Рукоприкладство в школах становится обыденным явлением

Насилие применяется к любому из участников образовательного процесса.

Конфликты в школах были всегда. И всегда их старались скрыть от широкой общественности. Сегодня, в век бурного развития информационных технологий, сделать это становится сложно. Порой вскрываются весьма скандальные, даже шокирующие факты. Особенно беспокоят участившиеся случаи рукоприкладства между учителями, учениками и их родителями.

Вот один из последних инцидентов. В подмосковной школе подрались учительница и мама ученицы. Похоже, конфликт возник не одномоментно. Педагог не сумела найти подход к ребенку. Девочке не нравилось, что к ней «постоянно цепляются». Взаимные оскорбления — и вот уже за дочку вступается родительница. Разговор не сложился. С расцарапанным лицом женщина поехала писать заявление в полицию.

Отчим девочки рассказал RT, что в школе сейчас пытаются замять конфликт, а раньше вообще советовали сменить образовательное учреждение.

Директор подтвердила, что родители обращались к ней с вопросами по поводу учительницы, но пока не хочет делать скоропалительных выводов. Ситуация действительно непростая. Нужно разбираться.

Кого признают виноватым в том споре, сейчас сказать сложно. Удручает, что подобного рода скандалов в школах становится все больше и больше. Приведем несколько примеров из Нижегородской области.

Школа №79 Нижнего Новгорода. Урок немецкого языка. Педагог пытается утихомирить хулиганившего ребенка. В ответ — игнорирование. На помощь пришел непедагогический прием — удар школьника книгой. Его сосед снял это на видео, и уже через пару дней полгорода обсуждали этот инцидент.

В этот раз все закончилось более-менее благополучно. К разборкам подключился курировавший тогда региональный минобр замгубернатора Давид Мелик-Гусейнов. Он лично приехал в школу и провел урок «Разговоры о важном». На его глазах ученик извинился перед учительницей.

Другой случай. Мама одного из учеников дзержинской школы пожаловалась на травлю ее ребенка со стороны классного руководителя. Причина примерно та же. Семиклассник демонстративно разлегся на парке, показывая свое отношение к обучению. Учительница ткнула в него дужкой от очков и попала в ухо. Тот пожаловался маме. Миром уладить делом не получилось.

Многие сегодня понимают суть проблемы обострившихся конфликтов в школе. В какой-то момент изменилась роль учителя в нашем обществе. Его статус уже не тот, что был в советские времена. В споре «ученик — педагог» виновным априори признается последний.

Что делать в этой ситуации? Ответ также понятен: научиться грамотно управлять педагогическим процессом, находить подход к ученику.

Но в наши дни это очень непросто. Каждый подросток с пеленок знает, что прав у него не меньше, а, может, и больше, чем у преподавателя. А если что-то пойдет не так, то всегда можно вынести это в публичное пространство — а уж там неизвестно, на чьей стороне окажется общество.

К сожалению, на уровне школы это не заканчивается. Та же проблема видна и на следующей ступени образования. Можно вспомнить недавний конфликт в Нижегородском радиотехническом колледже. Учитель решил применить своеобразный метод воспитания, заставляя отжиматься тех, у кого был неопрятный внешний вид. Юношам такие лекции пришлись не по душе, и они — ну, конечно же, — пожаловались на учителя в социальных сетях. А дальше — споры, разбирательства, нервы… Примечательно, что многие ученики считают этого человека хорошим преподавателем.