Моя юность пришлась аккурат на далекие 80-е годы, когда небо было голубее, трава зеленее, а я сама – гораздо стройнее. Для многих людей годы их молодости - это время надежд, мечтаний, планов, когда казалось, что жизнь бесконечна и прекрасна, а впереди ждет только лучшее. Но всё это пролетает, как кажется, в один миг. Раз! Два! Три! И ты уже взрослая женщина предпенсионного возраста. Зеркало отражает поплывший овал лица, а в душе до сих пор 19-я весна! Ну максимум 25-я :).
Несколько лет назад по ТВ шел сериал «Восьмидесятые». Самым въедливым критиком показанного были мы, бывшие первокурсники 1986 года. Я смотрела и думала: «Нет, такого мы не носили.. А вот так да, причесывались и красились! Нет, так мы не жили.. А вот тут да, всё верно!». После просмотра начинала ощущать себя чуть ли не участником Куликовской битвы: преданья старины глубокой... О нас уже и фильмы снимают! :). С естественным уходом нашего поколения фильмы и сериалы о 80-х будут плавно терять аутентичность, пока в итоге не превратятся в лубок. Как это сейчас происходит с киноиндустрией, замахнувшейся на события Великой Отечественной войны. Все эти кокетливые медсестры с маникюром «френч», отглаженные, чистенькие и модно подстриженные солдаты из окопов, массовка с другими, ИНЫМИ лицами... Нам повезло. Мы застали в живых поколение ветеранов войны. Наши деды, дяди, соседи по двору, мужчины, которые приходили в школу на вечера, посвященные Дню Победы. Как повезло и вырасти в самой прекрасной и человечной стране на свете. И пусть нам сейчас рассказывают, что в «совке» всё было плохо, тоталитарное государство не давало народу жвачек со вкладышами и «фирмовых» джинсов, заставляло стоять в очередях, не разрешало барыжить валютой.. А мы всё-равно скажем: детство у нас было замечательное, потому что в стране Советов дети были привилегированным классом. Не олигархи, ни чиновники, ни силовики. Дети. Мы ездили в пионерские лагеря, санатории, экскурсии за смешные для родителей деньги, нас бесплатно лечили и учили, мы были самостоятельными и не по годам разумными, отвечали не только за себя, но и за младших членов семьи (братья, сестры, кошки, собаки, хомяки и попугайчики).
У нас не было интернета и мобильных телефонов. Да что там.. стационарный телефон в нашей квартире казался роскошью. У многих моих одноклассников поначалу не было домашних телефонов, потом уже, ближе к середине 80-х, обзавелись номерами. Мы, советские дети, много читали. Я была просто книжной маньячкой. Научилась читать лет в 6, причем сама, родители только показали буквы, а уж мне пришлось самостоятельно понимать, как их складывать в слова и предложения. После этого меня было не остановить. Читалось всё подряд! Сказки, рассказы, повести, бабушкины подшивки журнала «Здоровье».
В школе записалась в детскую библиотеку. Ходила туда каждую неделю, набирала домой книги и еще пару часов зависала в читальном зале. Кроме этого рыскала по книжным шкафам дома, у бабушки, у тёти, у подружек и одноклассников. После прочитанного очень хотелось делиться эмоциями. К счастью, моя бабушка была педагог и многое, что я читала, можно было с ней обсудить. Кроме неё была одноклассница Маша, с которой мы делились и книгами, и комментариями. Кстати, сама Маша (вернее, её образ) стал для меня источником детской обиды. Маша очень хорошо училась, была неимоверная умница и моя мама всегда ставила мне её в пример. Доходило до того, что моя мама говорила: «Ты что получила? «Четыре»? А Маша? «Пятерку»? Надо быть, как Маша! Она видишь, какая умная». Меня это обескураживало. Я начинала думать, что мама меня не очень-то и любит. Мне реально в начальной школе хотелось уйти жить к Маше, а, вернее, к её маме, которая всегда встречала меня очень ласково и угощала вкусняшками. В итоге, после очередной порции маминых похвал в адрес Маши я со слезами сказала: «Тогда забирай себе Машу и живи с ней!». По-моему, мама наконец-то поняла, что сравнение с подружкой меня ранит. После этого «машинг» прекратился. А может я просто подросла и стала понимать, что мама меня любит и таким образом просто хочет повысить мою, как сейчас говорят, конкурентоспособность. Кстати, Маша и подала мне идею не только читать, но и самим создать какое-нибудь эпохальное чтиво. Чукча не только читатель, но и писатель :)). Нам было по 11 лет и мы были полны творческих планов! После бурного обсуждения жанра будущей повести остановились на научно-героической фантастике. Мы обе обожали братьев Стругацких, Айзека Азимова и Александра Беляева. Особенно вдохновляла нас повесть Стругацких «Страна багровых туч». В один из дней мы собрались у Маши на квартире, заранее купив толстый альбом для будущего литературного шедевра, и принялись творить. Придумали сюжет. Естественно, всё начиналось с экспедиции на далекую планету. Команда из отважных космонавтов (смешанная: наши и американцы) отправилась в глубины космоса и отыскала планету, похожую на Землю, с такой же атмосферой и растительностью. По прибытию космонавты надели скафандры и вышли из космолета. А там…Инопланетный разум, таинственные пещеры, разрушенные города, блуждающие огни далеких вулканов. Наша фантазия понеслась вскачь галопом :). Я не успевала записывать. Для усиления эффекта, мы вытащили фломастеры и цветные карандаши и иллюстрировали наше произведение занимательными картинками по сюжету. В итоге литераторы изрядно утомились и решили, что для первого дня всё выходит очень даже неплохо. Плохо оказалось то, что на следующий день, перечитав написанное на свежую голову, мы сильно охладели к писательскому труду, потому что труд сей оказался сложным, мысли бежали вперед наших пишущих пальчиков, а вдохновение, как оказалось, вещь капризная. В точности, как у Высоцкого:
«Меня сегодня Муза посетила —
Посетила, так немного посидела и ушла!».
Через несколько дней мы пытались продолжить сочинять, но вдохновение нас покинуло, а за чередой событий, которыми полна жизнь ребенка, всё это быстро позабылось. Через пару лет я вернулась к сочинительству. Но это уже, как говорится, другая история.