Регулярно выслушиваю от дочки о требованиях преподавателей к поведению в группе.
Часто возникает ощущение, что речь вообще идёт о совершенно разных учебных заведениях.
Ну как по другому объяснить то, что один преподаватель даёт относительно свободу студентам на своих занятиях:
-"Можете выйти если очень надо и зайти если опоздали на занятие, главное делайте это тихо, не мешая работать группе. "
Преподаватель по другому предмету ставит акцент на том, чтобы студент отвечал на его вопросы стоя лицом только к группе и в позе "руки по швам".
Да, возможно это несколько разные кретерии работы педагогов, но меня немного возмутил второй случай-по моему более важно не то в какой позе находится студент на момент ответа, а что именно он отвечает и насколько правильно он это делает.
Возможно ученик плохо себя чувствует, не выспался-да мало ли бывает причин не стоять вот в этой вот позе руки по швам. Насколько помню себя когда ещё сама училась, к нам таких вопросов не возникало.
Всё было гораздо проще и спокойнее. Возможно просто время другое и правила другие, но я думаю, что многое ещё зависит от педагога и его чисто человеческих качеств.
А Вы как думаете?
Что в таких ситуациях имеет большое значение, а что вообще его не имеет?