Зачем и как можно описать современного человека? Это необходимо любому взрослому для саморазвития, поможет формировать общественные институты и сообщества, а также необходимо нашей школе для создания образовательной программы.
С функциональной стороны человека можно рассматривать как деятеля, меняющего мир к лучшему за счет создания успешных систем. Что такое системы? Системы — это одежда и предметы личной гигиены, готовый ко взрослой жизни ребенок, автомобиль или колония на Марсе. Создавая такие системы, их создатели по-своему меняют мир.
Функциональная часть определяется через жизненное мастерство и агентность.
Жизненное мастерство — это мыслительное мастерство (интеллект) и прикладное мастерство. Первое развивается за счет трансдисциплин интеллект-стека, второе — посредством прикладных практик. И все это делается в реальных проектах.
Агентность — это желание действовать и создавать что-то. В свою очередь, калибр личности характеризует агентность, то есть можно иметь желание делать только что-то для себя, а можно думать о судьбах человечества и делать что-то, понимая, что ваше дело потребует жизни несколько поколений.
Но функционального рассмотрения недостаточно. Нужно рассмотреть человека и с модульной точки зрения. И тут выделяем тело и экзочасть в виде экзотела и экзокортекса, а также ресурсы (финансы, богатство).
В итоге получаются следующие объекты для описания современного человека:
— агентность. Как школа мы развиваем мировоззрение и калибр личности, помогаем стать публичной личностью, а также объясняем с с точки зрения системного мышления такие принятия как счастливая, успешная и интересная жизнь;
— жизненное мастерство. Развиваем мыслительное мастерство (интеллект), включая собранность, а уже сам деятель развивает свое прикладное мастерство;
— тело и экзотело, поскольку нужно здоровое тело и красивый облик, а также функциональный и быстрый экзокортекс. Здесь мы обращаем внимание на развитие тела и помогаем развитию за счет системного фитнеса, а также помогаем создать экзокортекс;
— ресурсы (финансы и время) и богатство. Обращаем внимание – зачем, как заполучить (принципы) и как обращаться с ресурсами (не чахнуть же над богатством и не строить для себя дворцы).
Исходя из этого можно говорить о модели современного человека-деятеля, который думает о глобальных проблемах (на уровнях общества, человечества и Вселенной), не забывая себя, а также имеет необходимое жизненное мастерство, здоровье, публичность и ресурсы для решения этих проблем. Постепенное развитие человека описано в Стадии развития человека 2: от развития себя до изменений на уровне человечества.
У нас сейчас готово практически всё, кроме финансов и богатства. Стратегически далее нужно выстроить систему по получению необходимых средств для создания 1 миллиона людей-деятелей.
#интересное
#познавательное
#время
#учеба
#карьера
#работа
#деньги
#богатство
#деятель
#финансы