Я давно обещала вам сделать обзор на учебник технологии моего старшего сына-шестиклассника. Получите, распишитесь... Будет вам сегодня обзор. Я бы сказала: зря потраченные бюджетные деньги. Лучше бы в кабинет труда оборудование закупили или учителю премию выписали, больше было бы пользы.
Итак, позвольте представить, учебник технологии для 6 класса. Един для всех: и для мальчиков, и для девочек. Но я бы сказала, что мальчикам он больше подходит.
Начинается учебник с основ Проектной деятельности. Где же авторы так долго со своей теорией были? Проекты нынче с 1 класса требуют, а учат их делать только в 6? Непорядок! Правда и в 6 совсем не учат - они через это раздел просто перешагнули.
Ах, как много интересного они пропустили. Тут же со всеми новомодными профессиями можно познакомиться: клипмейкер, пейджмейкер, SMM-специалист... Чего ж они на Профориентации всё про исчезнувшие профессии доклады пишут, когда новые профессии спрятались в учебнике Труда?
Во 2 главе "Производство" они должны изучить объекты социальных технологий на примере социального работника. Не спорю, это очень важная профессия, но это профессия... Для этого придумали дополнительный час внеурочной деятельности под названием "Профориентация". Как можно догадаться, это раздел они тоже перешагнули.
А перешагнули они прямо к технике безопасности, которую учили наизусть весь сентябрь. И переписывали все эти правила в тетрадь, чтобы точно не забыть.
Эта информация действительно важна и полезна. Жаль, что проектную работу они не стали выполнять из-за отсутствия необходимого оборудования. А то бы у нас дома своя подставка для ПК из фанеры появилась.
Как авторы учебника перешли от простейшей фанерной подставки к расчёту передаточного отношения? Не рано ли об этом в 6 классе говорить, у них ведь даже физики нет?
Кусочек химии появился. Даже я заинтересовалась.
Как вам практическая работа по определению качества молока? Можно определить качество термической обработки, примеси воды или соды обнаружить. Вы не подскажите, где можно найти раствор хромата калия и нитрата серебра? Вот и этот раздел они перешагнут, потому что учебники в школу завезли, а реактивами не обеспечили.
А вот немножко опытов для начальной школы. Возьмите термос, налейте горячую воду, измерьте температуру воды через час. Сделайте вывод об эффективности сохранения тепловой энергии и смело заваривайте чай. ☕
Ну и самое "красивое" в заключении учебника. Глава "Технологии Животноводства", раздел про содержание животных. Изюминка, которой так не хватало. Пересказывать не буду, можете сами прочитать.
Вот, какой винегрет получился почти на 200 страницах. И физика, и химия, и профориентация, и чуточку окружающего мира... Как мы раньше без учебника по технологии учились? Да как-то нормально учились. И руками многое делать могли, а сейчас сплошная писанина.