частично-письменной/частично-мысленной проработки тоже, увы, получались с обилием погрешностей и потому получались черновыми.
И только когда в 2012 году я наконец-то решился перейти от частично-письменной/частично-мысленной проработки информации к её максимально-подробной проработке в непрерывном полно-письменном стиле, т.е. с помощью сочетания непрерывно-поэлементной проработки с непрерывным осознанием величины полезности-бесполезности тех поясняющих слов, которые мне приходится добавлять в каждую прорабатываемую сюжетную линию:
-- во-первых, для доведениясмысла-назначения каждого ключевого слова до 100% однозначного (!) его значения;
-- во-вторых, для максимального согласования между собой смежных слов и внутри предложений, и между предложениями, _ ибо только с помощью такого доведения-согласования у осознаваемого «Я» наконец-то и появилась замечательная возможность для проработки каждой сюжетной линии с микронной (!) точностью и, тем самым, наконец-то и появилась замечательная возможность для решения каждой актуальной для общества супер-сложной обществоведческой проблемы со 100% результативностью.
Но так как, увы, большинство предложений, формируемых с помощью максимально-подробной непрерывной полно-письменной их проработки, т.е. с помощью сочетания непрерывно-поэлементного стиля с непрерывно-осознаваемым стилем, _ получались сверхдлинными и потому трудными для проработки, именно п/у мне и пришлось вынужденно применить для облегчения их проработки 3-х вариантное форматирование:
-- во-первых, пришлось применить выделение с помощью подчёркивания, жирного шрифта и курсива не только каждого ключевого, но и каждого повышено-значимого поясняющего слова;
-- во-вторых, пришлось применить выделение с помощью увеличения шрифта каждого максимально-значимого ключевого и поясняющего слова
-- в-третьих, пришлось обозначать в каждом сверхдлинном предложении окончание каждого относительно-самостоятельного фрагмента ВСТАВКОЙ в эти места ПАУЗЫ с помощью значка «_», т.е. вставки в эти места нижнего подчёркивания.
--------------
В заключении к этому разделу отмечу, что поскольку процесс доведения до бесконечного значения исслед/возможностей у симбиоза 3-х методологий, ЗАПУСКАЕТСЯ с помощью максимально-подробной непрерывной полно-письменной проработки информации, а ЗАВЕРШАЕТСЯ с помощью 3-х вариантного форматирования, именно п/у и рассмотрим в следующем разделе вузовский вариант описания последовательности действий по запуску и завершению упомянутого процесса.
=============
2. Вузовское описание громоздкого процесса непрерывной полно-системной проработки информации.
1-й этап освоения процесса непрерывной полно-системной проработки информации необходимо НАЧИНАТЬ с изучения преимуществ непрерывной полно-письменной проработки информации по сравнению с частично-письменной/частично-мысленной её проработкой.
В файле «ПользаОтПисьменМай23», который озаглавил: _ «Двух-кратное преимущество непрерывной полно-письменной проработки информации по сравнению с мысленной и потому внутренней его проработкой» -- кратко описал следующие две причины упомянутых преимуществ: _
1-й причиной двух-кратного понижения качества во время Внутренней мысленной проработки максимально-подробных и потому утомительно-сверхдлинных и утомительно-громоздких предложений является настолько высокая (!) скорость их проработки внутренним мыслительным процессом, что аналитические структуры не успевают анализировать и упорядочивать со 100% качеством результаты его высоко-скоростной работы, вследствие чего они вынуждены анализировать-упорядочивать их с двух-кратным понижением качества.
А так как во времяустной и потому Внешней-мысленной проработки максимально-подробных и потому утомительно-сверхдлинных и утомительно-громоздких предложений _ скорость мыслительного потока значительно снижается из-за необходимости проговаривания (!) каждого звука в каждом слове, п/у аналитическим структурам намного легче анализировать такой понижено-скоростной поток и п/у его качество понижается только одно-кратно.
2-й причиной понижения качества не только во время внутренней мысленной проработки максимально-подробных сверхдлинных предложений, но и во время устной и потому внешней-мысленной их проработки является необходимость удерживать (!) в оперативной памяти два объёма информации: _ не только малый объём информации о компактных выжимках из максимально-подробного и потому сверхдлинного предложения, но и огромный (!) объём информации об этом максимально-подробном сверхдлинном предложении. _ А поскольку у большинства людей объём оперативной памяти, увы, настолько мал, что в нём удаётся запоминать-удерживать лишь очередной текущий и, увы, настолько малый фрагмент анализируемого сверхдлинного предложения, в результате чего вместо сквозной и 100% качественной проработки максимально-подробного и потому сверхдлинного предложения получается пунктирно-рваная (!) его проработка со значительным понижением её качества..
А так как во время непрерывной-полно-письменной проработки информации, осуществляемой в непрерывном-полно-системном стиле и с непрерывно-полным её форматированием, достаточно (!) запоминать-удерживать в оперативной памяти лишь компактные и потому мало-объёмные выжимки из подробных-полно-письменных предложения, п/у в этой ситуации у мышления имеется возможность для непрерывного полно-письменного и потому максимально-качественного анализа всего содержания каждого сверхдлинного предложения.
Кроме того, поскольку во время непрерывной полно-письменной и полно-форматированной проработки сверхдлинных предложений всегда имеется возможность для возврата (!) в начало предложения и для повторной пробежки взглядом по его отформатированной начальной части и, тем самым, всегда имеется возможность для восстановления (!) и сквозной, и 100% качественной проработки каждого сверхдлинного полно-письменного предложения, _ именно п/у во время непрерывной полно-письменной и полно-форматированной проработки сверхдлинных предложений и удаётся прорабатывать с микронной точностью и потому со 100% результативностью не только любые сверхдлинные предложения, но и любые сверхдлинные сюжетные линии.
