Привет, друзья! Когда читают маленькому ребёнку — это хорошо и правильно но, что будет, если это чтение из малышкового возраста перейдёт в подростковый?
Я уже рассказывала, что читаю сыну перед сном. Но когда упоминаю об этом в разговоре с родственниками они удивляются: «большой уже парень, 11 лет, а всё мама книжки читает?!». И нам с сыном как-то даже неловко становится. На время). Чтобы подобные неприятные ситуации не повторялись я решила разобраться с этим вопросом и пришла к удивительным выводам. Читать вслух подростку — это простой и эффективный метод наладить с ним контакт! Сейчас объясню.
Выбор книги. Если подросток выбирает книгу по популярной компьютерной игре или комикс и самостоятельно читает — пусть. Это начало большой любви к чтению. Но для чтения вслух книгу вы выбираете вместе. И тут вы, пользуясь своим опытом, можете предлагать интересные, но более сложные варианты, которые он сам не возьмёт.
Чтение таких книг даёт возможность поднять множество тем, на которые и хотел бы поговорить с ребёнком, но трудно найти подходящие слова или повод. Ведь всё, что «притянуто за уши», не к месту и не в тему, всё что сказано в лоб, может вызвать сопротивление, желание проявить агрессию как способ защиты.
А читая вы можете спокойно обсуждать литературных героев. Опосредованно говорить на какие-то острые, актуальные для вас темы. И на «воспитание» или «морализаторство» это совсем не похоже. Только не делайте такой разговор целью. Цель — книга, как возможный повод для общения, а если она увлекает, то разговор состоится обязательно. Проверено!)
Кстати, у нас часто всплывают такие темы, на которые я и не думала говорить. Но как была рада такому откровению!
Через такое обсуждение мы обоюдно учимся взаимодействию, выстраиваем диалог. Формируем привычку общаться вообще, а не только по поводам. Учимся делиться эмоциями и обсуждать ситуации и конструктивные способы решения проблем. А это очень ценно! И обязательно скажется на воспитательном процессе.
Только не пытайте ребёнка книжкой. Ну, не пошло с одной, пробуйте с другой. Польза будет только при положительных эмоциях. Например, у нас есть «правило двух глав» - если на протяжении первых двух глав книга не интересна, мы спокойно её захлопываем. И не считайте это потерянным временем — ведь вы учитесь договариваться и принимать совместные решения. Эти маленькие незначительные эпизоды однажды сыграют свою большую роль в сложной ситуации.
Подростку можно предложить для совместного чтения что-то из школьной программы. Это будет интересно, поверьте. У меня есть такой опыт и скажу: удивитесь, как по-другому будет восприниматься эта «непонятная скучная классика» когда начнёте читать вместе.
Давайте не думать, что ваш ребёнок ещё многого не понимает и поэтому не может воспринимать взрослые «сложные» книги. Они иногда могут не подобрать нужные слова, это — да, чтобы выразить своё впечатление и понимание, но посыл, основную идею они поймут. Если слушают с удовольствием, значит всё идёт как надо. А речь, с вашей помощью, через обсуждение обязательно постепенно разовьётся.
Бывает, что подросток вообще не любит читать, но готов слушать. Не упускайте момент. Чтение для мозга — как физические упражнения для тела. Включается работа воображения, тренируется внимание, умение быстро обрабатывать информацию и размышлять. Развивается способность разносторонне оценивать любую ситуацию и критически мыслить. Учёные говорят об образовании новых нейронных связей, улучшении нейропластичности — это же отличная прокачка для мозга!
В заключение процитирую слова Т. В. Черниговской - известного учёного в области нейронауки, теории сознания и психолингвистики.
«Есть качественная художественная литература, которая развивает мозг, а есть информационный фастфуд. Конечно, генетику не перебьёшь, но это всего лишь база. Очень многое зависит от того, в какой среде рос ребёнок, была ли рядом с ним условная Арина Родионовна.»
На этом - всем пока!
Не забывайте ставить 👍
Хорошей вам погодки, 🌞🍁🍁прекрасного настроения 🎶😉 и интересных книг! 📚