Впервые наименование «гардемарин» было введено в Российский морской флот в 1716 году. Происходит оно от французского словосочетания garde de marine, что переводится дословно как «морской страж». В военном обиходе звание «гардемарин» в России приравнивалось к званию «навигатор».
Гардемарины – это те же матросы, которые в мирное время выполняют обязанности на корабле, а в военное – ведут бой.
«В строю как солдаты, в ходу как матросы».
Именно таким порядком Петр I Великий определил роль гардемаринов в морском уставе.
Обучались первые гардемарины в специальной Академии Морской гвардии, которая была создана по указу Петра I в Санкт-Петербурге. Помимо штурманской науки в Академии Морской гвардии преподавали военное дело.
Первоначально в Академию принимали выпускников навигацких классов из московской Школы математических и навигацких наук.
Эта Школа, которую еще называли училищем, была открыта в январе 1701 года. Первоначально учебные классы располагались в мастерских Полотняного двора, которые не были приспособлены для обучения. И поэтому уже через полгода в июне Школа переехала в Сухаревскую башню.
Уникальность данного учебного заведения была в том, что сюда по прямому указу Петра I принимали всех, кто был готов грызть гранит морской науки, за исключением крепостных крестьян. Сначала в Школу принимали молодых людей в возрасте от двенадцати до семнадцати лет, а позже и до двадцати.
Таким образом, основу Школы составляли выходцы из низших сословий, хотя и некоторые отпрыски дворянских родов также обучались здесь.
На момент открытия Школы в ней было четыре учителя: трое иностранцев (Фарварсон, Стефан Гвин и Ричард Грейс) и один русский учитель – известный ученый и исследователь Леонтий Магницкий. Именно на Магницком базировался весь учебный процесс в Школе.
Л. Магницкий ответственно подходил к делу обучения будущих гардемаринов, а вот иностранные учителя, несмотря на то, что получали больше своего русского коллеги, позволяли себе нарушать дисциплину. Например, проспать и не прийти на занятия.
В Школе, а позже и в Академии существовало негласное правило. Учащиеся недворянского происхождения обучались только два года, а затем отправлялись на службу в качестве писарей или помощников к должностным лицам. Дворянские же дети учились дальше, изучая еще два года военное и морское дело.
Хотя были случаи, когда процесс обучения у особо усидчивых учеников затягивался на тринадцать лет.
Дисциплина в школе была жесточайшая. Помимо учителя на занятиях присутствовал «дядька» с хлыстом, который учил уму разуму тех, кто смел нарушать порядок и устав.
Ну а для тех, кого и «дядька» с хлыстом ничему не мог научить, в субботу после бани проходил особый ритуал: прилюдное битье розгами.
Неуспеваемость каралась по всей строгости. Если ученик не мог исправить свои плохие отметки, его отправляли в солдаты или матросы, а иногда и на каторгу.
За прогулы также наказывали. Прогульщик должен был заплатить штраф. А если он не делал этого, то его пороли в школьном дворе до тех пор, пока кто-нибудь не вносил за проштрафившегося деньги.
Ну а тех, кто осмеливался бежать из навигацкой школы, ждала смертная казнь.
Но к середине восемнадцатого века престиж морской службы упал, что повлекло за собой упразднение Академии Морской гвардии. С 1752 года и до пятидесятых годов девятнадцатого века гардемаринами стали называть выпускников Морского шляхтского корпуса, который находился в Москве.
Именно в этом заведении и обучались трое друзей из романа «Трое из навигацкой школы»: Александр Белов, Алексей Корсак и Никита Оленев. Позже роман был экранизирован Светланой Дружининой под названием «Гардемарины, вперед!».
В девятнадцатом веке было создано специальное Морское училище, которое просуществовало до Октября 1917 года.
Пишите свои комментарии и подписывайтесь на мой канал.