"Мы вступаем в очень темные времена с точки зрения интеллекта" – говорит известный детский нейропсихолог Валентина Паевская в одном из редких своих интервью Надежде Стрелец.
Мы боимся перегрузить детей, везде выстраиваем защиту, не даем самостоятельности, до безумия устаем сами в этом контроле. «На самом деле, жизнь более простая, чем человек ее сделал с появлением психологии. У наших мам не было психологов, но базу нам дали лучше»- считает Валентина. Дали, конечно, неосознанно: мы падали, разбивались, набивали свои шишки, сами думали, сами изобретали, играли, участвовали в общественных мероприятиях, принимали решения, дружили!
Если у вас есть дети, ваши собственные, знакомые, дети подруги, вы видите эту разность поколений нынешних детей и детей 20 века. С одной стороны жить стало легче: жизнь онлайн, больше комфорта, меньше нагрузки. А что в итоге?
«Это поколение, которое ничего не хочет, нет критического мышления, нет стратегического мышления, нет понимания зачем, нет понимания к чему!» -говорит Валентина. Валентина призывает родителей обратить внимание на элементарные вещи, как например, завязывание шнурков. Дети знают иностранные языки, таблицы умножения в 5 лет, монтируют ролик для Ютуба, при этом не умеют завязывать шнурки. А отсюда череда последствий: плохой почерк, неуспеваемость в школе, непонимание многих предметов и дальше скатывание вниз. Валентина советует развивать мелкую моторику ребенка с самого рождения, тогда он и заговорит быстрее и других моментов можно будет избежать.
Валентина убеждена, что при интеллектуальной нагрузке ребенку просто категорически необходима физическая нагрузка. Она напрямую влияет в том числе и на эмоциональное развитие ребенка. Вспомните себя, когда вы уставший идете на тренировку, но выходите с ощущением полного очищения мозга. Тоже самое происходит и у них. «Чем больше интеллектуальной нагрузки, тем больше должно быть физической»- настаивает Валентина. Чтобы управлять своей жизнью прежде всего человек должен управлять своим телом: «Если ты не чувствуешь своё тело, ты ошибаешься во всех выборах своей жизни!»- говорит она.
При этом для интеллектуального развития у наших детей огромная роскошь – читать русскую классику на родном языке, хотя другие страны читают ее в переводе. «Знание русской литературы – это принадлежность к элите» - подтверждает Надежда. Здесь же Надежда с Валентиной обсуждают, что многие грешат на ранее внедрение сложной литературы в школьной программе, такой как «Война и мир», например. Здесь Валентина оппонирует: «В 30 лет классику читать уже поздно» - имея ввиду, что если ты не читал Толстого в школе, то и в 30 лет читать ты его не станешь скорее всего.
Еще одна актуальная проблема на сегодняшний день – это детский буллинг. Мы очень боимся за своих детей, говорим, что они стали более жестокими, не умеют дружить. Валентина считает, что детей нужно уметь сплотить, как это было в советское время: «Способ понижения буллинга внутри класса очень простой - объединение детей на внешкольных занятиях»- говоря на современном языке – устраивать выездные тимбилдинги для детей, где они что-то делают вместе. И желательно делать это до начала учебного года, чтобы дети успели стать командой.
А еще мы все хотим, чтобы наши дети выросли успешными. Вот, что говорит об этом гостья программы: «У успешных людей есть 2 главных качества: они оптимисты и они благодарные», Поэтому не забывайте подбадривать своих детей и подмечать то хорошее, что у них получается.
Парадокс нашего онлайн мира заключается в том, чтобы быть успешными и интеллектуально развитыми – нужно вернуться к живому общению и поговорить друг с другом без телефонов.
Поделитесь своим мнением об этом интервью. Чтобы писать комментарии и получать другие подобные материалы - не забудьте подписаться.