Через 5дней моей дочери исполнится 2 года.
Как можно охарактеризовать её развитие и навыки?
Я не из тех мамаш, кто считает, что ребёнок никому ничего не должен, для меня существуют определенные рамки сроков освоения определенных физических, моторных и умственных навыков. Да каждый ребенок индивидуален, но периодически я слежу за сроками усваиваивания тех или иных" умелок", главное владеть информацией из правильнх источников.
Существует сейчас много разных таблиц, систем, блогеров, которые несут в массы свою идею. Я больше придерживаюсь как медработник нормам развития, рекомендованные для оценки физического развития ВОЗ(Всемирная организация здравоохранения) .
По остальным навыкам я уже опираюсь на мнение и статьи российских педиатров, неврологов.
Что же умеет Мадина?
Физическое развитие
Рост 87 см. Вес - 11кг 800гр.
- прыгать на месте;
- кататься на самокате;
- распознавать предметы и называть или показывать ручкой;
- подниматься и спускаться по лестнице почти самостоятельно, используя иногда для равновесия руку взрослого или лестничные перила;
- пинать и ловить мяч;
- стоять на одной ноге в течение нескольких секунд;
- стоять на цыпочках;
- бегать;
- самостоятельно забираться на мебель и спускаться;
- тянуть игрушки за собой на верёвочке во время прогулки и толкать вперед коляску/тележку.
Мелкая моторика:
- нанизывать бусины на шнурок;
- собирать мелкие предметы в ёмкости;
- перелистывать страницы у книг;
- собирать пирамидку,ставить кубики;
- расстёгивать липучки и молнии;
- держать ложку, вилку, расчёску.
- Резать ножницами(пока режет, но не отрезает)
- Рисует карандашами, ручками;
- Лепит пластилином(катает, раскатывает, отрывает кусочки)
- Хорошо рисует каляки маляки кисточкой (пальчиковые краски не зашли).
Речь
- знает имена знакомых людей и названия частей тела;
- говорит простые предложения из 2ух слов(мама дай, папа открой и так далее ) ;
- понимает простые инструкции;
- различает, но пока еще не употребляет местоимения: «я» и «ты»;
- повторяет услышанные слова;
- находит и называет по просьбе предметы на картинках в книге.(не все слова полностью, чаще первый слог)
- Словарный запас около 50-100 слов(первый слог считается словом).
Бытовые навыки:
- Умываться
- Пользоваться полотенцем
- Чистить зубы(пока имитация)
- Снимает одежду
- Надевает только шапку, носки, обувь, перчатки, футболку может надеть через горло, а дальше никак.
- Пользуется горшком только в период бодрствования(сама проситься), ночью пока остаются подгузники.
Кто очень внимательный заметит, что я не отметила важный навык: знать и называть цвета. Этим пока еще не можем похвастаться. Есть над чем работать. Может только жёлтый цвет показать, если 20 раз спросить. Учим в основном на воздушных шариках.
Еще не очень "уважает" книги. Читаем минуты 3-4, потом она резко закрывает книгу со словами:" Ффффсе!"
Она так смешно говорит шипящие. Недавно научилась говорить:"иихххооо", что значит еще.
Вообще очень любит просто играть, подвижные игры,прыжки на скакалке, танцы, зарядки, ролевые игры, но вот к развивашкам пока только мама стремится. Недавно купила на озоне игру с липучками "Где чей малыш?", пока ни в какую не хочет.
Но я не сдаюсь по минуточке, по две, но обязательно сажусь несколько раз в день. Сначала сажусь сама, делаю вид, что играю, потом она подсаживается. 😊
Подписывайтесь на мой канал🌺
Ставьте 👍
Всем добра и мира ❤️
#развитиеребенка
#моторныенавыки
#речь