Мой собеседник — Светлана Беспалова, один из организаторов и педагогов Центра поддержки семейного образования «Счастливая мама» в д. Чапаево республики Хакасия.
Светлана — многодетная мама, педагог-хореограф, а также руководитель юридической компании Центр Банкротства «Юрист». Поэтому она расскажет о правовой стороне семейного образования и о том, как его воплотили в «Счастливой маме».
— Светлана, для большинства родителей форма получения начального образования в школе является единственной. Но в последние несколько лет мамы-папы дошкольников и первоклашек увидели альтернативу в семейном образовании.
А какие ещё альтернативы школе возможны?
По закону можно вообще не ходить в школу, либо сочетать несколько форм обучения.
Это значит, что законодательство не запрещает совмещать семейный и очный вариант обретения знаний. Родители совместно с ребёнком могут принять решение изучать одни предметы в школе, а другие дома.
Также, в школе дети имеют право учиться в разных формах: очно, заочно или дистанционно. В реальности это зависит от возможностей конкретной школы и способности родителей договориться с коллективом. Либо можно изначально выбрать платную школу, которая предоставляет такие варианты обучения.
Если ребёнка или родителей что-то не устроило, они могут перевестись на семейную форму обучения. Сроки перехода посреди учебного года надо уточнять в соответствии с изменениями в законодательстве.
А вот вернуться в школу с семейного обучения по закону можно в любое время года. После такого возвращения ученик будет изучать предметы по установленным в школе образовательным программам.
Принимать решение о выборе формы образования вправе только родители или законные представители ученика. Закон гласит, что родителям нельзя отказать, если они хотят перевести своего ребёнка на иную форму учёбы.
— Если родитель выбрал для своего первоклашки семейное образование, в голове обывателя сразу складывается картинка, что ребёнок лишён общения со сверстниками, отрезан от социума, то есть его развитие формируется в домашних стенах при участии родных и учителей. Так ли это на самом деле?
— Многие путают или объединяют понятия «семейное образование» и «домашнее обучение». Обучаться дома можно только по состоянию здоровья. В этом случае образовательным процессом полностью занимается школа. Домой к ребёнку приходят учителя и занимаются с ним, проверяют задания и выдают аттестат.
Семейная форма обучения также предусмотрена законодательством, её нормы регулируются законом «Об образовании в РФ».
— В России существует предубеждение в отношении семейного образования, особенно среди педагогов. В лучшем случае они считают, что оно подходит детям с особыми образовательными потребностями — спортсменам, музыкантам, художникам, детям с ограничениями по здоровью. В худшем случае — рассматривают данную образовательную форму для «выдавливания» из школ неугодных учеников, например, трудных подростков.
— Семейное образование — сравнительно новое явление в России, и россиянам не один год предстоит избавляться от предрассудков по отношению к нему. Позитивное отношение к семейному образованию, основанное на объективных данных, показывающих его преимущества, особенно необходимо сформировать специалистам, работающим в школах и в органах управления образованием.
В 2023 году в России, по последним данным Минпросвещения, на семейном обучении находятся 16,5 тысячи детей. При этом по неофициальной информации, как пишет «Парламентская газета», количество таких учащихся в стране доходит до 90 тысяч.
Особенно на развитие семейного обучения повлиял ковид и перевод детей на дистанционку. Семейное обучение в последние 25-30 лет — это наиболее динамично развивающаяся в Америке и многих странах Европы форма образования.
— Светлана, как вы считаете, в чём причина того, что семейное обучение набирает обороты?
— Мотивы выбора этого подхода во всех странах примерно одинаковы: родители чувствуют себя в силах дать своему ребёнку лучшее образование.
На эту тему есть фильм «Саммерхилл». В основу положена история реально существующей с 1921 г. и расположенной в городке Лейстон в Ирландии экспериментальной школы. Её основатель, Александр Нилл — автор уникальной методики воспитания детей на основе самоуправления. Школа полностью управляется учениками и славится своими достижениями.
Противники этого школьного эксперимента, называвшие школу «делай-что-хочешь», неоднократно пытались её закрыть. Однако учителя вместе с бывшими и настоящими учениками в суде отстояли право на существование школы, наняв дорогого адвоката.
— Светлана, как правильно перейти на семейное обучение с точки зрения законодательства РФ?
— Одному из родителей достаточно написать заявление в местный орган управления образованием о выборе формы семейного образования и отправить его на электронный адрес учреждения с уведомлением о доставке.
Второй экземпляр сохранить у себя.
Через несколько дней вам придёт ответ на почту, его распечатать и сохранить. В случае, если вами заинтересуется бывшая школа, эти документы должны быть в наличии, чтобы вы смогли их продемонстрировать.
— Светлана, семейники обучаются по какой-то своей, отличной от общешкольной, программе?
— Можно выбрать ту программу, которая устроит вас и вашего ребёнка. Например, у нас в «Счастливой маме» родители объединились для проведения бесплатных занятий по методике Русской классической школы. Они сами ежедневно проводят уроки в начальной школе по учебной программе «Русская классическая школа» по учебникам, методичкам и тетрадям.
Изучают курс грамоты, чтения и осмысления прочитанного на основе трудов великого педагога К.Д. Ушинского; арифметику по адаптированным учебникам выдающихся советских педагогов А.С. Пчёлко и Г.Б. Поляка, каллиграфию, письмо пером; окружающий мир, географию и историю России; английский язык; шахматы, физкультуру.
Программа Русской классической школы не имеет расхождений с Федеральными государственными образовательными стандартами. Она предлагает фундаментальные знания и формирует мировоззрение в традициях русской христианской культуры.
Обучение и воспитание строится на принципах природосообразности – внимательном отношении к возрастным особенностям детской психологии, уважении к личности ученика и вере в его нравственный потенциал.
Наш клуб мы официально зарегистрировали на сайте РКШ как клуб семейного образования, обучающийся по программе Русская классическая школа, наша команда родителей стала первооткрывателями семейного образования в Хакасии.
— Многие задают вопрос, а нужна ли аттестация, как и где её сдавать?
Мы выбрали школу Анны Муратовой с дистанционным доступом к аттестации, на базе которой наши дети дома в спокойной обстановке сдают промежуточную аттестацию без видеокамер и другого эмоционального давления. С сентября 2022 по август 2023 г. ученики сдавали аттестацию за всю начальную школу сразу, и уже получили справки о прохождении итоговой аттестации.
— Светлана, что бы вы сказали в заключение нашего интервью?
Я считаю, что не мы должны подстраиваться под образование, а образование должно учитывать распорядок дня, интересы, увлечения наших детей.
У нас, к сожалению, в системе образования пока рулит гонка за оценками, статистика пройденных тем, от чего страдает качество образования детей и нервные клетки родителей! Дети уже через пару дней ничего не помнят, объём информации большой, не каждый родитель может осилить домашнее задание).
Поэтому я безумно счастлива, что нам вдумчиво и успешно удалось реализовать семейное образование в нашем регионе, в нашем клубе и в нашей семье. Особая благодарность всем единомышленникам, которые поддержали идею СО в Хакасии!
Интервью брала: Худякова Екатерина, мама 2 детей на СО, инструктор по физ.культуре Центра комплексной реабилитации и адаптации для детей с ОВЗ и инвалидностью «Рассвет» Краснодарского края
Запись на бесплатный курс реабилитации
Подписывайтесь на канал. Будьте в курсе семейного образования.