Креативная экономика на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии
12 октября 202312 окт 2023
2
...Читать далее
Одним из важных факторов при построении учебного процесса на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии НОУ ВО «МСПИ» является практико-ориентированный подход.
Практико-ориентированный подход - это процесс освоения обучаемыми образовательной программы с целью формирования у них навыков практической деятельности за счёт выполнения ими практических задач.
В рамках дисциплины учебного плана «Основы экономики» состоялось первое занятие под руководством преподавателя кафедры дошкольной дефектологии и логопедии, кандидата экономических наук Романовой Екатерины Александровны со студентами 2 курса очной формы обучения факультета коррекционной педагогики и специальной психологии, где студенты погрузились в такую важную и неотделимую составляющую нашей жизни как Экономика.
Обучающиеся разделились на подгруппы и изобразили свое видение экономики на пути к ее изучению. В процессе работы ребята проявили активность и креативность, тема лекции была усвоена успешно и вызвала положительные эмоции у ребят.
Одним из важных факторов при построении учебного процесса на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии НОУ ВО «МСПИ» является практико-ориентированный подход.
Практико-ориентированный подход - это процесс освоения обучаемыми образовательной программы с целью формирования у них навыков практической деятельности за счёт выполнения ими практических задач.
В рамках дисциплины учебного плана «Основы экономики» состоялось первое занятие под руководством преподавателя кафедры дошкольной дефектологии и логопедии, кандидата экономических наук Романовой Екатерины Александровны со студентами 2 курса очной формы обучения факультета коррекционной педагогики и специальной психологии, где студенты погрузились в такую важную и неотделимую составляющую нашей жизни как Экономика.
Обучающиеся разделились на подгруппы и изобразили свое видение экономики на пути к ее изучению. В процессе работы ребята проявили активность и креативность, тема лекции была усвоена успешно и вызвала положительные эмоции у ребят.
