Эксперимент учителя Рона Джонса, известного также как "Третья волна", стал одним из самых известных исследований, демонстрирующих, как люди могут подчиняться навязанной идеологии.
В начале 1960-х годов в калифорнийской школе Palo Alto High School проходил социологический эксперимент, проведенный учителем истории Роном Джонсом. А начался он совершенно спонтанно. На одном из уроков истории один из школьников возмущенно спрсил учителя : "Почему мирные немцы вопреки морали не имели ничего против жестоких нацистов и концентрационных лагерей". Убеждая, что он то, точно не поддался бы влиянию такой ужасной идеологии и смог бы противостоять ей.
Цель эксперимента состояла в том, чтобы доказать ученикам, насколько легко они могут быть затянуты в авторитарную идеологию, подобно тому, как это происходило в нацистской Германии. Джонс начал эксперимент с объявления формирования новой группы под названием "Третья волна". Он утверждал, что группа представляет собой движение, целью которого является создание единства и превосходства.
Участники группы вступали под дисциплинированным руководством и ритуалами. Учебные занятия в группе Третья волна включали элементы дисциплины, контроля и акцент на конформизм. Ученикам было запрещено задавать вопросы, высказывать индивидуальные мнения и несогласие с руководством группы. Они носили одежду, символизирующую принадлежность к группе, и использовали специальные жесты приветствия.
Интересно то, что в течение всего эксперимента участники группы почувствовали себя особенными и стали пренебрегать правилами и этикой в школе. Они развили чувство иерархии и ценность дисциплины и превосходства над другими группами. Однако эксперимент Рона Джонса превратился во внезапный опасный социальный эксперимент, когда несколько учеников стали чувствовать себя превосходящими других и даже выражали расистские идейные убеждения. Особенно отличился тот самый ученик, который так яростно убеждал, что его волю не сломинить не какой идеологий. Он являлся отличным примером подавления личности авторитарным движением.
В итоге, Рон Джонс был вынужден прекратить эксперимент гораздо раньше, чем планировалось, чтобы предотвратить возможные негативные последствия. Очень важным уроком из эксперимента Рона Джонса стала необходимость критического мышления и осознания влияния идеологии на наши мысли и поведение.
Эксперимент Рона Джонса стал напоминанием о том, насколько легко мы можем подчиниться идеологии и авторитаризму, даже если они противоречат нашим персональным ценностям. Это подчеркивает важность развития критического мышления, способности высказывать свое мнение и сомневаться в догматичных убеждениях.