Сегодня на онлайн-конференции «Я пишу для детей и подростков» 5 сезона, я впервые представила методические рекомендации по трем книгам издательства: «Корабль «Снежный» Аллы Ботвич, «Браво, Вжих!» Натальи Песочинской, «Про китессу Мурочку, которая считала себя кошкой».
Осталась, как всегда, в восторге от участников и спикеров конференции. Организаторам отдельное большое спасибо!)
Методические разработки помогают в организации книжных клубов в библиотеках, обсуждении книг в школе на «классном часе» и даже в занятиях с ребенком дома.
Каждое такое руководство — подробный список необходимых материалов, цитат, вопросов для обсуждения и хода мастер-класса. Настоящее счастье просто его распечатать, изучить, собрать нужное и провести занятие. Сама всегда мечтала по современным книгам иметь такие разработки и вот теперь делюсь ими со всеми.
То есть можно прочитать книгу (вы отдельно, ребята отдельно) и потом по методичке ее обсудить. Получается очень удобно.
Ход дискуссий прописан в соответствии с методической разработкой, Основные пункты одинаковые, но разная наполняемость, в зависимости от книги. В каждой книге есть собственный смысл, посыл, задача сформулировать его по мере обсуждения и закрепить мастер-классом. Спустя время можно вспомнить и сюжет книги. Ребята охотнее читают, когда знают, что после их ждет обсуждение и увлекательный мастер-класс.
Методички можно найти по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/13PFLv0oPH3t2Q
Рекомендую использовать методические разработки, которые уже есть на сайте «Абрикобукс», для обсуждения литературы с ребенком. Ведь совместное чтение и живая дискуссия не только укрепляют отношения, но и побуждают ребенка искать источник вдохновения еще и в книгах. Желаю как можно чаще изыскивать возможности именно такого досуга.
А мы продолжим составлять методические разработки всем в помощь. 💕
