Друзья, я как-то уже задавала здесь вопрос вам про то, что делать с детским матом. Тогда это касалось моей 5-летней дочки. Многие советы понравились. Правда, Варя с дачи уже вывезена по причине окончания каникул, и проблема моментально ушла сама собой. Более того, иногда в её речи звучит такое осуждающее: «Он вот эти слова говорит, такие, которых я у Ваньки летом набралась», если слышит мат от взрослых на улице.
А сегодня у меня снова вопрос к коллективному разуму. Точнее, у меня и у Елены, учителя младших классов (4 класс). Вот сообщение от неё:
А вот то, что у мальчика нашли.
В двух словах я посоветовала следующее.
В любом случае сначала важно провести глубокое исследование ситуации. Я бы задалась такими вопросами. Ребёнок написал это исключительно для себя, для собственного пользования? Или это циркулировало по классу? Предназначалось кому-то? Какова цель этих «письмен»? Понимает ли он вообще смысл?
И тут очень тонкий момент. Если это писалось для себя, для внутреннего пользования, то надо осторожно давать обратную связь. Запретить иметь подобные слова в голове мы не можем. Они и у нас есть порой. Запретить что-то подобное в личном дневнике тоже не можем. Никто не может мне запретить материться в моей машине. Я для этого в машине это и делаю, когда одна. Это единственное место, где я могу выпустить пар. Это мои границы. При людях я себе это не позволяю, потому что понимаю, что есть те, кого это оскорбляет и произнесение обсценной лексики при них нарушает их границы.
Если мальчик писал это для себя, ругать его за это, стыдить – бессмысленно. Есть риск дать урок не о том, что слова плохие, а о том, что взрослые нарушают границы и лезут в чужие вещи. Другое дело, что важно рассказать, что написать эти слова и оставить (по забывчивости или специально) – это то же самое, что произнести при людях. Мы не делаем это, потому что не хотим сделать другим больно. Людей могут оскорблять такие слова. У нас у всех есть тёмные стороны, мы все двуликие Янусы, это нормально, но мы не все своё тёмное выставляем напоказ. Если уж очень хочется вдоволь поматериться, можно завести дневник, доверять ему самое сокровенное, в том числе, свою тёмную сторону.
Совсем другое дело, если у этого листка была какая-то иная цель и он должен был стать или уже стал достоянием общественности или даже намеренным инструментом шутки или самоутверждения. Вот тут надо выяснять все обстоятельства в деталях и разбирать с мальчиком, что конкретно он сделал, какие были или могли быть последствия. В зависимости от ситуации, возможно, стоит сообщить маме. Но точно не в формате «Поговорите со своим ребёнком!», такие вещи взрослый в школе всё-таки должен уметь обсуждать с ребёнком сам. Если мы точно знаем, что там не тревожная мама, а вполне рассудительная и осознанная, ей просто можно дать знать, мало ли, вдруг это показатель каких-то перемен во внутреннем мире ребёнка. Но тоже очень аккуратно, есть такие мамы, которых лучше вообще не привлекать, так как сделают только хуже.
Елена на это ответила:
Мы в любом случае с ней договорились, что она сначала исследует ситуацию. А пока хотим к вам за советами обратиться. Вы бы как поступили? И что вообще думаете о ситуации?
PS К вечеру сегодняшнего дня Елена написала пояснение: «Нет здесь никаких нарушений границ! Поднимали стулья, задели, свалился органайзер и эти листы, когда поднимали, увидели,т.к часть листов была порвана, она сама раскрылась на этом "тексте". Этот лист и еще несколько были целыми. Невольно прочитали».
Неравнодушных педагогов и осознанных родителей я приглашаю в Телеграмм-канал «Учимся учить иначе» и в привязанную к каналу Группу.
Книгу «Травля: со взрослыми согласовано» можно заказать тут.