Объяснение происхождения психологических явлений c точки зрения биологии
Курс начался с "Удивительной гипотезы" Фрэнсиса Крика, утверждающей, что наша психика, сознание, моральные устои и принятие решений зарождаются в мозге. Теперь мы рассмотрим еще одну поразительную идею - "Опасную идею Дарвина", описанную философом Дэниелом Деннетом. Эта идея касается происхождения психической природы человека, акцентируя внимание на объяснении явлений с точки зрения биологии, в том числе психологии.
Исторический аргумент дизайна, примером которого может служить аналогия с часовщиком, выдвинутая теологом Уильямом Пейли, предполагает, что сложные артефакты, такие как глаз, требуют наличия разумного творца. Однако при этом возникают вопросы о происхождении этого разумного существа, а доказательств в пользу теории эволюции становится все больше. Окаменелости, рудиментарные признаки, сходство между различными животными - все это указывает на эволюционный процесс.
Взгляд Пейли, основанный на креационистский теории, встречает препятствия в виде случайного несовершенного дизайна и недостаточных научных объяснений для происхождения сложных биологических структур. С другой стороны, революционные исследования Чарльза Дарвина, связанные с естественным отбором, предоставили альтернативную концепцию, демонстрируя, как сложные биологические органы, такие как глаз, могут формироваться в результате случайных природных процессов.
Теория естественного отбора, разработанная Чарльзом Дарвином, представляет собой случайный физический процесс, который радикально изменил наше представление о происхождении сложных биологических структур. Дарвиновская теория включает в себя три ключевых аспекта: разнообразие, выживание (или, другими словами, размножение) и адаптацию. Она объясняет, как сложные характеристики, такие как маскировка и органы зрения, могут со временем эволюционировать под воздействием селективного давления и начальных условий. Эта теория имеет огромное значение для научного понимания природных процессов.
Обсуждение эволюции на занятиях по курсу "Введение в психологию" актуально потому, что оно объединяет две смелые идеи: процесс биологической эволюции сложных структур в результате физических явлений и отказ от дуализма Декарта, который утверждает, что наш разум является результатом физических процессов. Согласно данной точке зрения, наши психологические процессы формировались в результате естественного отбора, нацеленного на решение разнообразных адаптивных задач. Основной задачей психологии является понимание того, как развившиеся когнитивные механизмы помогают нам адаптироваться в мире, взаимодействовать с окружающей средой и удовлетворять основные потребности.
Подход к предотвращению недоразумений при использовании эволюционной теории в психологии
При применении эволюционной теории в психологии необходимо избегать две ключевые ошибки. Первая из них связана с путаницей между конечной причиной (причиной, почему что-то существует в течение миллионов лет эволюции) и проксимальной причиной (причиной, объясняющей текущее поведение). Конечная причина, ориентированная на выживание и размножение, не всегда совпадает с повседневными психологическими процессами. Например, животные защищают свое потомство не потому, что сознательно стремятся распространить свои гены, а потому, что это механизм, сформированный эволюцией.
Вторая ошибка заключается в предположении, что все, что человек делает или думает, имеет адаптивное значение. Эволюция различает адаптации от случайных побочных эффектов. Не все черты характера или поведения эволюционировали с определенной адаптивной целью. Например, боль в спине - это не результат адаптации, а случайный побочный продукт, связанный с особенностями строения нашей спины.
Многие из наших повседневных увлечений могут быть скорее эволюционной случайностью, чем адаптацией. Нельзя утверждать, что три основные интереса, порнография, телевидение и шоколад, имеют непосредственную связь с эволюционной адаптацией. Например, если вы являетесь гетеросексуальным мужчиной, то ваше влечение к женщинам, скорее всего, является эволюционной адаптацией, так как это влечение и стремление к сексу с женщинами способствует рождению потомства, что имеет важное значение с эволюционной точки зрения.