------------------
В заключении к этому разделу ещё раз напомню, что у непрерывной полно-письменной проработки информации имеются по сравнению с мысленной и потому внутренней его проработкой следующие преимущества:
-- во-первых, во время непрерывной полно-письменной проработки информации нет нужды в удержании в оперативной памяти огромного (!) объёма информации об этом максимально-подробном полно-письменном и потому сверхдлинном предложении, а достаточно (!) удерживать в оперативной памяти лишь компактные и потому мало-объёмные выжимки из него;
-- во-вторых, всегда имеется возможность для возврата (!) в начало предложения и для повторной пробежки взглядом по его отформатированной начальной части и, тем самым, всегда имеется возможность для восстановления (!) и сквозной, и 100% качественной проработки каждого сверхдлинного полно-письменного предложения, _ именно п/у во время непрерывной полно-письменной и полно-форматированной проработки сверхдлинных предложений и удаётся прорабатывать с микронной точностью и потому со 100% результативностью не только любые сверхдлинные предложения, но и любые сверхдлинные сюжетные линии.
Иначе говоря, органичное сочетание непрерывной полно-письменной проработки сверхдлинных предложенийс полным их форматированием настолько значительно облегчает (!) процесс их проработки, что именно это облегчение и создаёт максимально-благоприятные условия для проработки с микронной точностью и потому со 100% результативностью не только любых сверхдлинных предложений, но и любых сверхдлинных сюжетных линий.
------------------
2-й этап освоения процесса непрерывной полно-системной проработки информации необходимо НАЧИНАТЬ с максимально-тщательного изучения следующего исторического события: _ когда в 2012 году мне удалось решиться перейти от частично-письменной/частично-мысленной проработки информации к её максимально-подробной проработке в непрерывном полно-письменном стиле, то тогда и появилась (!) замечательная исследовательская (!) возможность для непрерывно-осознаваемого добавления (!) поясняющих слов в каждую прорабатываемую сюжетную линию ДО тех пор ПОКА:
-- во-первых, не удавалось ДОВОДИТЬ с помощью добавления (!) поясняющих слов к каждому ключевому слову его смысл-назначение до 100% однозначного (!) его значения радиПОЛНОГО устранения из него многозначности-расплывчатости. _ (Краткое описание пользы от добавления поясняющих слов смотрите в Приложении в конце раздела);
-- во-вторых, не удавалось тоже с помощью добавления (!) поясняющих слов максимально согласовать между собой смежные слова и внутри предложений, и между предложениями, ибо поскольку с помощью такого согласования стало удаваться не только полностью устранять из каждой прорабатываемой сюжетной линии пробелы, но и стало удаваться легко выстраивать слова в каждой сюжетной линии в настолько максимально-упорядоченную последовательность, что стало удаваться с помощью такого максимального упорядочения полностью удалять из неё всю сумбурность, а также стало легко удаваться выделять из неё дважды полезную пирамиду компактных выжимок, с помощью которой и стало удаваться максимально-облегчать:
-- во-первых, исследователям процесс проработки сверхдлинных сюжетных линий во время исследовательской работы;
-- во-вторых, учащимся процесс изучения учебной информации не только в школах и вузах, но и во время самостоятельного её изучения.
Но так как после выше-описанного добавления множества уточняющих-поясняющих слов в прорабатываемые предложения они, увы, стали настолько значительно удлиняться, что для облегчения и исследовательского, и учебного процесса мне вынужденно и пришлось начать применять в письменной форме 3-х вариантное форматирование, т.е. вынужденно пришлось начать процесс:
-- во-первых, выделения каждого значимого слова с помощью и жирного шрифта, и подчёркивания, и курсива;
-- во-вторых, выделения каждого повышено-значимого слова с помощью УВЕЛИЧЕНИЯ размера шрифта;
-- в-третьих, для обозначения в каждом сверхдлинном предложении окончания каждого относительно-самостоятельного фрагмента ВСТАВЛЯТЬ в это место ПАУЗУ с помощью значка «_», т.е. вставлять нижнее подчёркивание.
Примечание: _ поскольку теперешние интернетовские сайты, увы, не сохраняют (!) 3-х вариантное форматирование, п/у для изучения его замечательных исследовательских возможностей необходимо непосредственное диалоговое общение со мной или хотя бы по эл. почте.
------------------
Приложение: _ пользу от добавления поясняющих слов рассмотрим на примере их добавления в исследовательский термин -- «громоздкий процесс непрерывной полно-системной проработки информации».
Поскольку мышлению приходится тратить на полно-системную и потому 100% результативную проработку информации максимум ресурсов, именно п/у оно ради экономии своих ресурсов самостийно скатываетсяк неполной её проработке и именно п/у и приходится вынужденно добавлять в каждый исследовательский термин такие слова, которые направлены на побуждение мышления к непрерывной полно-системной проработке информации и которые, тем самым, направлены на предотвращение его скатывания к неполной её проработке.
Например, в исследовательский термин -- «громоздкий процесс непрерывной полно-системной проработки информации», -- пришлось добавить два побуждающих слова -- «непрерывной» и «полной», -- чтобы они побуждали мышление к непрерывному контролю и за величиной полноты системной проработки, и за её непрерывностью и чтобы они, тем самым, предотвращали его скатывание и к неполной проработке, и к пунктирной.
А для сохранения непрерывности воздействия каждого побуждающего слова, необходимо повторять их при каждом применении каждого исследовательского термина.
И хотя непрерывные повторы побуждающих слов увеличат громоздкость исследовательских отчётов, но зато с их помощью удастся гарантированно сохранить 100% её результативность.
==========