1️⃣ Выбирать учеников и время уроков самому. Мои ресурс и нагрузка в приоритете.
2️⃣ Не соглашаться на учеников сходу. Давать себе время подумать, потом отвечать. Это профессионально.
3️⃣ Не тратить усилия на тех, кому учиться не интересно. Люди, которые занимаются "для галочки", не останутся со мной надолго. В таких бессмысленно вкладывать свой ресурс.
4️⃣ Договаривариваться обо всем «на берегу»: о целях и времени занятий, об условиях оплаты, о переносах уроков и пропусках.
5️⃣ Давать меньше материала, но лучше и глубже знания.
6️⃣ Искать личный подход к каждому. Для меня в приоритете отношения: «учитель-ученик» или «учитель-родитель-ученик».
7️⃣ Не обсуждать со студентами 3 темы: политику, религию и сексуальную принадлежность.
8️⃣ Занимать нейтральную позицию в конфликтных ситуациях: родитель - ребёнок. Но морально ученик чувствует, что я всегда на его стороне.
9️⃣ Быть настойчивой и требовательной к ученику в вопросах запоминания материала и выполнения домашних работ. Только это дает результат.
🔟Выбирать самой: учить кого-то или нет. Иметь возможность отказываться от «токсичных людей» без капельки сожаления.
1️⃣1️⃣Радовать! Если ребёнок или взрослый ученик не улыбнулся ни разу - такой урок прошёл зря. И только так.
1️⃣2️⃣ Иметь выстроенную систему
занятий, четкую структуру урока и аутентичные учебные пособия.
1️⃣3️⃣ Признавать, что чего-то не знаешь. Не придавать себе напыщенный вид профессионала. Проще и душевнее.
1️⃣4️⃣ Развиваться постоянно! Твоё ремесло - твой хлеб, будь хорош в этом.
1️⃣5️⃣ Сохранять ритм урока, чувствовать ученика и быть в потоке с ним.
1️⃣6️⃣ Вдохновлять и быть лучшим примером. Урок - как важный философский момент, помогать мечтать.
1️⃣7️⃣Хвалить даже за маленькие победы. Постоянный фидбек своим клиентам, общение важно.
1️⃣8️⃣Привязывать занятия к реалиям, творчеству, современности. Чтобы было интересно.
1️⃣9️⃣ Вносить культурные и этические аспекты в урок.
2️⃣0️⃣ Понимать, что каждый ученик индивидуален, каждый урок важен, найти правильный подход и привить любовь к учению.