Гласные в приставках пре- и при- - одно из самых ПРЕнеприятнейших правил русского языка. Кажется, что оно просто ПРИнуждает учеников делать ошибки! В нашем уроке мы ПРИзадумаемся над сутью этого правила, ПРИглядимся к этим ПРИставкам, ничего не ПРИукрасив, и научимся ПРЕспокойно писать их правильно.
В начале нашего урока мы познакомимся с Машей, Пашей и Вениамином, которые пытаются самостоятельно разобраться с написанием пре- и при-. У ребят возникли трудности с этим правилом, а ведь скоро диктант! Так почему же приставки пре- и при- пишутся не по одному образцу, как все остальные приставки? И вообще, это одна приставка или две?
В рассказе Вениамина ребята понаблюдают за братьями — приставками пре- и при-, которых все постоянно путают. И узнают, как приставки разделили сферы влияния и решили разделиться по значениям.
Мы проследим за всеми случаями, когда в слове пишется приставка при-. Потом так же внимательно мы проследим за написанием приставки пре-: сначала на примере игровых моментов, а потом с формулированием пункта правила и приведением примеров.
Время от времени мы будем возвращаться к ребятам и пытаться упростить пункты правила. А итогом наших стараний станет таблица.
Но ведь нужно еще поговорить и об исключениях! Наши герои рассмотрят самые известные слова-исключения, написания которых нужно узнавать при помощи орфографического словаря. В том числе те слова, приставки в которых давно стали частью корня.
Мы поговорим и о таких парах слов, написание которых различается только гласной в приставках. В лёгкой и забавной форме рассмотрим такие пары слов, как приёмник — преемник, предать — придать, преступить — приступить, пребывать — прибывать, и выясним, как отличить их на письме.
После этого мы подведём итоги урока и определим, какие факты нам требуется запомнить.