В день, когда мы с Мирой первый раз пошли в садик, светило солнце. Конец сентября, золотая осень и голубое небо. Мы шли и разговаривали о том, что Миру ждёт и что делать, если...
Она мечтала пойти в садик. Уже несколько месяцев следила за детишками в садах, даже отметила, что воспитатели бывают строгими, но это её не напугало, она очень хотела оказаться среди ребят. И вот этот день настал!
Я была готова, что мы придём в группу, а дочка скажет, что не собирается оставаться. Но она улыбнулась мне, помахала ручкой и ушла с воспитателем. Вот так просто. Я, если честно, растерялась, помялась у группы, заглянула в окошко, постояла и вышла из здания.
— Мамочка! — крикнула мне из окна воспитательница, с которой Мира только что ушла. А-а, ну вот и всё, подумала я, поворачиваясь. — Мире чёрный хлеб тоже нельзя? — только и спросила она.
Я вышла с территории садика и села на скамейку. Чувство растерянности сменялось чувством надежды и даже почти радости: моя дочка пошла в детский сад!
Поговорив с мамой, а потом с подругой по телефону, выпив чай из термоса (в мои планы входило сидеть все два часа у садика 😂), я всё-таки пошла домой – прикинуть, а что вообще за это время можно успеть сделать.
Немного. Но скоро часов будет побольше.
Но на следующий день мы не пошли в садик. Почему? Возможно потому, что сосед по шкафчику с первой секунды нашего знакомства окатил нас громовым кашлем, утирая сопливый нос рукой. Его мама тоже потом в чатике написала, что они не придут. И ещё с десяток мам.
Вот так мы столкнулись с детсадовской классикой в пе рвый же день.
Продолжение следует... Как и разбор книг об адаптации к детскому саду.
