А вам по дороге с облаками? Любите следить за их причудливыми формами или не обращаете внимания? Я вот прошла странный путь отношений с ними. В детстве не помню игр типа "на что облачко похоже". Зато совсем недавно проснулась со стихотворными строчками в голове, к обеду они меня так измучили, что я пошла гуглить, чьё же это творчество. И через несколько бесполезных кликов осенило: да собственное же! У меня был блокнот, куда я в третьем классе записывала свои "шедевры". Период стихоплётства был единственный в жизни, очень короткий. Было там про "грачи-шары", скрипучую дверь в библиотеке, какая-то практически сказочная поэма про цифры и вот это самое:
Лежу на траве и смотрю в облака
и кажется мне, что жизнь - река...
Какое уж там, на что же это облако похоже, когда в 9 лет рефлексия да философия. А видеть в облаках слоников-собачек я научилась уже с племянниками.
Сейчас я очень люблю облака, особенно летом, так как они меня немножко спасают от солнца, которое давно уже не друг. И рассматривать люблю, и пофилософствовать могу. И по дороге с облаками тоже люблю:
Но вот книжку эту умудрилась пропустить, не заметить, более того: её единственную я категорически отставляла в сторону, листала на выставке, организованной во время семинара, другие. И до начала семинара, и в перерыве. И только выступление Марины Соломоновой, озвучившей результаты опросов о "тихих книгах" среди читателей и среди библиотекарей, открыло мне глаза. В рейтинге библиотекарей "Сектор 7" Дэвида Виснера был на первом месте, среди читателей - на втором.
И теперь-то я первой побежала смотреть книгу! Перелистывала страницы и улыбалась: какая же чудесная фантазия! как много заложено в этой истории!
Исчерпывающая аннотация:
Однажды туманным утром мальчик с классом отправляется на экскурсию в Эмпайр-стейт-билдинг. На вершине башни он знакомится с дружелюбным облаком, которое приглашает его посетить загадочный Облачный распределительный центр Седьмого сектора (в который входит и Нью-Йорк). На этой станции создают облака и отправляют их в разные части света. Но облакам страшно надоели одинаковые формы, и мальчик решает помочь, создавая для них необычные образы...
Вполне реальное офисное здание Эмпайр-стейт-билдинг (102-этажный небоскрёб, расположенный в Нью-Йорке) настраивает не на сказку, но начнётся именно она. Хотя в этой истории быль и сказка так тесно переплетаются! Давайте заглянем в книгу:
Вместе с героями мы покидаем Эмпайр-стейт-билдинг, кажется, что вот теперь только сказка!
И вдруг мы видим самый настоящий облачный вокзал! Регистрация, номер пути, зал назначения и зал ожидания, табло с прибытием и табло с отправлением... Прочитайте внимательно названия на табло. Ведь это уже не сказочные, а самые настоящие, реальные виды облаков.
Ну а дальше мы узнаем, что в облачном царстве-государстве не всё спокойно: его жителям надоело быть одинаковыми и ... скучными:
Главный герой, конечно же, им поможет!
Чем вызовет гнев (недоумение, досаду) взрослых, работающих в секторе 7:
И он, и его новый друг (вероятно, это облако тоже ребёнок) получили дозу выговоров, их разлучили и отправили по своим местам:
Но чудеса на этом не закончились! Пусть останутся для вас сюрпризы, не буду показывать до конца эту историю. Меня особенно радует вот этот разворот:
Ведь здесь взрослые сектора 7 уже не все суровы, не все смотрят на причудливые формы облаков с неодобрением. Возможно, и им поднадоели абсолютно одинаковые творения?
Вот такая необычная книга с очень хорошим потенциалом для разговоров с детьми на разные темы. Конечно же, мои мысли сразу стали прыгать, вспоминая и придумывая: нужно же детей познакомить с историей! И тут был следующий сюрприз. Я точно знала, что Елена Квашнина в "Кратком курсе о детской книге..." познакомила с опытом прочтения этой истории. Когда я уже кое-что вспомнила, кое-что придумала, решила прочитать эту главу в её книге. Каково же было моё удивление: все книги, которые окружают эту историю у Елены, мне прекрасно знакомы, но ни одна не пришла в голову! Более того - у меня и дома есть и "Коровья удочка" Станислава Востокова и Николая Устинова, и "Музыка моего дятла" Анны Анисимовой:
Я ещё не успела детей познакомить с этой историей, но мысли бродят, окружение подбирается. Решила показать вам, чтобы и у самой в голове всё разложилось по полочкам.