В современном мире вместо общения в реальной жизни люди часто используют Интернета, просмотр видео для взрослых, чтение эротической литературы. Эти действия не являются эволюционно адаптивным поведением, а скорее являются случайными побочными продуктами. Например, наше влечение к шоколадным батончикам не обусловлено тем, что наши древние предки в африканской саванне, употреблявшие их, имели больший репродуктивный успех. Изначально это предпочтение возникло потому, что сладкие продукты, такие как фрукты, были питательны и полезны для наших предков. Однако в современном мире появились менее полезные для здоровья продукты, такие как шоколад, который мы употребляем, несмотря на то, что он, возможно, не так полезен для нашего здоровья.
Споры в психологии часто разворачиваются вокруг того, что действительно является адаптацией, а что нет. Некоторые случаи, такие как цветовосприятие и боязнь змей, являются очевидными адаптациями в силу того, что данные способности помогают нам выжить.Однако вопросы, связанные с предпочтением шоколадных батончиков, интересом к автогонкам, музыке, мужскому сексуальному насилию, знанию нескольких языков, искусством и художественной литературой, представляют собой более сложные ситуации. Определение того, какие психологические характеристики являются адаптацией, а какие - случайностью, представляет собой важную область исследований в психологии и эволюции.
Почему так важно учитывать аспекты эволюции в психологии? Ответ заключается в нашем стремлении понять, как функционирует наш мозг. Знание эволюционных процессов помогает прояснить, почему у нас существуют определенные когнитивные механизмы и формы поведения, как они развивались и почему сохранились. Эти знания могут расширить наше понимание человеческого разума и поведения.
Критика эволюционной психологии
Многие люди по разным причинам отвергают идею о том, что эволюционная психология имеет отношение к изучению человеческого разума. Одной из причин является метафизическая вера в дуализм, когда разум рассматривается отдельно от мозга. С этой точки зрения эволюция не имеет отношения к психологии, поскольку разум не зависит от физического мозга, который мог эволюционировать. Хотя некоторые религиозные деятели, например Папа Римский Иоанн Павел II, признавали возможность применения эволюции к телу, они проводили черту, утверждая, что человеческий разум создан Богом и не подвержен влиянию эволюционных сил. Такая точка зрения отделяет разум от остального физического мира, делая его невосприимчивым к эволюционным объяснениям. Таков один из способов отклонения от эволюционной психологии.
Другое возражение против эволюционной психологии состоит в том, чтобы признать, что хотя разум рассматривается как физический процесс, некоторые люди утверждают, что все врожденные инстинкты и жестко заданные черты человеческой природы могут существовать у других животных, но не у людей. Антрополог Эшли Монтагу утверждал, что у человека отсутствуют инстинкты и его поведение полностью формируется под влиянием культуры и обучения. Несмотря на то, что эта точка зрения была опровергнута последующими исследованиями, некоторые по-прежнему придерживаются ее, утверждая, что наиболее интересные аспекты человеческой природы формируются в первую очередь культурой, а не биологией. Луи Менанд в статье для журнала ‘The New Yorker’ утверждал, что, хотя многие аспекты жизни имеют биологическую основу, более интересные стороны человеческой природы определяются, в первую очередь, культурой. Он предположил, что эволюционные и дарвиновские теории имеют ограниченное значение для понимания этих аспектов не потому, что разум отделен от мозга, а потому, что человек по своей сути является культурным существом.
Третьим аргументом является утверждение, что человеческая природа существует, и чтобы понять ее, мы должны изучать людей, анализируя, как эволюция и исследования в области эволюции могут пролить свет на эту тему и предоставить выводы.
В общем и целом, аргументы против эволюционной психологии связаны с метафизическими убеждениями, которые разделяют разум и мозг, утверждают уникальность человека, выходящую за пределы инстинктов, и аргументируют, что культурные факторы и прямое наблюдение за человеческим поведением дают более значимые сведения, чем эволюционная теория. Эти аргументы подчеркивают непрекращающиеся споры в психологии относительно роли и применимости эволюционных объяснений
Основы сексуального воспитания
Основное различие между мужчинами и женщинами в контексте биологии и репродуктивных стратегий проистекает из концепции "родительских инвестиций", выдвинутой Робертом Триверсом. Под родительскими инвестициями понимаются ресурсы, которые повышают шансы потомства на выживание за счет возможности родителя инвестировать в других потомков. У видов, где существует значительное различие в родительских инвестициях, представители того пола, который инвестирует больше (обычно самки), выработали различные стратегии и поведение по сравнению с представителями того пола, который инвестирует меньше (обычно самцы).
Инвестиции самок: У видов, где самки вкладывают больше ресурсов в процесс размножения, они, как правило, более избирательны при выборе партнеров, поскольку в большей степени заинтересованы в результате размножения. Они ищут самцов с признаками, указывающими на высокое генетическое качество. Например, самки млекопитающих часто имеют более крупные гаметы (яйцеклетки), а также могут обеспечивать уход для своего потомства после рождения. Такой уровень инвестиций, как правило, приводит к тому, что самки более разборчивы в выборе партнеров.
Инвестиции самцов: У видов, где самцы вкладывают меньше ресурсов, конкуренция между ними за доступ к самкам может быть очень жесткой. Самцы могут конкурировать различными способами, такими как физическая борьба и ухаживания. Цель - оплодотворить как можно больше самок, поскольку самцы участвуют меньше вкладывают в уход своего потомства после рождения.
Это биологическое различие в родительских инвестициях помогает объяснить различные аспекты поведения, анатомии и психологии самцов и самок у разных видов. Например, у видов, где самцы вкладывают больше ресурсов, самцы могут брать на себя более значительную роль в воспитании детей. У видов, где самки вкладывают больше средств, самки могут быть более избирательны в выборе партнера и требовать от него больших вложений. Несмотря на то, что найти виды с абсолютно равноправными ролями самцов и самок сложно, некоторые приматы стремятся к этому. В связи с этим возникает вопрос: Что мы знаем о различиях между самцами и самками?
Механизмы, с использованием которых эволюция способствует описанию разума.
Эволюция может дать ценные сведения для понимания разума, сознания и морали. Также она может сказать нам, что может быть врожденным, а что нет. Некоторые эволюционные проблемы существуют уже давно и могут привести к появлению специфических биологических адаптаций. Эволюционная психология может пролить свет на различные аспекты психологии:
Существуют другие проблемы, которые возникли недавно, и наш мозг не мог быть заранее подготовлен для их решения: письменное общение, взаимодействие с незнакомыми людьми, вождение автомобиля, игра в шахматы. Утверждение, что для таких задач существует отдельная область мозга, является ошибочным, поскольку эволюционная перспектива предполагает, что такие области мозга не могут существовать, так как эти навыки сравнительно новы с эволюционной точки зрения. Эволюционный подход может помочь разграничить то, что является врожденным для человека и что является результатом более поздних эволюционных изменений.
В данном курсе будет идти речь о человеческих различиях и групповых вариациях. Почему в классе разный уровень интеллектуального развития? Почему одни из нас высокомерны, а другие скромны? Кому-то из нас нравятся мужчины, кому-то - женщины? Но есть еще и вопросы групповых различий. И эволюционная теория может рассказать, какого рода групповые различия следует ожидать, поскольку эволюционная теория предсказывает, что некоторые популяции эволюционируют иначе, чем другие.
Эволюционная теория позволяет понять как индивидуальные, так и групповые различия. Наиболее очевидным примером является разница между детьми и взрослыми. Дети сталкиваются с иными эволюционными вызовами, чем взрослые, что может привести к появлению у них особых когнитивных и поведенческих паттернов. Эволюционная психология может делать обоснованные прогнозы относительно таких различий.Однако, с другой стороны, нет адаптивных обоснований для глубоких различий в умственных способностях между людьми, прошедшими эволюцию в разных регионах мира.
Что говорит эволюционная теория о половых различиях? Эволюционная биология дает представление о различиях между мужской и женской психологией. Она может помочь нам грамотно описать различия между полами. Изучая эволюционные факторы, мы можем делать обоснованные прогнозы относительно глубинных движущих сил поведения, связанного с полом.
