Как-то мы вместе со знакомой учительницей риторически вопрошали:
- Куда деваются выпускники педагогических вузов?
Сейчас я объясню, куда. Судя по всему, куда угодно, только не в школу.
***
Училась у меня девочка, четвероклассница. И в конце прошлого учебного года она мне рассказывает:
- А мы уже знаем, кто в следующем году у нас классным руководителем будет! Она в этом году учиться заканчивает, а потом нас учить будет. И она две недели будет у нас уроки вести и с нами знакомиться. То есть сначала смотреть, как учительница ведет, а потом сама.
Я тогда еще удивилась. Надо же, как сейчас. Человек еще учебу не завершил, а у него уже есть не только будущее место работы, он уже может там немного стажироваться. Здорово же, правда?
Я потом у девочки интересовалась, как им будущая учительница. Девочке очень нравилось:
- Она добрая! Она на нас не кричит. Она уроки интересно ведет, все время старается что-то придумать. Она уже начала нам математику немного за пятый класс объяснять, чтобы мы знали. Мы думали, это сложно. А это все понятно.
***
Наступил новый учебный год. Девочка перешла в пятый класс. Приходит ко мне. Я спрашиваю про классного руководителя.
- А нам дали ОБЖшника. Он очень старый. И он теперь на нас орет и чуть что – заставляет строиться в шеренги и стоять. А мальчики, если что-нибудь сделают, отжимаются.
Куда учительница делась? А мне рассказывают:
- Я же говорила, что та учительница добрая и не кричит. А у нас же класс бешеный. Они видят, что им ничего не будет, и сами начинают орать. И даже не слышно, что учительница говорит. И ее не слушают. И на уроке начинают бегать. А Иванов один раз на нее матом сказал. Она заплакала и из класса убежала. На нас тогда наша учительница наорала и всех наказала. И сказала, что с нашим классом нельзя нормальным людям работать. Но она потом эту учительницу уговорила вернуться. Потому что рассказала, что у Иванова в семье трудная ситуация, а Петров вообще нервный. И их родителей вызывать в школу бесполезно – только хуже будет. Это точно, бесполезно. Эти родители даже в наш детский чат пишут и ругают, например, почему одна девочка не дала Иванову ручку. Или почему с Петровым никто не разговаривал на перемене. И они все время ругаются и на нас в чате кричат. А на следующий день, когда она нам русский объясняла и к доске отвернулась, мальчишки начали из ручек жеваной бумагой в нее стрелять. Она повернется – они все убирают. И непонятно, кто это делает. Она опять к доске повернется – они опять стреляют. И когда они в нее несколько раз попали и ржали, как придурки, она заплакала и убежала. А они ржали, что им все равно ничего не будет. И у нас уроки наша старая учительница доводила. А в сентябре мы пришли – а ее нет. Вообще в школе нет.
***
Ну вот, собственно. Вот она, выпускница педагогического вуза. Пришла. С энтузиазмом пришла. И с таким же энтузиазмом ушла. ( Я даже случайно узнала, куда. Старшеклассник из этой же школы рассказал (они-то больше в курсе всего). Секретарем в офис местного отделения межрегионгаза ушла. И, думаю, прекрасно себя чувствует.
Как вы считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Об этом же:
Опять про мою бывшую-настоящую ученицу, или где вы, выпускники педагогических факультетов?
А сегодня вечером будет статья о том, как я начала использовать в работе календарь на октябрь. И сам календарь, конечно, а также еще кучка календарей на все месяцы. )) Но это больше не для широкого читателя, а для учителей и репетиторов.
Вот о чем я писала 10 октября в прошлом году:
Не пойму я иногда поведения некоторых детей
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.