С теми, кто ещё в начальной школе, мы, конечно, будем вспоминать, какие интересные облака видели и придумывать собственные формы.
Для этого нам и стихотворения пригодятся:
Нам рисуют Облака
"Ходят по небу
коровы!
Вон копыта,
вон рога!"
"Не коровы это,
что вы?!.
Это просто
облака!"
"Посмотрите!
В небе Рыцарь!
Белый Конь
и Пароход!
Конь стоит
и Пароходу
выйти в море
не даёт".
Конь растаял
незаметно,
Рыцарь
сел
на пароход,
снял он шлем,
взмахнул рукою,
мол, товарищи,
вперёд!
Александр Гиневский
И книга Эдгара Вальтера "Смотри - и увидишь!", конечно:
Можно и поиграть будет, пока продумываю варианты: а) принести вырезанные облака разной формы (или фотографии облаков) - дети фантазируют, на что похоже, б) дети сами вырезают облака друг для друга: сами придумывают, а друзья отгадывают.
Тех, кто постарше, я наконец-то начну знакомить с историями Игоря Малышева! Сама люблю его книги, но почему-то с детьми ни разу не заходил разговор. А теперь просто идеально - "Там, откуда облака":
Из аннотации:
Все очень просто: в одной деревенской избе стоит загадочный котел, сделанный из редчайшего метеоритного железа. В нем варятся облака. А рецепты их изготовления знает один дедушка, ну может, еще немного - внук его Венька, только он мал еще, да и шалун. С ним все время приключаются всякие истории.
Из всех прочитанных книг Игоря Малышева именно эта история моя любимая. Она о любви и чудесах, о последствиях поступков, об ответственности, о взаимовыручке, о мечтах, о целях и средствах. Её невозможно читать, в ней живёшь! Такая она удивительная!
В ней, конечно же, рецепт самых замечательных облаков от деда Митрича и немножко от его внука Веньки:
Почему мы так любим смотреть на облака? Чем они нас притягивают? Все ли любят ими любоваться? С какими мыслями вы смотрите на облака? Подберите слово (одно): облака - это...
Когда-то они доберутся и до "неба Аустерлица", а пока можно прочитать пару рассказов и обсудить с подростками эти самые вопросы. А рассказы, конечно же, из сборников "Волчка":
Из рассказа Ксении Комаровой "Гадательная книга облаков МБОУ СОШ №121" (сборник "За синей дверью"):
Мы стали смотреть в окно, на белые облака, которые заляпали небо. Я подумала: окно - это раскрытая посередине книга, и, если поднапрячься, поймёшь, что в ней написано. Строчки были кривые, как в моей тетради, и бежали вверх. Полосатые мелкие облака складывались в стихи. Как-то раз мы с Дашей гадали на томике поэзии - он сам на нас выпал из шкафа. Можно погадать и на оконной книге облаков. Круглое облако - к удаче на контрольной, пухлое - к письму, тёмное - к неприятностям.
Я зажмурилась и мысленно спросила облака, что впереди. Буду ли я счастлива?
Из рассказа Марии Ботевой "Ветер и высота" (сборник "Внутри что-то есть")
Облака лежат прямо на земле, так низко и так близко. До них можно добежать и обнять, схватить их руками, и Артём так бы и сделал, если бы не сидел в вагоне...
- Смотри, видишь какие, - говорит Артём, - ну, облака.
- Ага. Наверно, можно за них зацепиться, - отвечает Лёшич. Всё-таки про облака больше никто бы так не сказал - только он да Лёшка.
Чтение этого рассказа (очень он мне нравится) всё откладывала, думаю, как раз пришло его время для шестиклассников.
Чтобы не забыть, размещу в галерее несколько обложек "облачных книг", вдруг потом я их изучу и они тоже пригодятся (буду пополнять):
А теперь помашу вам облачной лапкой и попробую вспомнить одну-единственную (предпоследнюю) строчку из своего детского стихотворения про облака. Вдруг)))
Вперёд, по дороге с облаками!