Сегодня хочу поговорить о системе Марии Монтессори, которая была придумана еще в первой половине 20 века.
За последние годы она стала очень популярной. Услышав фамилию этого итальянского педагога, обычно сразу спрашивают: «Ой, это та самая, кто придумал эту модную и современную систему развития и обучения?».
Да, друзья, данная система распространена во многих странах и в свое время показала, что является очень действенной. Но есть несколько нюансов.
1 нюанс
заключается в том, что система была придумана для обучения деток с умственными нарушениями, а не для здоровых детей. Эта методика показала себя очень хорошо на детях с умственной отсталостью, поэтому её решили немного переделать под обычных детей.
2 нюанс
предметно-пространственная среда в саду. Если обучать детей по такой системе, то и среда должна быть специальная: у ребёнка должно быть всё в доступности (игрушки, конструктор, дидактический материал и т.п.). Дома среда должна быть такой же, как и в саду. Каждая ли мама готова подстроить свою квартиру и комнату ребенка под комнату по системе Монтессори? Я думаю, нет.
3 нюанс
заключается в том, что по системе Монтессори воспитатель целенаправленно не проводит занятия, он не будет в таком саду таким воспитателем, каким мы привыкли его себе представлять. Воспитатель лишь направляет, помогает ребенку самому заниматься той или иной деятельностью.
4 нюанс
вытекает из 3 - интерес детей к познанию мира. А есть ли он вообще, этот интерес? Все мы видим современных детей и их нежелание социализироваться, развиваться. Я не говорю про абсолютно всех детей, но большая часть из них сейчас не горит желанием читать книги, слушать и учить песни/стихи. Лишний раз они хотят посидеть в планшете, посмотреть бессмысленные видеоролики на Youtube, поиграть в Roblox. Наших с вами детей в современном мире нужно заставлять что-то делать, сами они не придумают себе игру, не будут взаимодействовать со сверстниками.
5 нюанс
заключается в том, что эта система была придумана с расчетом на детей прошлых поколений, на итальянских детей. Ни для кого не секрет, что в каждой стране дети разные, и брать систему, которая работала в одной стране глупо, так как на детях в другой стране она, возможно, работать не будет. Сейчас дети другие, им нужен другой подход, не такой, который предлагает система Монтессори.
6 нюанс
количество школ с такой системой: их просто нет 😕
Обучая ребенка в саду по такой системе, ВАМ придётся потом его переучивать, говорить о том, что придя в школу, учёба будет другой. Для ребёнка и так 1 год обучения в школе является критическим, вы ходите ещё больше усложнить его жизнь?
Я работаю в детском центре, наблюдаю за детьми, за их деятельностью, и понимаю, что без качественной работы воспитателя и без занятий ребенок будет развиваться очень, очень медленно.
Если вы все же хотите отдать своего ребенка в сад, где работают по системе Монтессори, то я советую вам понаблюдать за средой, в которой ребенок будет находиться.
- Среда должна быть доступной. Игрушки, дидактический материал и т.п. должны находиться на уровне ребенка. Они не должны лежать где-то на верхних полках, где ребенок их не видит и не может достать.
- Пройдитесь по комнате, просмотрите дидактический материал. Среда должна быть наполненной, каждый уголок комнаты должен быть разной тематики: уголок космоса, уголок растений, уголок профессий и так далее..
Не стоит забывать о педагоге. Поинтересуйтесь образованием педагога, многие центры пренебрегают этим, нанимая давно отучившихся специалистов, либо людей без образования.
Рекомендую подписаться на мой телеграмм канал, там я появляюсь чаще и нахожусь ближе к своей аудитории.