Вице-премьер правительства Татьяна Голикова на заседании Госдумы 18 октября в своем докладе о положении семей в России коснулась и проблемы нехватки учителей в школах.
«Что касается нехватки учителей, – мы знаем, мы ее видим. Она оценивается приблизительно в 11 тыс. человек». (ТАСС)
Получается, что это составляет менее 1% учителей, а точнее 0,91 %. По последним данным Росстата количество учителей в стране 1,2 млн. человек. Однако слово приблизительно здесь не уместно. Необходимо точно отмониторить потребность и работать над решением данной проблемы. Необходимо знать не «среднюю температуру по больнице», а конкретную потребность каждого региона, причем по каждому предмету. Ещё бы и возраст педагогов учесть. Ведь скоро грядет массовое увольнение учителей. Это произойдет не из-за зарплаты, не из-за нового руководства школы, а просто они уйдут на заслуженный отдых. Ведь примерно треть учителей 31,9% учительствуют в возрасте 56-65 лет, а 7,4% - работающие пенсионеры.
По данным ТАСС реальная картина такова. Общая укомплектованность школ кадрами составляет 96,3%, соответственно дефицит в среднем по стране уже составляет 3,7%. Если брать по регионам, то дефицит составляет от 1% до 10 %. Правда есть и регионы, которые не заявляют о дефиците кадров: Москва, Санкт-Петербург, Ингушетия, Чукотка.
Нехватка же кадров ощущается больше всего в таких предметах как иностранный язык, русский язык и литература, математика, биология, химия, физика. Пройдемся по регионам:
- Еврейский автономный округ - дефицит 11%;
- Камчатский и Приморский края - дефицит 7%;
- Астраханская, Кировская, Курганская, Челябинская области - дефицит более 5%;
- Ивановская область - дефицит кадров 10%;
- Воронежская область - 7%.
Как закрывают школы такой дефицит? Очень просто. Большинство педагогов тянут не одну, а в большинстве случаев 1,5, а то и 2 ставки. Учителя вынуждены брать такую нагрузку, иначе останешься без зарплаты. Берут педагоги и по 2 классных руководства только потому, что больше некому. И ещё есть выход - просто не вести предмет из-за отсутствия кадров. Это в данный момент происходит с иностранным языком, особенно на селе.
Не будем говорить регионах РФ ЛНР и ДНР, где нехватка кадров более 12%.
В этом году по данным Минпросвещения увеличилось количество поступающих в педагогические ВУЗы увеличилось на треть. Но где гарантия того, что через пять лет обучения все окончившие пойдут работать по специальности? Никакой, если с престиж и зарплата учителя останутся на нынешнем уровне. А кадры нужны сейчас. Некоторые школы пытаются закрыть брешь привлечением старшекурсников педагогических ВУЗов, но тогда что делать с качеством образования и вхождением в десятку лучших стран по уровню образования в мире? Просто смешно.
По словам Т. Голиковой, построено 994 школы на 609 тыс. мест. Для кого? Зачем, если скоро в них работать будет некому?