Я всегда старалась быть современной матерью. Не переносить на детей свой опыт. Не использовать в воспитании фразы, типа "а вот в моё время такого не было!"
Потому что, да, конкретно такого, может, и не было. Зато было другое. Каждому поколению - своё, и это нормально! И не надо сравнивать.
Примерно с такими установками я дорастила одного ребёнка аж до шестнадцати лет. Серьёзно, ребята, не вру. До сих пор помню, как где-то года два назад смотрели с ним фильм Мисс Конгениальность, и сын такой:
-О, так это же Сандра Буллок!
Сандра Буллок! Ёшки-матрёшки. А ведь в моё время никакой Сандры Буллок не было. Сандра Баллок была. И Эштон Катчер вместо Эштона Кутчера, простигосподи.
Но я тогда промолчала. Мол, Буллок, так Буллок. Зачем я буду человеку устаревшую информацию давать. Он потом где-нибудь в разговоре брякнет, а над ним все смеяться будут. Мне оно надо? Мне оно не надо.
Ну и вот. С остальными детьми я планировала придерживаться тех же принципов в воспитании.
Но не смогла.
Дети: Стас, 16 лет, Паша, 7 лет, Вадим, 5 лет.
В общем, как вы знаете, нынче у нас в доме имеется первоклассник. Это Паша, и он, как честный и ответственный ребёнок, всегда выполняет домашнее задание сам.
И вот пару дней назад он приносит мне дневник. А там по математике сказано вырезать какой-то разрезной счётный материал. Что за материал, где его взять - об этом ни слова. А у меня же последний раз первоклассник десять лет назад был. И тогда с нас такого не просили.
Я вопросительно посмотрела на Пашу, типа, что это? Ты в курсе? И даже была готова к тому, что Паша ответит - нет, мама, я не в курсе. А должен был? Так-то, я всего лишь первоклассник. Я ещё не все буквы прописью писать научился. Слишком много требований ты ко мне предъявляешь.
Но Паша принёс мне рабочую тетрадь по математике. И раскрыл её прямо посередине. Именно там находился материал, который надо было вырезать.
На первый взгляд мне показалось, что тут ничего сложного. Но я же не первый год мать. Я сразу посмотрела на эту задачу вторым взглядом. И поняла, что тут даже никакой инструкции по вырезанию нет. Да, мне нужна была инструкция, и нечего надо мной смеяться! У меня не каждый год первоклассники в доме заводятся, чтобы я о таких нюансах в курсе была.
Ладно, ладно. Не буду врать. Инструкция там всё-таки была. Но такая, знаете, бесполезная. Там было написано примерно следующее: вырезать по линиям, использовать по назначению.
В принципе, было логично, но, например, фото выше и вот это фото:
И там, и там линии ничем не отличаются. Но ведь логично, что птичек надо вырезать каждую отдельно, а домино - по два квадратика.
Короче, не буду вас утомлять, рассказывая, какой активный мозговой штурм я развернула в доме. Потому что не развернула. А просто посмотрела в интернете, как правильно вырезать всю это красоту. И чтоб вы знали! Не только меня данный вопрос интересовал! Мне один форум попался, так там женщины даже обещали друг друга по айпи вычислить и приехать лицо набить лично обсудить, как надо доминошки вырезать!
В общем, я решила, что надо уже просто взять и начать вырезание. И разбираться по ходу дела.
Аккуратно отогнула скрепки, вытащила листы с материалом, загнула скрепки обратно. Рабочую тетрадь вернула Паше. И мы начали вырезать.
Я, конечно, хотела как обычно свалить всю работу на детей, но вовремя поняла, что не выйдет. Всё-таки тут вырезать надо было аккуратно. И в случае ошибки переделать не получится. К тому же этого вырезного материала было как-то очень много. Мальчишки бы и за ночь не управились. Так что, пришлось и самой помогать, и мужа к работе привлечь.
Стаса, кстати, привлечь не вышло. Он сказал, что у него своих домашних заданий много.
Ну и вот, начали мы, значит, вырезать. Режем, режем, у меня уже палец немного свело. И тут:
-Мама, это что, линейка? - спросил меня Паша.
И предъявил это:
-Линейка, - ответила я.
-Хм, - удивился Паша, - и почему нельзя было использовать обычную линейку, с которой я в школу хожу?
Хороший вопрос, ответа на него я не знала. В моё время именно так и было - обычная линейка. Не бумажная. Счётный палочки ещё были. А бумажного счётного материала - не было. Потому что всем известно, что бумага - материал непрочный. И все изделия из него очень недолговечны.
Дальше пошли деньги:
Что там в моё время с деньгами было, я точно не помню. Но вот сейчас я, настоящая жадина и скупердяйка, лучше бы сотню мелочью разменяла и детям раздала. Всему классу. Чем художественной резкой по бумаге заниматься.
А с другой стороны - может, это только я бы так сделала. А остальным нормально. Вырезают и не жалуются. Так-то в родительском чате этот вопрос не поднимался. То ли постеснялись, то ли ни у кого проблем не возникло.
Вот эту красоту вырезал муж:
Просто там прорези, куда полоски с цифрами вставляются, ножницами было не прорезать. Канцелярским ножом муж резал, а потом ещё пилочкой подпиливал, чтобы ровно и красиво было.
В итоге, мы вырезали домино, птичек, зайчиков, треугольники, рубли, линейки, полоски, цифры, круговые примеры. Всё, что было, всё вырезали. Сложили вырезанное в кучу. Куча получилась внушительной. И было не понятно, как теперь это всё хранить.
Ну, тут опять, как говорится, спасибо интернету! Жаль, что в моё время его ещё в свободном доступе не было. Пошла я опять искать, как люди этот счётный материал хранят.
Советов было очень много. Кто-то из спичечных коробков клеил мини-комод. Кто-то мастерил конвертики. Кто-то покупал малюсенькие папки, которые потом складывал в одну большую папку. Был вариант с кассой. Кто не в курсе, это такая книжка с кармашками.
Ничего из этого у меня дома, как вы понимаете, не было.
Зато у Стаса нашлась небольшая папка на кнопке. Туда всё и свалили:
И вот знаете, не могу сказать, что это было тяжело, трудно, долго, нудно. И я даже понимаю, что детям, наверное, интересно.
Но так хочется сказать, что в моё время такого не было! Просто ничего не могу с собой поделать, простите.
А вот тут история про то, как я на детей всё-таки свалила подготовку наглядного пособия: