Комплекс брошенности связан с архетипической темой изгнания из Рая. Общечеловеческий опыт брошенности связывается с первобытным страхом быть изгнанными из племени. Наши предки, оказавшись одни, неминуемо погибали.
У каждого из нас есть история оставления матерью (хотя бы первый раз в детском саду или с бабушкой), буллинга, увольнения, бойкота со стороны коллектива, расставания. Если этот опыт произошел слишком рано, или Эго человека было в тот момент слишком слабым , может сформироваться комплекс брошенности.
Для младенца быть брошенным тоже означает смерть. Он сам не сможет о себе позаботиться. В 40-е годы Рене Шпиц провел исследование младенцев, оказавшихся по разным причинам без заботы близкого человека. В его клинике 37% сирот, не получавших телесного контакта, погибало. А у многих других развивалось слабоумие, депрессия, поведенческие нарушения, тревожные расстройства и так далее. Это явление получило название «госпитализм». Чем дольше ребенок находится в детском доме или больнице без эмоциональной заботы взрослого, тем сильнее эти явления.
Но причиной формирования комплекса брошенности может быть не только физическое отсутствие родителя, но и эмоциональное. Рядом с матерью депрессивной, зависимой от психоактивных веществ, холодной по характеру, просто работающей на трех работах и не имеющей возможности уделить время ребенку, последний не чувствует, что любим.
А ребенок, получивший опыт буквальной или эмоциональной брошенности, будет его переносить на других людей, когда вырастет. И даже при вполне счастливых отношениях, такой человек почувствует себя брошенным. Незначительные знаки отвержения будут вызывать у него отчаянье, тоску, злость, ревность, вину. Он будет мечтать о настоящей любви, но так и не научится ее принимать, не становясь слишком навязчивым и не теряя в отношениях себя и свою индивидуальность.
Часто парадоксальным образом человек с комплексом брошенности отрицает свою жажду любви, подавляет желания, ведь в его опыте желание любови связано с фрустрацией. В глубине души он злится на мать. Но на нее нельзя злиться, ведь тогда точно не получишь внимания. Он испытывает вину за эту злость и начинает обращать ее против себя. Это неосознанный механизм. Внутренний миф «брошенного» говорит о том, что раз его бросили, он «плохой» и не заслуживает любви.
Каким образом «брошенный» пытается справиться с этим комплексом:
- Вытесняет свои потребности: если я не буду ничего хотеть, я и страдать тоже не буду.
- Компенсирует любовь через оральные зависимости: алкоголь, наркотики, расстройства пищевого поведения, информацию, которая "заглатывается".
- «Брошенный» ребенок рано начинает ходить, говорить, как бы показывая, что мама ему не нужна. Он становится гиперответственным взрослым.
- Чрезмерно забоитится о ком-то другом.
Убегая от одиночества, "брошенные" вступают в деструктивные для себя связи и склонны к симбиотическим отношениям.
В терапии человек с комплексом брошенности учится заботиться о себе, опираться на свои силы, распознавать и выражать свои желания и потребности, просить и получать, брать на себя ответственность за свою жизнь. Но главное, что ему нужно, — это отпустить и оплакать надежду на Рай – идеальные отношения безграничной любви и принятия.
Автор: аналитический психолог Яна Фролова. Помогаю разобраться в себе в трудных жизненных ситуациях ОНЛАЙН. Работаю со сновидениями. Веду телеграм-канал о юнгианской литературе: Заметки о юнгианском.
Подробности ЗДЕСЬ.
Запись на консультацию через WhatsApp: +7(905)501-23-73.