Президенту РФ Путину Владимиру Владимировичу
От Лавриенко Дмитрия Владимировича
ПИСЬМО РОДИТЕЛЯ ДЕВЯТИ ДЕТЕЙ О ПРОБЛЕМАХ НАШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уважаемый Владимир Владимирович!
Пишу Вам как Ванька Жуков, понимая, что письмо, скорее всего, не дойдет до адресата, но тем не менее хоть совесть моя будет чиста.
Я не буду сравнивать современную систему образования с той, при которой обучался сам, чтобы не было совсем грустно.
Я просто сравню ее нынешнюю - 2023 года с той, которая была, когда в школу пошел наш первый ребенок. А произошло это 14 лет назад. За это время два моих старших сына закончили школу, один завершил обучение в колледже МЧС, второй сейчас обучается в Московском государственном педагогическом университете, еще пятеро учатся в разных классах средней школы со 2го по 10 го.
Итак. За 14 лет прошедших с 2009 года я как родитель, который достаточно серьезно вовлечен в учебную деятельность своих детей вижу грандиозную деградацию системы образования.
Несколько тезисов:
1. Еще оставшиеся в нулевые учителя с советским подходом к образованию либо ушли, либо плюнули на все, и подстроились под действующую систему с ее тестами и дистанционками.
2. Цифровизация ничего хорошего не приносит образованию. Дети 5 минут делают (списывают) уроки из интернета, остальное время проводят в соцсетях или играют в игры.
3. Идиотские рабочие тетради, в которых нужно от слова «cat» или «dog» провести стрелки к соответствующим картинкам не способствуют изучению предмета. А учитывая, что эти тетради еще и стоят недешево, то возникает вопрос, кому это выгодно.
4. Бесконечные дистанционные задания (олимпиады и конкурсы) в которых участвуют не дети, а их амбициозные родители, или же дети тупо гуглят ответы на вопросы, сводят на нет всю идею олимпиад, как инструмента выявления одаренных детей на начальном этапе.
5. Вообще дистанционные уроки и лекции, которые сплошь и рядом присутствуют, как в среднем специальном, так и высшем образовании, - это вредительство. Единицы могут нормально учиться дома. Большинство включают бубнилку - преподавателя и занимаются своими делами.
6. Конкурсы, которые предлагают пройти родителям и детям в связи с государственными праздниками (день Победы или День народного единства) тоже являются профанацией идеи патриотического воспитания детей. Вырванные непонятно из какого контекста вопросы не прибавляют ни знаний, ни патриотизма ни родителям, ни ученикам. Кроме того, на бедных учителей повесили обязанности в свой выходной день дергать родителей и учеников для того, чтобы они эти поучаствовали в этих конкурсах.
7. Бесконечные отчеты, которыми мучают учителей не дают им заниматься обучением наших детей.
8.Бесправие учителей, которых прессует руководство с одной стороны, а с другой не всегда адекватные родители и дети, которым про их права прожужжали все уши, а про обязанности сказать забыли.
9. Отдельно про физкультуру. Знаете ли вы, что во многих школах «Золотые значки ГТО» (на самом деле отличная идея) дают просто так, без сдачи нормативов, чтобы прибавить баллы при поступлении в Вузы.
Резюмируя сказанное
Как родитель, я могу сравнивать уровень условного второклассника или пятиклассника 2010 года и 2023 года ,и хочу сказать, что это сравнение идет не в пользу современных школьников.
Более того, я могу сравнивать ОДНОГО И ТОГО же учителя 10 лет назад и сейчас, в нынешнем году. Деградируют все.
И если ситуацию не менять, то еще немного, еще чуть-чуть и всем нам будет... Плохо нам будет.
Придут дистанционные врачи, судьи, военные, и президенты. К слову, они уже приходят…
И теперь вопрос, что делать. Самое обидное, что не нужно изобретать велосипед. Все придумали до нас.
Нужно вернуть советское образование, чуть скорректировав его в соответствии с веяниями времени. Это, конечно, не просто.
Но для России невозможного нет, что неоднократно доказывали наши предки.
С уважением, Лавриенко Дмитрий
Мой телеграмм канал: https://t.me/semero_po_lavkam_father_blog
P.S. Ну и просьба к неравнодушным. Делитесь письмом. Может оно и попадет к тому, кто может изменить ситуацию.