Рассмотрение признаков с эволюционной точки зрения помогает нам понять их современную природу, с помощью изучения их адаптивные цели. Марджи Профет предложила альтернативный взгляд, который принес ей стипендию Макартура. Она утверждала, что, возможно, болезнь при беременности не случайна и имеет биологическую цель. Профет предположила, что тошнота при беременности - это период повышенной чувствительности, когда женщина чрезвычайно чувствительна, испытывает сильную тошноту по отношению к тем продуктам, которые могут повредить ее ребенку.
Согласно этой гипотезе, моменты начала и окончания тошноты во время беременности соответствуют периодам наивысшей уязвимости развивающегося эмбриона. Типы продуктов, которых следует избегать во время беременности, могут соответствовать тем, которые представляли собой потенциальную угрозу в периоды эволюции человечества. У женщин во время беременности не развивается отвращение к алкоголю, хотя он чрезвычайно опасен для развивающегося ребенка. Ответ прост. Алкоголь не существовал во время нашей эволюционной истории, и мы не могли выработать систему защиты от него.
Согласно теории Марджи Профет, наличие утренней тошноты во время беременности может быть не случайным явлением. Это может быть признаком полезного защитного механизма. Действительно, чем сильнее утренняя тошнота, тем сильнее защита, которую она обеспечивает ребенку. Этот случай подчеркивает ценность изучения таких явлений, как утренняя тошнота, и рассмотрения их возможной цели, что может привести к ценным открытиям. Изучение сроков, пищевых пристрастий и связи с выкидышем может служить доказательством правильности этой гипотезы.
А вот другой пример, основанный на последней лекции Питера Саловея о сексе и любви. Эволюционная биология утверждает, что у человека, как и у других животных, должно быть избегание кровосмешения. Избегание кровосмесительных отношений заложено биологически, поскольку спаривание с близкими родственниками может привести к появлению потомства с генетическими дефектами. Однако вопрос заключается в том, как определить, кто для вас является родственником.Важно отметить, что люди часто избегают сексуальных отношений с теми, с кем они провели детство. Например, исследования проводились в кибуцах, где люди выросли вместе. Они осознают, что не связаны родственными узами, но они ощущают интуитивный сигнал избегать сексуального влечения друг к другу. Данные исследований показывают, что факторы, такие как совместное воспитание, могут снижать сексуальное притяжение между потенциальными родственниками.
Недавние исследования, опубликованные в журнале Nature, показывают, что наблюдение за тем, как родители, особенно мать, заботятся о человеке, может быть более значимым сигналом для снижения сексуального влечения, чем просто совместное воспитание. Это подчеркивает сложность психологических аспектов, оказывающих влияние на избегание родственных связей, и раскрывает внутренние механизмы человеческого разума с эволюционной точки зрения.
Эвристика: Эффект фрейминга, базовые ставки, предвзятость доступности и предвзятость подтверждения
Дэнни Канеман был удостоен Нобелевской премии за свои десятилетние исследования, посвященные изучению человеческой рациональности, которая полностью изменила наше представление о принятии решений и рациональности человека. Исследования Канемана, проведенные совместно с Амосом Тверски, выявили отход от идеи, что люди действуют как логические машины, напротив, оказалось, что у нас есть эвристики, или психологические правила, которые руководят нашими решениями. О таких эвристиках и пойдет речь в данном курсе.
Первая из них, о которой пойдет речь, называется "эффектом фрейминга". Идея эффекта фрейминга заключается в том, что вы можете по-разному реагировать на ситуацию в зависимости от внешних факторов. Например, если мы представим вам два варианта: программа А, которая спасет 200 человек, и программа Б, в которой есть вероятность одной трети, что все будут спасены, и вероятность две трети, что никто не будет спасен, большинство людей выберет программу А. Интересно, что если сформулировать вопрос по-другому, то можно получить совсем другие ответы. Вместо того чтобы сосредоточиться на людях, которые будут спасены, вы сосредоточитесь на людях, которые погибнут, и вместо того чтобы сосредоточиться на шансах, что никто не погибнет и что все погибнут.
