ФНР, ФФНР, ОНР — загадочный шифр, который многим родителям кажется набором звуков. Аббревиатур в логопедии немало. Почему не стоит их бояться и что каждая из них означает, подробно рассказывают специалисты нашего логопедического онлайн-центра.
Чаще всего с логопедическими аббревиатурами и направлениями к логопеду родители сталкиваются тогда, когда их малыш занимается в старшей или в подготовительной группе. В младших группах, как правило, нередко наблюдается возрастное нарушение произношения звуков, которое со временем пропадает.
О нормах появления звуков, читайте в другом нашем материале:
Если вы получили листок с пугающей аббревиатурой, паниковать не стоит. В заключениях специалиста нет ничего страшного. Мы поможем вам разобраться.
ФНР – фонетическое недоразвитие речи
Может наблюдаться расстройство отдельного звука или нескольких звуков одновременно.
Такие расстройства могут проявляться:
- в пропуске звука – «хлеб» - «леб»
- в искажениях – горловое произнесение звука р, щечное и т.д.
Волнует горловой звук Р? Читайте нашу статью:
Неправильное произношение может быть замечено в отношении всех согласных звуков, но реже происходит нарушение артикуляции у звуков, которые легко произносятся и не требуют дополнительных движений языка (м, н, п, т).
А вот чаще всего нарушаются:
- свистящие звуки – С, З (и их мягке пары), Ц
- шипящие звуки – Ш, Ж, Ч, Щ
- сонорные (язычные) – Л, Р (и их мягкие пары)
- заднеязычные – К, Г, Х (и их мягкие пары)
ФФНР – фонетико-фонематическое недоразвитие речи
При сохранном физическом слухе, дети не могут различить или путают близкие звуки (свистящие и шипящие; сонорные; мягкие и твердые; звонкие и глухие).
Например, когда просят повторить ряд различных звуков или слогов, ребенок может повторять все звуки или слоги одинаково ("та-та-та" вместо "та-да-та"). Ребенок может отлично слышать, но его фонематический слух может быть не развит по разным причинам.
Мы подготовили игры для развития фонематического слуха:
Основные признаки ФФНР:
- Один звук может быть использован для замены двух или более звуков (недифференцированное произношение). Например, ребенок произносит звук «сь» вместо звуков «с», «ч», «ш»: «сёк» вместо «сок», «сёрный» вместо «чёрный», «сёколад» вместо «шоколад».
- Замена одних звуков другими, которые имеют более простую артикуляцию. Например, «р» заменяется на «л»: «рот» — «лот»
- Неустойчивое употребление целого ряда звуков в различных словах. Ребенок в одних словах может употреблять звуки правильно, а в других заменять их похожими. Например, ребенок умеет правильно произносить звуки отдельно от слова, но в речи продолжает употреблять схожий звук.
Помимо этого, при ФФНР наблюдаются:
- общая смазанность речи,
- нечеткая дикция,
- задержка в формировании словаря и грамматического строя речи (ошибки в падежных окончаниях, употребление предлогов, согласовании прилагательных и числительных с существительными).
ОНР – общее недоразвитие речи
При ОНР характерно нарушение всех компонентов речевой системы: фонетики – нарушение звукопроизношения и фонематического восприятия; лексики, грамматики – бедный словарь, мало обобщений, синонимов, антонимов и т.д., ошибки словоизменения и словообразования, трудности согласования слов; плохое развитие связной речи, неумение рассказывать и пересказывать.
При ОНР свойственно:
- Более позднее начало речи: первые слова появляются к 3-4 годам, фразовая речь из двух слов к 5 годам;
- Речь полна неправильных форм и вариантов слов (аграмматизмов) и недостаточно фонетически оформлена;
- Ребенок понимает, но не может правильно сформулировать собственные мысли;
- Речь малопонятна.
При нарушениях слуха или интеллекта, недоразвитие речи, конечно, возникает в большинстве случаев. Но в таких ситуациях ОНР уже считается вторичным дефектом.
Если вы заметили один из признаков, перечисленных выше, незамедлительно обратитесь к логопеду. Записывайтесь к нам на бесплатную диагностическую консультацию. Логопед в игровой форме проведет занятие, а вы сможете задать волнующие вопросы, в том числе и о логопедических шифрах.