Если несколько лет назад школьного фотографа выбирали по его портфолио, то сегодня главную роль играет личность фотографа. Меня зовут Юлия Казакова, я школьный фотограф. В этой статье я расскажу о пяти правилах раскрытия личности в работе фотографа.
Мне нравится фраза «Человек приходит на человека» – так и есть, а в современном обществе этому помогают социальные сети и «сарафанное радио». Еще недавно школьный фотограф ассоциировался с дядечкой в жилетке Вассермана, сегодня же — это амбициозные и стильные люди с потоком креативных идей.
5 правил, которые помогают мне выделиться и создать особую связь с клиентами
Первое правило — знать и использовать слэнговые выражения, популярных персонажей, которыми увлекаются как младшие, так и старшие школьники. Если детям из детского сада мы можем сказать «капибара» и вызвать улыбку, то со школьниками это уже не прокатит. Здесь на помощь приходят тренды социальных сетей. Например, в этом сезоне я предложила сделать популярный кадр на лестнице и снять ролик под Скриптонита. Это вызвало восторг и уважение старшеклассников. Важно знать, что смотрят, слушают и чем живут современные дети — быть в теме.
Ещё больше полезных материалов на нашем сайте: https://www.kadr.cc/
Второе правило — постоянное общение с детьми во время съемок. Если ребята проявляют инициативу в позировании, я всегда их хвалю: «О, супер!», «Классно!», «Как красиво получилось!» Молчаливый фотограф равно скучный фотограф. Я часто получаю сообщения от родителей, где они говорят, что их дети рассказывают о веселом и интересном фотографе. Однако здесь важно не переборщить со старыми шутками и анекдотами, которые могут быть непонятны современным детям. Как-то работала на выпускном в паре с другим фотографом, шутил он, а стыдно было мне.
Третье правило — проявлять свою личность не только на съемках, но и в социальных сетях. Многие фотографы опасаются выходить на передний план, боятся показывать себя. «А что обо мне подумают?» – фраза, которую я довольно часто слышу от коллег. Но это не имеет значения, главное — чтобы вас замечали. Не нужно раскрывать всю свою жизнь, но, задумываясь о публикациях в социальных сетях, стоит задать себе вопрос: «Что я хочу этим показать? Что я хочу донести до зрителей?» Покажите не только свои крутые работы, но и самого себя. Какие ценности вы отражаете, что вам действительно важно. Клиент выбирает фотографа, похожего на себя: со схожими ценностями, взглядами, мыслями. Публикуйте свои работы, делитесь своими мыслями. Несите позитив, негатива людям и так достаточно.
Четвертое правило – умение общаться с родителями. Я обожаю родителей на съемках, когда их немного:) Всегда говорю им: «Вы мои помощники, проверьте, нет ли выпавших волосков, не съехал ли галстук». Так они перестают быть просто наблюдателями и становятся союзниками. Только подумайте, проявление фотографа во время съемки перед глазами родителей — ваша будущая реклама. Они не только расскажут о ваших альбомах, но и о вас, о том, что вы замечательный фотограф, который легко находит общий язык с детьми. В детских садах я всегда приглашаю одну-двух мам на съемку, чтобы они потом могли поделиться своими впечатлениями в родительских чатах.
Пятое правило — быть узнаваемым. Вас должны знать в вашем городе. Как о вас узнают другие, если вы не показываете себя. Да, у вас могут быть потрясающие фотографии, классные альбомы, но где этот великолепный фотограф? Ходите сами на съемки, показывайте свою работу, активно используйте блоги и сторис в социальных сетях. Придумайте что-то особенное, что будет вашей уникальной фишкой — символом, по которому вас будут узнавать. Например, на моей рабочей футболке на спине есть надпись, которую я часто слышу на съемках: «#Улыбайся_нормально». И это стало моей фишкой, которую запоминают даже родители. Фотографов, которые отлично снимают, много, но тех, кого запоминают, гораздо меньше. Проявитесь и отразите свою уникальность.
Работа школьного фотографа не ограничивается простым нажатием кнопки на камере. Помните, что ваша личность — ваша сила, которая помогает вам стать не просто фотографом, а настоящим художником, способным передать эмоции и создать визуальную историю.