Игры с ребенком в 9 месяцев

Без лишних слов, и сразу к делу:

1. Развивающие речь

Слова и фразы, посильные для запоминания детьми 9 месяцев, можно разделить на группы:

• слова, обозначающие действие;
• имена;
• слова, употребляемые при приеме пищи;
• ответы на вопросы;
• слова приветствия и прощания.
• Много разговариваем с малышом;
• Рассказываем малышу стишки, потешки;
• Разучиваем первые пальчиковые и жестовые игры;
• Расширяем пассивный запас слов малыша(проводим «экскурсию» по дому, называем новые объекты на прогулке, изучаем части лица и тела);
• Знакомим малыша со звукоподражательными словами (запоминаем, как говорят разные животные (му, гав, бе и т.д.), что как звучит (колокольчик – динь-динь, машина – би-би и т.д.))
• Устраиваем «переклички», повторяя вместе с малышом простые слоги

к первой группе относят слова, с которыми карапуз встречается ежедневно: дай, пить, кушать, гулять. При подходящем случае необходимо несколько раз повторять их, акцентируя внимание малыша на жизненных ситуациях.

Имена хорошо запоминаются при рассматривании фото. Особенно легко дети запоминают имена в условиях совместного отдыха мам с малышами на детских площадках.

Во время обеда существуют благоприятные условия для лексического обогащения детей. Нужно минимум один раз в день собираться для принятия пищи всей семьей. Карапуз внимательно следит за репликами членов семьи, запоминает названия блюд, а также их словесную оценку домочадцами.

Чем чаще малышу задаются вопросы, тем быстрее он будет осознанно на них отвечать, хотя вначале достаточно однословного ответа.

9-месячные дети быстро учатся здороваться и прощаться. Малыш машет ручкой, с помощью мамы усваиваются слова «пока-пока!». На просьбу поздороваться желательно, чтобы карапуз протягивал ручку.

2.Развиваем координацию

Игры с детьми в возрасте 9 месяцев, развивающие координацию, включают:

• Традиционные «Ладушки».
• «Соберем пирамидку». Игра заключается в нанизывании колец на стержень.
• «Вверх тормашками». Малыша просят привести в порядок перевернутые игрушки и другие мелкие предметы.
• «Мячик катается». Мама катит мячик ребенку, сидящему напротив, и просит вернуть его обратно.

3.Игрушки не из магазина

Для игры с ребенком в 9 месяцев (или в более раннем возрасте) можно использовать не только игрушки из магазина. Карапузу хочется трогать то, с чем имеет дело мама. Кухня — особое место для малыша. Баночки, коробочки, множество разных круп, которые можно пересыпать из одной емкости в другую, пустые бутылки — все это намного интереснее малышу, чем игрушечная посуда.

Ванная — еще одно любимое место для детей. Игры в воде с ребенком в 9 месяцев вызывают необыкновенную радость у малыша, особенно если они сопровождаются хлопками по воде и разбрызгиваниями.

4.Атрибуты детства

Игры с ребенком в 9 месяцев, конечно же, не исключают ярких, функциональных игрушек:

• матрешка;
• пальчиковые краски;
• маракасы;
• музыкальные игрушки;
• посуда для песочницы;
• мелки;
• карандаши.

5.Игры на развитие сенсомоторных навыков

• Нанизываем/снимаем колечки с пирамидки (в любом порядке) (чтобы прочитать подробное описание игры, переходите по ссылке)
• Вкладываем/выкладываем небольшие предметы из коробочки или другой тары;
• Открываем/закрываем коробочки, баночки, матрешки;

Пример матрешки (Лабиринт, My-shop, KoroBoom)

• Стучим предметами друг об друга;
• Составляем кубики друг на друга;
• Катаем машинку;
• Играем с мелкими предметами (достаем их из сенсорной коробки, складываем в баночку);
• Играем с сенсорными коробками;
• Играем с шаробросом / сортером;
• Играем с крупами / песком;
• Учимся включать / выключать свет, кнопки на музыкальных игрушках;

• Знакомимся с понятиями «большой-маленький»;
• Играем с магнитами (открепляем, прикрепляем, передвигаем и т.д.)

6.Чтение книг

7.Знакомство с миром. Экскурсия.

Ваш малыш подрос. Ему девять и более месяцев. Ребенка в этом возрасте интересует все вокруг, он готов все свое время разглядывать, трогать, пробовать на вкус окружающие его предметы. Поэтому самое время отправляться на «Экскурсию в природу». Эта развивающаяигра — путешествие поможет малышу натренировать и укрепить мышцы рук и ног, отработать новые движения и усовершенствовать уже имеющиеся; развить органы чувств, а также познавательные способности (внимание, память, творческое мышление, экспрессию); узнать новое, познакомиться с окружающим миром; выработать навыки самостоятельного ориентирования в трехмерном пространстве; научиться не бояться нового непривычных ситуаций; выработать способности к спонтанному выражению эмоций, разрядке напряжения, ощущения себя как личности.

1. Солнечным днем выберитесь на природу (парк, лес, скверик).

2. Разрешите малышу немного поползать по травке. Постоянно находитесь рядом с ним и называйте ему все, что встретиться ему на пути: «Это – травка, это – листочек, это – камушек, это – цветочек и т.д.».

3. Полюбуйтесь с малышом цветами. Проявите свои эмоции. Назовите название цветочка. Скажите, как он красив. И дайте понюхать ребенку цветок. Пусть ощутит новый для себя аромат.

4. Понаблюдайте за птичками (приготовьте заранее хлебушек или семечки, чтобы покормить их), за муравьями (бросьте недалеко от муравейника небольшую конфету и понаблюдайте, как они будут по кусочку перетаскивать ее в свой домик). Осенью посмотрите, как падают листья. Побродите по опавшим листьям. Зимой побродите по снегу.

5. Поиграйте с малышом в догонялочки, побалуйтесь с ним, пощекочите его, поборитесь на траве.

И много, много других игр. Можно ваши действие перевести в игру.