Оказывается, феномен фрейминг-эффектов не ограничивается человеком. Моей коллеге Лори Сантос удалось провести эксперименты с обезьянами-капуцинами, в которых она обучала их использовать валюту (небольшие диски) для приобретения кусочков банана или яблока. Обезьяны быстро поняли, что они могут обменять эти диски на фрукты. В одном из экспериментов капуцинам предлагалось два варианта: один экспериментатор сначала показывал им один предмет и в среднем давал полтора кусочка, а другой сначала показывал два предмета и также в среднем давал полтора кусочка. Удивительно, но обезьяны капуцины отдавали предпочтение тому экспериментатору, который изначально показывал один предмет, что говорит о том, что они, как и люди, подвержены эффекту фрейминга.
Другой пример — "эффект владения". Люди часто приписывают большую ценность предметам, которыми они владеют, по сравнению с теми же предметами, предлагаемыми для покупки. Сам факт владения может привести к увеличению воспринимаемой ценности. В классическом эксперименте, когда человеку дают какой-либо предмет, например шоколадку, и спрашивают, за сколько он готов ее продать, он, как правило, просит более высокую цену, чем та, которую он готов заплатить, чтобы приобрести тот же предмет.
Еще одним примером являются "базовые ставки". Люди часто игнорируют базовые статистические данные (фоновые вероятности) при принятии решений, концентрируясь на отдельных случаях. Это часто приводит к ошибкам в суждениях, особенно в сложных ситуациях. Например, представьте себе, что есть семьдесят инженеров и тридцать юристов, и мы выбираем Джона наугад. Джону сорок лет, женат, трое детей, консервативен, осторожен, не интересуется политикой, неловок в общении с людьми. Его хобби - плотницкое дело, парусный спорт и решение математических головоломок. Мы знаем, что в данной группе больше юристов, чем инженеров, но часто мы склонны игнорировать эту базовую информацию и судить о Джоне исходя из его конкретных характеристик. Несмотря на то, что мы знаем о более высокой вероятности выбора юриста, мы часто фокусируемся на уникальных чертах Джона и принимаем решения, опираясь на них, а не на базовые статистические данные.
К третьему примеру относится "предубеждение доступности". Наше восприятие частоты событий может быть искажено на основе того, насколько легко мы можем вспомнить информацию о них. Если что-то легко вспоминается, мы с большей вероятностью будем считать это более распространенным явлением. Например, одна группа людей спрашивает, сколько английских слов заканчивается на "ng" или какова доля английских слов, другая - какая доля заканчивается на "ing". Оказывается, что для "ing" получаются гораздо большие цифры, чем для "ng", хотя, конечно, "ng" должно быть - "ing" - извините, "ng" включало бы в себя все с "ing". Просто так легче думать о таких вещах.
Последним, но не менее важным примером является "предвзятость подтверждения". Люди склонны искать информацию, которая подтверждает существующие их убеждения и гипотезы. Например, в контексте дела об опеке над ребенком людям предлагается выбрать между двумя родителями, один из которых обладает определенными положительными чертами (родитель А), а другой - отрицательными (родитель Б). При ответе на вопрос, кому из родителей присудить опекунство, небольшое преимущество получает родитель Б, что указывает на то, что люди могут сосредоточиться на положительных сторонах родителя Б, которые соответствуют их убеждению в его пригодности в роли родителя. Однако, когда задается другой вопрос - "Кому из родителей вы бы отказали в опеке?" - родителю В также уделяется небольшое преимущество. Это свидетельствует о действии предвзятости подтверждения. Вопрос об отказе в опеке заставляет людей избирательно искать доказательства, подтверждающие их убеждение в негативных чертах родителя В. Предвзятость подтверждения - это когнитивная предвзятость, которая может влиять на принятие решений и суждений, поскольку она может заставить человека игнорировать важную информацию, которая не согласуется с его первоначальными убеждениями или гипотезами.
Последний пример касается задачи выбора Уэйсона. Это классическая задача в когнитивной психологии. Она иллюстрирует, как часто люди испытывают трудности при решении задач, связанных с логическими рассуждениями, даже если логика, лежащая в их основе, относительно проста. Люди склонны выбирать карточки, исходя из того, подтверждают ли они то или иное правило, а не опровергают его.