История - это не только сухие факты и даты, но и живая память о прошлом, которая влияет на настоящее и будущее. История формирует нашу культуру, наши ценности, наши убеждения и наши эмоции. История также меняет нашу психологию, то есть способ мышления, восприятия, поведения и общения. В этой статье мы рассмотрим, как история воздействует на психологию человека на индивидуальном и групповом уровне . Мы также обозначим некоторые проблемы и перспективы, связанные с этой темой.
История меняет психологию человека на индивидуальном уровне через личный опыт, свидетельство или изучение исторических событий. Личный опыт может быть как положительным, так и отрицательным, например, участие в войне, революции, миграции или культурном обмене.
Свидетельство - это передача информации о прошлом от других людей, например, родителей, бабушек и дедушек, учителей или друзей.
Изучение истории - это процесс получения знаний о прошлом из различных источников, например, книг, фильмов, музеев или интернета. Все эти способы взаимодействия с историей могут повлиять на психологию человека в разных аспектах:
- Идентичность: история помогает человеку понять свое происхождение, свою принадлежность к определенной группе или нации, свою роль в обществе. История также может вызвать конфликт идентичности, если человек испытывает разрыв между своим прошлым и настоящим или между разными культурами . Например, многие люди с двойным гражданством или бирасовые люди сталкиваются с трудностями в определении своей самоидентификации .
- Ценности: история формирует систему ценностей человека, то есть то, что он считает важным, хорошим или плохим. Ценности могут быть основаны на традициях, религии, морали или этике. Ценности также могут изменяться под влиянием исторических событий или новых знаний . Например, после Второй мировой войны многие люди пересмотрели свои ценности по отношению к национализму, расизму или атомной энергии .
- Эмоции: история вызывает различные эмоции у человека, например, гордость, радость, грусть, страх или гнев. Эмоции могут быть связаны с личными переживаниями или с эмпатией к другим людям. Эмоции также могут быть подавлены или переработаны с помощью психологических механизмов, таких как отрицание, рационализация или проекция . Например, многие жертвы или свидетели насилия, геноцида или терроризма страдают от посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), которое влияет на их эмоциональное состояние и поведение . Психолог Сигмунд Фрейд описал это так : “Неприятное не исчезает потому, что его забывают” .
- Мышление: история влияет на способ мышления человека, то есть на его логику, аргументацию, критическое мышление или творчество. История может стимулировать мышление, предоставляя факты, проблемы, гипотезы или альтернативы. История также может ограничивать мышление, навязывая стереотипы, предрассудки, мифы или догмы . Например, многие люди склонны верить в исторические заговоры, легенды или утопии, которые не соответствуют реальности . Как сказал известный историк Эдуард Гиббон: “История - это наука о человеческой глупости” .
История меняет психологию человека на групповом уровне через общение, сотрудничество или конфликт с другими людьми, которые делят или не делят его историческую память. Группа может быть определена по разным критериям, например, семья, класс, профессия, этнос, религия или политика. Взаимодействие с группой может повлиять на психологию человека в следующих аспектах:
- Социализация: история является одним из факторов социализации человека, то есть процесса его вхождения в общество и его нормы. История передается от поколения к поколению через образование, воспитание, ритуалы или символы. История также может быть источником социального контроля или социального изменения .
- Коммуникация: история является одним из средств коммуникации человека с другими людьми, то есть обмена информацией, идеями или эмоциями. История может улучшать коммуникацию, создавая общий язык, общие интересы или общие цели. История также может ухудшать коммуникацию, вызывая недопонимание, противоречие или конфронтацию .
- Сотрудничество: история является одним из мотивов сотрудничества человека с другими людьми, то есть совместной деятельности на достижение общей задачи. История может способствовать сотрудничеству, формируя чувство принадлежности, доверия или ответственности. История также может мешать сотрудничеству, порождая конкуренцию, зависть или агрессию .
- Политика: история является одним из факторов политики человека, то есть его отношения к власти и влиянию в обществе. История может формировать политическую позицию человека, его участие в выборах, протестах или революциях. История также может быть использована или искажена для политических целей, например, для легитимации, манипуляции или пропаганды .
- Экономика: история является одним из факторов экономики человека, то есть его отношения к ресурсам и благосостоянию в обществе. История может определять экономический статус человека, его возможности, потребности или желания. История также может быть источником экономического развития или кризиса, например, через инновации, торговлю или войны .
- Культура: история является одним из факторов культуры человека, то есть его отношения к ценностям и символам в обществе. История может создавать культурную идентичность человека, его привычки, вкусы или стили. История также может быть выражена или сохранена через культурные продукты или практики, например, через искусство, литературу или праздники .
История имеет большое влияние на психологию человека на разных уровнях: индивидуальном и общественном. История формирует и меняет нашу идентичность, наши ценности, наши эмоции и наше мышление. История также определяет наше общение, наше сотрудничество и наше участие в исторических процессах.
Однако история не является статичной или однозначной. История постоянно переписывается и переосмысливается в зависимости от контекста, перспективы и цели. Поэтому важно изучать историю критически и ответственно, учитывая разные точки зрения и интерпретации. Только так мы сможем понять себя и других лучше и строить более справедливое и мирное общество.
Вы можете самостоятельно изучить больше по данному списку литературы:МакАдамс Д., Рейф Л., Кван С. Роль жизненных событий в формировании личности // Психологический журнал. 2001. Т. 72. № 3. С. 593-608. : Шварц Ш., Билски В. Универсальные ценности человечества // Психологический журнал. 1990. Т. 50. № 4. С. 550-562. : Бар-Тал Д., Халперин Э., де Ривера Х. Коллективные эмоции в конфликтных ситуациях: социально-психологическая перспектива // Персоналия. 2007. Т. 41. № 2. С. 441-455. : Вайнберг Р., Хант Р. История и мышление: введение в психологию исторического мышления. М.: Аспект Пресс, 2010. : Лоевский Д. История и политика: теория и практика использования прошлого в современном мире. М.: Новое литературное обозрение, 2006. : Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997. : Хант Л., Шерман Д., Розенвейг Р., Бенсон Т., Крамер Л. История и культура: введение в историю культуры человечества. СПб.: Питер, 2003.