Чернышев А.К.
В любом процессе важно соблюдать технологию, это касается и образования.
Государство перед каждым учителем ставит конкретные результаты, которых он должен достичь в области образования и воспитания. Невозможно достичь этих результатов, если государство полностью устранилось из процесса установления сознательной дисциплины учащегося на уроке. Как известно, образование, его уровень – это зона ответственности исполнительной власти, которая создаёт административные правоотношения, основанные на властном характере «власть – подчинение». Это значит, что одна сторона правоотношения наделена властными полномочиями управлять, распоряжаться от имени государства (учитель), а другая обязана подчиняться (ученик).
Отказавшись от своих обязанностей по созданию сознательной дисциплины на уроке, государство сознательно или по недомыслию запустила процесс криминализации учащихся в российских школах.
Процесс криминализации достиг такого качества, что в стенах школы стали совершаться уголовные дела с тяжкими последствиями. Все наши предложения носят декларативный характер на уровне пожеланий. Необходимо понять, что отсутствие сознательной дисциплины учащихся на уроках носит системный характер. Возвращение сознательной дисциплины на урок произойдёт только тогда, когда во главе государства будут находится государственники, а не «временщики». Но вот эту проблему обязан решать народ. И пока он это не осознает, будет происходить дальнейшая деградация российского образования.
с. Зерновое
29 октября 2023 г.