Пост-экзаменационное. Пройдя довольно много экзаменов и как сдававший (с переменным успехом), и как просто участвовавший в качестве уке - я по-видимому имею право на свое мнение. Так вот - роль уке при объяснении и отработке техник (в том числе и фехтовальных) во многих "старых школах БИ" не просто так отводилась более продвинутым ученикам. И неспроста в Айкидо существует правило, по которому сдавать на степень нельзя в паре с сильно более старшим по уровню (в Айкикай как минимум). Роль уке очень важна - от его навыков, умений и поведения во время исполнения техник зависит очень многое, и в этом большое отличие от спортивных единоборств. В идеале (которого мы все надеемся достичь) - уке должен давать возможность делать завершенную технику с "реальной" скоростью и при этом оставаться здоровым и не получать травмы. Но еще более идеальный уке, по моему скромному но твердому убеждению, должен уметь создавать такие условия для исполнения техники, чтобы недавно занимающийся эту самую технику не только смог сделать, но через некоторое время понял - КАК ее делать. Никакого отношения к "игре в поддавки" и "балету" это не имеет, это наоборот требует хорошо усвоенных знаний и умений. Во время выполнения техники с человеком выше тебя по уровню - возникает ощущение тоннеля, по которому тебя аккуратно, но твердо ведут к нужному выходу. Когда я начинал заниматься старшие (на тот момент) товарищи по татами годами пытались донести до меня эту идею (я же понятное дело хотел "типа победить" хехе), и я им за это очень благодарен.
Я часто использую это знание на своих тренировках - в определенный момент необходимо дать студенту "пошвырять" себя вместо тысячи слов и демонстраций. Как без этого обходятся многие тренеры - мне неведомо, видимо есть какой-то другой путь. Узнаете - расскажете.
#айкидо #aikido #mutokukai #айкикай #syamukan #айкидоспб #айкидосанктпетербург